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哑巴英语的存在原因及解决方法浅释
英语作为 一种交流工具,已经在社会中起到了越来越重要的作用，然而“哑
巴英语”现象却仍是中国英语教学的痼 疾，如何避免“哑巴英语”现象的出现怎
样改变“哑巴英语”的现状本文就哑巴英语”现象存在的原因及 解决“哑巴英语”
问题的途径提出了一些意见和措施。
一、什么是“哑巴英语”
所谓“哑巴英语” 就是那种极端注重书面英语而且严重忽略口头表达的英
语教学方式和这种教 学方式下培养的学生的英语能力，往往只能应付试卷或者书
本上的英语文字，但是开口说英语的能力极差 ，近乎于“哑巴”，所以得名。
二、“哑巴英语”现象存在的原因
首先，我认为主要是中国的应试教育造成的。
不可否认，近几年来，我国的英语教育规模 不断扩大，教育教学取得了
显著的成就。为了提高素质教育，我们进行了相应的教育改革，如重新编定了 新
教材，重新制定了新的教育理念等。然而，英语教育的现状尚不能完全适应我国
经济建设和社 会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距。在目前教学考试制
度的引导下，教师不能把更多的时问和 精力花在口语教学上，学生对口语也不重
视，这不利于提高学生的综合语言能力，必然导致了“哑巴英语 ”现象的存在。
具体表现在：轻视口语教学，重语法，翻译教学。 其次，是英语表
达能力和表达欲望的缺乏。
多数人口语不好通常是因为学了不用 或用的太少，他们只把英语作为知
识来学，而不是将英语当作一种语言工具来用。很多人没有自信，总认 为自己的
词汇量不够，不敢开口，于是开始背单词，想扩大词汇量和增加语法知识之后再
说。但 是背了一段时间单词后还是不敢说，因为英语单词是背不完的，实际上我
们生话中常用的话题并不需要太 多的单词量，只要能进行起码的交流，适应工作
学习就足够了。知道用什么然后再去学，这样既节省了 宝贵的时间，又能在
运用中巩固已学的知识，一举两得。
三、解决“哑巴英语”问题的途径
在英语学习和运用过程中，我们认识到“说”才是 最重要、最基本的语言
技能，比起书面表达，它与人们的日常生活关系更加紧密。我认用英语跟别人交< br>流，我们都是将听到的、看到的或是想到的尽量准确快速地用语言传递给他人，
以达到交际双方信 息畅通的目的。那么，如何告别“哑巴英语”，使广大的学习
英语者能说一口流利的英语呢
1.明确英语学习的目的。从某种意义上讲，语言本身就是人们进行信息交流
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本文更新与2021-01-17 21:45，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/525097.html
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