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董卓的霸道2019初中作文指导:写作 叙事要完整 配套教案

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-17 22:18
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英文作文大全-咖啡起源

2021年1月17日发(作者:熊飞)
写作

叙事要完整

配套教案

教学目标:

1


以课文为例,帮助学生熟悉记叙的六要素,并了解顺叙、
倒叙、插叙的特点和作用。

2

通过写作练习,帮助学生熟练掌握顺叙方法,并尝试运用倒叙和
插叙,使 文章更加活泼。

3
、通过写前指导和写后修改,强化学生开头点题、结尾扣题,以及
首尾呼应的意识。

教学重点难点:

教学重点:

选取生活事件或片断进行记叙

教学难点:

选取生活事件或片断进行记叙

教学方法:
谈话法、讲授法

教学课时:
1
课时

教学过程:

一、

导入

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞

美文共欣赏:

一根羽毛,
或许太平常,
但组合起来,
却是孔雀艳丽的彩屏。


粒砂土,或许太渺小,但堆积起来,却是大山的脊梁。

推荐理由:“语从平常中出,意在随意中生。”

二、

写作指导:

叙述事情要完整,为什么要完整?怎样才能称之为完整呢?

记叙文的六要素指哪几个要素?其中哪个要素最关键呢?

要想达到叙事完整,必须注意哪几个方面的因素呢?

能否以《爸爸的花儿落了》为例,来分析一下上面提到的几个
要素呢?

如:《爸爸的花儿落了》

线索:两条线索,一是围绕着爸爸种的花,二是围绕着“我”
的毕业典礼。

情节顺序:按时间顺序(顺叙):参加毕业典礼前;毕业典礼
进行中;毕业典礼结束后。在每一部分插叙 相关内容:典礼开始前
引出头天探望生病的爸爸,通过父女对话引出六年前因为赖床被爸
爸打的 事情;典礼进行中由韩主任的话引出爸爸爱养花种花以及让
我去给在日本读书的叔叔寄钱的事;毕业典礼 结束后赶紧回家,老
高告诉我爸爸去世了这一消息。

详细描写:爸爸打我这一件事;爸爸养花;爸爸让我去寄钱。

刻画人物:语言、动作、神态等。

记叙文的六要素是指:时间、地点、人物、事情的 起因、经过
以及结果。其中,事情的经过是最关键的,经过具体完整,也即叙
述事情完整了。< br>
叙事,即叙述事情,就是以书面的形式把一件事情说清楚。这
是记叙文中常见的一种表 达方式。做到叙事完整、条理清楚,是写
作记叙文的起码要求。

叙事要完整,要注意以下三个方面:

一、叙事,要写清事情的“六要素”。

二、叙事,要把事情的经过交代具体清楚。

三、叙事,要围绕一个中心(思想)来行文。

除此之外,还需要注意哪些方面呢?

要做到叙事完整,必须注意哪两个方面?

一、特别要注意叙事的顺序。

二、还要注意安排好文章的开头和结尾。

所以,完整的叙事要做到开头、中间、结局 以及叙述的顺序,
古人称之为“凤头、猪肚、豹尾”。离开了这三个方面,叙事就不
够完整,就 是缺陷美了。

三、写作实践一:

一、下面这几段文字顺序凌乱,条理不清 。以小组为单位讨论:怎样给它
们排序最好?为什么?见语文书第
42
页。提示:可以 按不同的顺序排列这些
材料,但要说出各自的好处。

提示:可以按照顺叙来排序:应该是:
7614235
还可以按照插叙或者倒叙顺序来排序,应该是怎样的顺序呢?

四、尝试写作

题目:今天,我很高兴

原因:我扶了一个小孩

记叙文六要素及其 作用:六要素:时间、地点、人物、事件的
起因、经过和结果作用:讲清楚六要素,事件就叙述完整啦< br>
时间:要求:
1.
时间要写具体。
2.
时间的表现和表达要灵活。

3.
特定时间。
4.
以“早晨上学就要迟到啦”为特定时间。

地点:
要求:
1.
确定好具体位置。
2.

