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白驼山壮骨粉一年级英语上册Unit1教案人教版新起点

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-17 21:48
tags:一年级, 英语, 人教版

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2021年1月17日发(作者:渭城曲王维)
Unit 1 School
一年级儿童刚刚踏上学习的起跑线,在这个关键时期,孩子学习 兴趣的培养犹为重要,在
我们的英语教学中,如何最大限度地调动起孩子们的学习兴趣呢?千篇一律的几 个单词,几个
句型,歌曲,童谣的学习,这种语言学习内容的单一性,必然会导致儿童语言的贫乏和语言 发
展的停滞。语言的表现形式是多种多样的,有讲述,谈话,文学,等等。因而,其教育内容与形
式也应是多样性的, 不单单是死板的学习单词,句子。也可以有晨间打招呼,阅读活动,听
说游戏活 动,体育活动,生活活动等等,各种形式丰富多样,才更能适应儿童的学习特点,
便于儿童接受和掌握。
我在英语教学活动时也有相通的体验,低年级儿童喜欢亮丽生动的形象与声音,运用活
泼的动画 ,动物角色吸引儿童的注意,通过创造有英语氛围的生活、学习环境培养儿童听说
英语的兴趣。在日常生 活中的各个过渡环节播放英语伴随磁带,利用低年级儿童无意注意占
优势的学习特点,帮助儿童巩固、练 习、加深学习印象。为了鼓励儿童逐渐的开口说简单的
话,在平时应为儿童创设大量的展示机会,包括在 英语活动中,我每次都会逐个邀请每一组
儿童来为小朋友们表演,开始时只是念一个字母、一个单词,慢 慢的孩子们愿意积极的来问
大家一句话,来唱一首歌曲或童谣,主动的适应接受这种语言,对说英语感兴 趣、有信心,
没有任何心理的负担与压力。才能最终把英语慢慢内化成自己的语言,逐渐作为交流的工具
去自由的使用。
为低年级儿童创设一个丰富的支持性、启发性环境,在丰富多彩的活动中去扩 展儿童的
经验,为儿童提供活动和表现的机会和条件。在这样的环境中,教师作为学习的促进者、支持者和帮助者,允许低年级孩子在语言学习中尝试错误,允许他们通过不同方式探索如何使
用语言, 在其有需要的时候及时给予指导和帮助,使其获得了比较接近真实生活的交往情境
和大量表达想法的机会 。在组织形式上也可以根据活动的内容、情况灵活转换。在实际的工
作当中,不断思考、不断改进,利用 新的教育理念来推动自己的教育观念,为发展儿童的语
言能力创造一个理想而完整的语言链条。



二年级学生的感知、形象思维占优势,对美术兴趣很高,愿意动手参与 制作各种造型。因此应用多媒体课件,可激发学生的学习兴趣和学习热情。另外学生的想象力强,以此激发培养学 生的创新精神。
三、教学目标
、知识和技能
()了解立体雕塑头型的基本常识——基本 形与附属形。
()能掌握搓泥条,用泥条缠绕瓶子,并采用捏、揉、粘、抹等技法进行头像的造型创作。
、过程与方法
()在比较中,掌握立体与平面的特点。
()再欣赏过程中,培养语言表 达能力和审美能力。
()在综合运用创作中培养手脑协调操作能力和培养学生的创新精神。
() 培养环保意识。
四、教学理念和教学方式

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