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职业倾向测试题及详细答案
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作者:
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日期:
2
霍兰德职业倾向测试题
本测验是由美国著名职业 教育专家霍兰德的人才测评理论为基础,结合中国广大学生和工作者的实际而编制。
根据霍 兰德的研究成果和后人的分析论证,
按照不同的职业特点和个性特征,
一般可以将人分为六类:
现实型
(R)
、
探
索型
(1)
、艺术型
( A)
、社会型
(S)
、管理型
(E)
和常规型
(C)
。这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相
应职业类型感兴趣,人格特征和职业需求进 合理搭配的特点。
同时,人们在择业时主要受三个因素的影响:兴趣
(
你想 做什么——兴趣倾向
)
、能力
(
你能做什么——个人经历
)
和人
格
(
你适合做什么——人格倾向
)
。以此为依据,本套试题由三 部分组成:兴趣倾向问卷、个人经历问卷和人格倾向问
卷,分别对测评者的兴趣、能力和人格特点进行测 评。通过对测评结果的综合分析,可以帮助测评者发现和确定自己
的职业兴趣和能力特长,
使我 们对与自身性格匹配的职业类别、
岗位特质有更为明晰的认识,从而在我们就业、
升学、
进修或职业转向时,做出最佳的选择。
该测评适用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中 专毕业生,以及已参加工作但渴望转行,需发现和确定自己的职
业兴趣和能力特长的人士。
< br>请根据对每一题目的第一印象作答,不必仔细推敲,答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是,根据自己 的情况每
一题回答“是”或“否”
1
、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。
2
、在工作中我喜欢独自筹划,不愿受别人干涉。
3
、在集体讨论中,我往往保持沉默。
4
、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。
5
、每次写信我都一挥而就,不再重复。
6
、我经常不停地思考某一问题,直到想出正确的答案。
7
、对别人借我的和我借别人的东西,我都能记得很清楚。
8
、我喜欢抽象思维的工作,不喜欢动手的工作。
9
、我喜欢成为人们注意的焦点。
10
、我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。
11
、我曾经渴望有机会参加探险。
12
、当我一个独处时,会感到更愉快。
13
、我喜欢在做事情前,对此事情做出细致的安排。
14
、我讨厌修理自行车、电器一类的工作。
15
、我喜欢参加各种各样的聚会。
16
、我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。
17
、音乐能使我陶醉。
18
、我办事很少思前想后。
19
、我喜欢经常请示上级。
20
、我喜欢需要运用智力的游戏。
21
、我很难做那种需要持续集中注意力的工作。
22
、我喜欢亲自动手制作一些东西,从中得到乐趣。
23
、我的动手能力很差。
24
、和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。
25
、和别人谈判时,我总是很容易放弃自己的观点。
26
、我很容易结识同性别朋友。
27
、对于社会问题,我通常持中庸的态度。
28
、当我开始做一件事情后,即使碰到再多的困难,我也要执著地干下去。
29
、我是一个沉静而不易动感情的人。
30
、当我工作时,我喜欢避免干扰。
31
、我的理想是当一名科学家。
32
、与言情小说相比,我更喜欢推理小说。
33
、有些人太霸道,有时明明知道他们是对的,也要和他们对着干。
34
、我爱幻想。
35
、我总是主动地向别人提出自己的建议。
36
、我喜欢使用榔头一类的工具。
37
、我乐于解除别人的痛苦。
3
38
、我更喜欢自己下了赌注的比赛或游戏。
39
、我喜欢按部就班地完成要做的工作。
40
、我希望能经常换不同的工作来做。
41
、我总留有充裕的时间去赴约会。
42
、我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。
43
、如果掌握一门手艺并能以此为生,我会感到非常满意。
44
、我曾渴望当一名汽车司机。
45
、听别人谈“家中被盗”一类的事,很难引起我的同情。
46
、如果待遇相同,我宁愿当商品推销员,而不愿当图书管理员。
47
、我讨厌跟各类机械打交道。
48
、我小时候经常把玩具拆开,把里面看个究竟。
49
、当接受新任务后,我喜欢以自己的独特方法去完成它。
50
、我有文艺方面的天赋。
51
、我喜欢把一切安排得整整齐齐、井井有条。
52
、我喜欢作一名教师。
53
、和一群人在一起的时候,我总想不出恰当的话来说。
54
、看情感影片时,我常禁不住眼圈红润。
55
、我讨厌学数学。
56
、在实验室里独自做实验会令我寂寞难耐。
57
、对于急躁、爱发脾气的人,我仍能以礼相待。
58
、遇到难解答的问题时,我常常放弃。
59
、大家公认我是一名勤劳踏实的、愿为大家服务的人。
60
、我喜欢在人事部门工作。
职业人格的类型
< br>计算方法:答对以下题号得
1
分,不对得
0
分;得分多者属于该类型< br>
现实型“是”
(
2
,
13
,
22
,
36
,
43
)
,
“否”
(
14
,
23
,
44
,
47
,
48
)
研究型“是”
(
6
,
8
,
20
,
30
,
31
,
42
)
,
“否”
(
21
,
55
,
56
,
58
)
艺术型“是”
(
4
,
9
,
10
,
17
,
33
,
34
,
49
,
50
,
54
)
,
“否”
(
32
)
社会型“是”
(
26
,
37
,
52
,
59
)
,
“否”
(
1
,
12
,
15
,
2 7
,
45
,
53
)
企业型“是”
(
11
,
24
,
28
,< br>35
,
38
,
46
,
60
)
,
“否”
(
3
,
16
,
25
)
传统型“是”
(
7
,
19
,
29
,39
,
41
,
51
,
57
)
,
“否”
(
5
,
18
,
40
)
霍兰德的职业理论,其核心假设是——人可以分为六大类
:
R
:现实型(
Realistic
)
I
:研究型(
Investigative
)
A
:艺术型(
Artistic
)
S
:社会型(
Social
)
E
:企业型(
Enterprise
)
C
:传统型(
Conventional
)
R
:现实型(
Realistic
)
(技能现实)
【共同特点】
愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调 。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较
为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。
【性格特点】
感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。
【职业建议】
喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才 能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动
器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力。< br>
如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工)
,技能性职业(木 匠、厨师、技工、修理工、农民、
一般劳动)
I
:研究型(
Investigative
)
【共同特点】
4
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