“上学路上,
一家


口”为具体地点。

人物:
要求:
1.
确定好主要人物。
2.
根据情况加入人物。
3.
恰当运用刻画人物的方法。

4.
主要人物是我和小孩,添加人物是小孩妈妈。

事件的起因



要求:以“小孩趴(摔倒)在地上”

为起因

注意事项:

1.
想象好小孩趴在地上的样子;
2.
观察要有一定的次序:先
远远

地看见,然后是走近看到的。

事件的过程(主体部分
)


1.
扣住“扶”字详细叙述描写。

2.
想清楚每一个环节,即“扶”的步骤:







下车子——弯腰伸臂——抱起——小孩的正面形
象——安抚小 孩(哄、拍等等)——小孩不哭或继续哭。

3.
运用语言、动作、外貌等多种描写方法来刻画人物。

事件的结果:
要求:
1.
以“小孩妈妈感谢我,我很高兴”为结尾。
2.
注意和
开头的内容相呼应。

写作的要求:

1.
开头要简洁,入题要自然;

2.
要围绕中心事件选取合适的材料,注意详略得当,重点突出;

3.
以记叙为主,综合运用其他各种表达方式;

4.
结尾要简洁,首尾要呼应;

5.
书写认真,格式规范,不少于
600
字。

五、写作实践二:

二、反复朗读《未选择的路》,体会诗中“我”的形象,揣摩“我 ”面临
选择时的复杂心理,想象“我”做出选择后可能发生的事,然后以“我”的口
吻写一篇记 叙文。题目自拟,不少于
600
字;

三,我们都有过“第一次”:第一次读 书,第一次看动画片,第一次自己
出远门,第一次烧饭,第一次帮妈妈做事等等。请以“我的第一次

为题,补全题目,写一篇以记事为主的记叙文,不少于
600
字。

友情提示:
1
、要求以记事为主,那就要注意记叙的六要素,要
能够将事情的 经过写得清楚、完整。

2
、重点的情节要写得详细些,如当时的情境、事情的过程、 人
们的反应等;还要适当描写当事人的语言、动作、表情以及心理等。

3
、要注意开头、结尾要与所写题目和叙述的重点相照应。

第一步
:
审题


1
)“我的第一次”为话题,不能作为题目。


2)自拟题目,如“第一次读书,第一次看动画片,第一次自
己出远门,第一次帮妈妈做事”。


3
)本文是叙事作文。

第二步
:
选材

选择印象深刻的有新意的事情

第三:写作的要求:


1
)开头要简洁,入题要自然;


2
)要围绕中心事件选取合适的材料,注意详略得当,重点突
出;


3
)以记叙为主,综合运用其他各种表达方式;


4
)结尾要简洁,首尾要呼应;


5
)书写认真,格式规范,不少于
600
字。

第一次养花

思路示例:

开门见山,点出“第一次养花”

装土

第一次养花

养花的过程

照料

收获

点明中心,揭示“我”第一次养花悟出的道理

六、范文引路

第一次养花

去年暑假,我突然想养花。因为是第一 次养花,我专门跑到市
场上精挑细选,买回来几个花盆、好几包肥料,就等着爸爸从爷爷
家拿回 月季枝子了。

花枝终于拿回来了,爸爸说最好用早晨的泥土栽种。于是,一
清早我就 爬起来,
拿出小时候玩土用的小铲子,
在楼下挖了许多土,
然后把土里的小石子逐一挑 出,直到在花盆里装满了“合格”的土
为止。

由于家里有了几盆花,
我原本“平静”的生活便彻底被打乱了。

每天起床后 ,我先把花儿搬到阳台上。凉风习习中,我给花儿
浇浇水,施施肥,让它们呼吸一下新鲜的空气,享受享 受清早太阳
的温暖。接近中午,强烈的阳光炙烤着大地,我又忙着把花儿搬回
屋里。傍晚,等太 阳快要下山时,我再次把花儿搬出来,

给它们松松土,再浇浇水。有时候,赶上半夜里下雨,我赶紧

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