蛛丝马迹成名战点赞作文指导

2021年1月17日发(作者：伍绍祖)





点
赞
作
文
指
导

Document number
：
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半
命
题
作
文
“
为

_
_
_
_
_
_
点
赞
”
（
作
文
指
导
）

真题回放：

“为这些善良的人点赞”、 “为我们伟大的祖国点赞”、“为美好的青春点赞”……最近
“点赞”一词风行网络，并且进入许多普通 人的生活，成为使用频率很高的口头用语。
在《咬文嚼字》编辑部发布的“
2013
年 十大流行语”中，“点赞”名列其中。那么，在你
的生活中有值得点赞的人和事吗请以“为
__ ___
点赞”为题写一篇作文，要求：①把题目
补充完整；②除诗歌外体裁不限；③不得套作仿 作；④字数在
600
字以上。

写作指导：

1.
准确解题，补出个性。这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意
思。根据作文题中引用的相 关句子，就能品读出“点赞”的含义，即对生活中的人和事
表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此，“ 为
_____
点赞”这道作文题实际上就可以替
换为“为
_____
赞叹”、“为
_____
鼓掌”、“为
_____
叫好”等题目。

读懂了题目，那如何补题呢正常情况下，就是直接用值得为之点赞的人、事、社
会现象进行补题 ，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。但如果能别出
心裁，补出自己独特的个性，让 文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴
趣。比如同样是赞扬残疾人的坚强，你若把题目补成 “为风雨中不屈的生命点赞”，效
果就不一样。所以，同学们补题时要尽量补出新意。

2.
立意求高，素材求新。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活
中的真、 善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。着眼于个人，去赞美、支持他们，
这样的立意无疑是准确的，但 如果同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点
赞，为大自然的慷慨无私点赞，那立意自然高人一 筹。

3.
构思巧妙，引人入胜。文贵曲，如果写成记叙文，在构思时既要设计好开头 、
结尾，形成呼应之势；更要对文章的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过
渡自然， 情节波澜不断，人物形象呼之欲出。比如写“为‘吝啬’的表妹点赞”这篇作文，
就可以“误会”为线索 ，先写表妹太吝啬，引起我的误会；然后写表妹忍气吞声，隐瞒
误会；接着写表妹在爱心行动中捐款第一 ，打破误会；最后写“我”理解表妹，解除误
会，如此环环相扣，自然就能打动人心。

如果写成议论文，可先亮出观点，然后运用生活中的鲜活事例和名人故事、名人
言论等进行论证，最后 小结点题，一气呵成。也可从生活现象入手，引出话题，展开
论述，最后得出观点，余味无穷。

做一个在路边鼓掌的人

女儿的班里总共有
50
个人，每每考试，女 儿都排名
23
号。久而久之，便有了
“
23
号”这个雅号。我们觉得 这外号刺耳，女儿却欣然接受。




中秋节，亲友相聚。众 人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要
做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场 ，连那个四岁半的女孩，也会说
将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

< br>十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐
乎。人们忽然想起，只剩 她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我
的第一志愿是，当幼儿园老师。”


众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。①她大大方方地说：“我
想 做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着
他在阳台上看星星。” 亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。


回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生”


其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买
各种各样的资料。孩子像一只 疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就
病倒了。我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的 揠苗助长活动，恢复了女儿正常的
作息时间。


周末，一群同事结伴 郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家
孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本 领，只是开心地不停鼓掌。她不时
跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。


野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语
高 手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。大人们又笑又
叹，连劝带哄，可怎么都 不管用。最后，还是女儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这
个僵局。


回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人
都被逗乐了。她手底下也没 闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群
孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自 己的生肖剪纸。听到孩子们连连道
谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。得知女儿的成绩仍是中等。不
过，他说，有一件奇怪的事 想告诉我，语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪
位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学， 竟然都写上了女儿的名字。理由很
多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观 幽默。他感叹
道：“你这个女儿，虽说成绩一般，

可为人实在很优秀啊。”


我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想
了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：‘当英雄路过的时候，总要有人坐在
路边鼓掌’。”< br>
随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的
人。”




我猛地一震，默默地打量着她。②她安静地织着绒线。淡粉的线 ，在竹针上
缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。

那一刻，我心里，竟是蓦地一暖……

为泥土点赞

你曾注意过你脚 下的泥土吗也许你不曾注意过它，因为它是那么不起眼，对你毫
无吸引力。当你赞叹着城市的飞快发展时 ，是否想到它们也是以那令你瞧不起眼的泥
土为根基因为它太过平凡，平凡得令许多人对它不屑一顾，甚 至鄙夷它。

