十字绣针法图片-迪克牛仔经典歌曲
初二作文指导教案
3
篇
教学目标:记叙文的写作
教学重点:人物写法
教学难点:如何写活人物
教学方法:讲练法
教学札记
教学过程
一
.
教师指导用细节去丰富人物形象
细节是我在刻画人物时常常采用的一种方法,细节可以写一件事的细枝末
节,还可以单独刻画人物的外貌 、语言、行动、心理等。精彩的细节能把人物
刻画地惟妙惟肖、个性鲜明。
第一细致
细致,顾名思义就是写细节要细一点,再细一点。细节应该在
“< br>细
”
字上花
工夫,刻画越细所展现出来的人物就越丰富。如鲁迅的《孔乙己》开 头部分刻
画孔乙己的形象时写道:
“
孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟子。孔乙己 着
了慌,伸开五指将碟子罩住,弯下腰去说道:
‘
不多了,我已经不多了。
’
直起身
又看着豆,自己摇摇头说:
‘
不多不多
!
多乎哉?
不多也。
’
于是这群孩子在笑声里
走散了
”
。这一段 细节,寥寥几笔,把孔乙己这个人物思想和盘托出,
“
不多不
多
!
多 乎哉
?
不多也
”
。一个穷困落魄却又虚荣性十足的科举制度的牺牲品的形象< br>跃然纸上。
第二真实
真实生动的细节描写,运用在人物刻画上能使 人物性格血肉饱满,形神毕
肖,读来如见其面。反之,失真的细节却会使人物形象支离,情节松散。真实
是细节的生命,再细致的细节如果少了真实,就等于没有血肉一样没有活气。
因为在描写人物时 ,如果细节不真实,就不能反映出真实的生活,真实的细
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/
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节,要表现人物性格发展的规律,要符合客观生活的逻辑, 任何离开生活的主
观臆造,任何强加给人物的想当然的细节都不可能成功塑造人物形象。
例如:毛老师把卷子狠狠地摔在讲台上,开始报分数了:
“
庄梦先,
97
分
……”
当老师报到我的分数时老师的脸翻脸像翻书一样
,
原本面带着微笑的 脸一
下子就变成铁青的了
.
我想我肯定又做错什么事情了,才会使老师的脸变成这样。我刚想完,老师大喝一声,吓的我冷汗都出来了。我脚步轻轻地走到毛老
师面前,双手摊开,准 备领考卷
.“
把你的考卷带回去,签名。
”
老师说。我诧异
的抬起头 ,又挤出一副可怜巴巴的样子,说:
“
美丽而可爱的老师,你就原谅我
这一次,就一次 。下一次,我一定考这个分数。我一边说一边做动作
--
把试卷倒
着拿。可是毛老师一 点也没心软
,
说
“
不行
,
一定要带回去签名
”.< br>我领回卷子
,
坐到
自己的位子上
,
大家都望着我
,< br>我当时真的恨不得找个地缝钻进去。
教学札记
反之,没有真实的细 节描写,即使打死的老虎再多,也不会被人如此传
诵。《水浒传》中还有些人也打死过老虎,却并不为人 所知。如解珍解宝就打
死过两只老虎,李逵更在沂岑杀死四只老虎,由于细节描写不足,也就没有产生武松打虎那样令人信服的艺术效果。
第三典型
必须精心提炼具有特 征性的细节。屠格涅夫在谈到细节描写时说:
“
谁要把
所有细节都表达出来,准要摔跟 头,必须善于抓住那些具有特色的细节。
”
我们
要更好地描写人物必须在生活中作精细 地观察,进而提炼出具有特征性的细
节。具有特征性的细节,能给人特征性的感受。具有特征性的细节描 写,可以
以小见大深刻地揭示出人物的性格本质,突出人物形象,增强作品的艺术魅
力。如吴敬 梓在《儒林外史》里,对严监生临死前的一个特征性的细节描写就
非常精彩。严监生病在旦夕一连三天< br>*
话,眼看快要断气了却还是伸着两个指头
死不了。一家人东猜西猜,他就是伸着两个指 头。最后还是他的爱妾最了解他
的心事,她说:
“
爷,只有我知道你的心事,你以为那 灯盏里的两茎灯草,不放
心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。
”
灯草刚一挑掉,严 监生立刻咽了气。
作者精心提炼出伸出两个指头不能咽气的细节,突出地揭示了严监生的吝惜、
贪婪、爱才如命的性格本质。
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6
这里,值得注意的是,典型的细节并不在于细节篇幅的长短,典型的细
节 ,哪怕只是一句话,只要描写得当,也能起到同样的效果。
二、明确写作要求:写一篇记叙文 《那一次,我理解了你》,注意运用细
节描写,不少于
500
字。新课标第一网
三、学生写作,教师巡视。收缴作业。
单元作文导航
第一则:战争,请你走开
!
战争它是洪流,使田园荒芜,城郭汪洋,森林毁灭
;
它是毒蛇,可释放毒
液,吞噬生命,残杀灵魂
;
它是恶魔,能呼唤严冬, 制造瘟疫,带来疾病
……
它的
名字叫战争。翻开巨幅的历史画卷,从蛮荒到文明,人类 的历史就是一部充满
着残害与杀戮、凝结着鲜血与泪水的战争史。
回眸凝望,荒草萋 萋的古战场回荡着多少哀魂的号叫
?
饱经风霜的华表渗透
的可是千军万马的血泪
?
战争,吞食着人类的良知,剥夺着人生命的权力,面对
战争,让我们呼喊:血雨腥风应有涯 ,铸剑为犁应有日,战争请你走开
!
我们要
和平
!
●
写作导引
拟个好题目。
“
题好一半文
”
,新颖独到的题目,可以引人入胜,发人深
思,起到画龙点睛的效果。可采用比喻手法拟题,如
“
永恒的丰碑
“
,既生动形
象又韵味十足,表达了对先烈的崇敬
;
亦可化用歌词为题,如
“
说句心里话
”
,情
感真挚,感人至 深。标题若新颖而有文采,一入眼便会让人颔首称赞。
用个好形式。在文章立意、选材等一定 的情况下,要给人耳目一新的感
觉,就要勇于尝试另类的文章形式,如:书信体、日记体、人物访谈录等 形
式,这会让你的文章赢得的青睐。不过,要特别注意的一点是:无论采用何种
方式,语言都要 庄重、得体,尤其对英雄人物的描述切忌搞什么
“
黑色幽默
”!
第二则:控诉战争,祈愿和平
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本文更新与2021-01-17 22:35,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/525290.html
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