可你是否知道，泥土乃是万物之根本，它如同高楼的地基，没有地基，哪来的高< br>楼没有泥土，何来人们生存的环境何来那些万紫千红，生机勃勃的花草树木赖以生长
的基础所以， 没有泥土，就没有一切。

泥土不仅对万物的繁衍功不可没，而且它那无私奉献，不求回报的品 质更是难
得。用它来种植花草，任何人都可以欣赏，用它打成泥砖，简称的房子，可以用来办
公 、学习、居住、生产……无论用它来做什么，它都可以胜任。它对谁都一视同仁，
不论谁使用它，它都无 私奉献，不取报酬

由泥土我又想到了人——那些无私奉献的人。如果把社会比作一个金字塔， 那么
他们就是金字塔的底层，有了他们才有了金字塔顶尖的辉煌。一个成功的将军背后定
有无数 默默拼搏的士兵。一个夺冠的选手背后也有领队、教练、医生的指导和帮助。
出名的将领，夺冠的运动员 固然是光荣的，可那些为保卫故土，而牺牲的将士；向泥
土一样培育了世界冠军的人们，更应受到人们的 尊敬。

我赞美泥土，更赞美像泥土一样的人。他们虽身处社会底层却毫无怨言。愿这样
的“泥土”更多一些，那样，我们的社会将更加美好。

点赞

这天早晨， 班主任王老师走进教室，神秘地对大家说：
“
为了进一步激发大家的
学习热情，我们要 重新排座位了，但是我们不再以个子高矮、成绩好坏为标准排座
位
……”
教室一下子炸 锅了，大家都转头看一眼自己的同桌，等待老师继续说下去。
王老师偏偏欲言又止。

“
视力差的坐前面，视力好的坐后面。
”
人称
“
眼镜蛇
”< br>的司马安南先声夺人。

“
个子矮的坐前面，个子高的坐后面。
”人小鬼大的
“
小李子
”
开始替老师拿主
意了。
“
不以个子高矮排座位，请大家听好要求再提建议！
”
王老师纠正道。

“
按年龄排序！
”

“
按先来后到排序！
”

王老师启发大家：
“
有点 创意好不好！大家要打破习惯思维，充分发散思维。
”

“
以长相美丑排序吧，男的看谁帅，女的看谁靓！
”
自诩为年级
“
一哥
”
的张同
学果然很奇葩。



“
长相忠厚的坐前面，奸诈的坐后面。
”
一向以闷骚着 称的杨柳青青同学大声反
唇相讥。

“
嗓门高往后坐，声音柔弱往前坐。”
平常难得发言的
“
林妹妹
”
林晓曦竟然也
破天荒地开 了口！

“
俯卧撑，或者仰卧起坐，谁做得多谁坐前面！
”
体育小明 星张强同学一副当仁
不让的派头。

“
这算什么创意啊！干脆斗地主、打麻将，末尾淘汰制！
”

同学们一阵狂笑。

“
拼爹吧，家长官越大的越往前坐！
”
全班又是一阵狂笑。

“
要不咱们抓阄
”
班长雪樱花无奈地提议。她可真是聪明一世糊涂一时啊！

这时候，王老师环视一周，不紧不慢地说：
“
别忘了我说的第一句话。为了进一
步激发大家的学习热情，这是前提。大家都用手机微信吧。好，从今天起，我出一个
题目，大家在自己 的微信朋友圈里作答。以一个星期为限，谁的说说获得的点赞越
多，转发越多，谁就靠前坐。
”

大伙儿都惊呆了，谁也没想到王老师会来这么潮的一招。

一个星期以后， 王老师果然根据大家微信作答所获的点赞和转发数量多寡重新排
定了座次。

随之发生 的是，全校师生都知道校门外开了一家校园奶茶便利店，生意火爆。店
主是一个漂亮妹妹，像极了王老师 。

原来，王老师布置的题目是
——

“
即日起，每天为< br>‘
舌尖上的校园奶茶店
’
写一句广告语。精彩由你创造。
”

为自己点赞

在人生的旅途中，有很多不可预料的磨难与挫折，为自己点赞，会使你跨 过这一
个个的栅栏，这时的你会惊奇地发现，其实，战胜这一个个的困难一点也不
难····· ·

记得那是一个星期天，为了和同学们能快乐开心地玩耍，我了了草草地写完了数
学 卷子，正准备把卷子放进书包里，却被妈妈拦截了。

“让我检查检查你的卷子，省得明天还得想着这件事！”

我回想着自己匆匆地做完卷子，如果让妈妈检查，那真是······惨不忍
睹！
< br>“妈妈，今天你太累了，别检查了！明天吧！”我吱着牙，翻翻眼珠，嬉皮笑脸
地对妈妈说。