特洛伊英雄职业倾向测试题及答案.doc

2021年1月18日发(作者：姜时俊)
霍兰德职业倾向测试题


本测验是由美国著名职业教育专家霍兰德的人才测 评理论为基础，结合中国广大学生和工作者的实际而编制。

根据霍兰德的研究成果和后人的 分析论证，
按照不同的职业特点和个性特征，
一般可以将人分为六类：
现实型
(R)
、
探
索型
(1)
、艺术型
(A)
、社会型< br>(S)
、管理型
(E)
和常规型
(C)
。这六种类型的人具有 不同的典型特征。每种类型的人对相
应职业类型感兴趣，人格特征和职业需求进合理搭配的特点。

同时，人们在择业时主要受三个因素的影响：兴趣
(
你想做什么——兴趣倾向)
、能力
(
你能做什么——个人经历
)
和人
格
(
你适合做什么——人格倾向
)
。以此为依据，本套试题由三部分组成：兴趣倾向问卷 、个人经历问卷和人格倾向问
卷，分别对测评者的兴趣、能力和人格特点进行测评。通过对测评结果的综 合分析，可以帮助测评者发现和确定自己
的职业兴趣和能力特长，
使我们对与自身性格匹配的职 业类别、
岗位特质有更为明晰的认识，
从而在我们就业、升学、
进修或职业转向时，做 出最佳的选择。

该测评适用于高中毕业生、在读大中专生、应届大中专毕业生，以及已参加工 作但渴望转行，需发现和确定自己的职
业兴趣和能力特长的人士。

请根据对每一题目 的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况每
一题回 答“是”或“否”


1
、我喜欢把一件事情做完后再做另一件事。

2
、在工作中我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉。

3
、在集体讨论中，我往往保持沉默。

4
、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面的工作。

5
、每次写信我都一挥而就，不再重复。

6
、我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。

7
、对别人借我的和我借别人的东西，我都能记得很清楚。

8
、我喜欢抽象思维的工作，不喜欢动手的工作。

9
、我喜欢成为人们注意的焦点。

10
、我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成就。

11
、我曾经渴望有机会参加探险。

12
、当我一个独处时，会感到更愉快。

13
、我喜欢在做事情前，对此事情做出细致的安排。

14
、我讨厌修理自行车、电器一类的工作。

15
、我喜欢参加各种各样的聚会。

16
、我愿意从事虽然工资少、但是比较稳定的职业。

17
、音乐能使我陶醉。

18
、我办事很少思前想后。

19
、我喜欢经常请示上级。

20
、我喜欢需要运用智力的游戏。

21
、我很难做那种需要持续集中注意力的工作。

22
、我喜欢亲自动手制作一些东西，从中得到乐趣。

23
、我的动手能力很差。

24
、和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。

25
、和别人谈判时，我总是很容易放弃自己的观点。

26
、我很容易结识同性别朋友。

27
、对于社会问题，我通常持中庸的态度。

28
、当我开始做一件事情后，即使碰到再多的困难，我也要执著地干下去。

29
、我是一个沉静而不易动感情的人。

30
、当我工作时，我喜欢避免干扰。

31
、我的理想是当一名科学家。

32
、与言情小说相比，我更喜欢推理小说。

33
、有些人太霸道，有时明明知道他们是对的，也要和他们对着干。

34
、我爱幻想。

35
、我总是主动地向别人提出自己的建议。

36
、我喜欢使用榔头一类的工具。

37
、我乐于解除别人的痛苦。

38
、我更喜欢自己下了赌注的比赛或游戏。

39
、我喜欢按部就班地完成要做的工作。

40
、我希望能经常换不同的工作来做。

41
、我总留有充裕的时间去赴约会。

42
、我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。

43
、如果掌握一门手艺并能以此为生，我会感到非常满意。

44
、我曾渴望当一名汽车司机。

45
、听别人谈“家中被盗”一类的事，很难引起我的同情。

46
、如果待遇相同，我宁愿当商品推销员，而不愿当图书管理员。

47
、我讨厌跟各类机械打交道。

48
、我小时候经常把玩具拆开，把里面看个究竟。

49
、当接受新任务后，我喜欢以自己的独特方法去完成它。

50
、我有文艺方面的天赋。

51
、我喜欢把一切安排得整整齐齐、井井有条。

52
、我喜欢作一名教师。

53
、和一群人在一起的时候，我总想不出恰当的话来说。

54
、看情感影片时，我常禁不住眼圈红润。

55
、我讨厌学数学。

56
、在实验室里独自做实验会令我寂寞难耐。

57
、对于急躁、爱发脾气的人，我仍能以礼相待。

58
、遇到难解答的问题时，我常常放弃。

59
、大家公认我是一名勤劳踏实的、愿为大家服务的人。

60
、我喜欢在人事部门工作。


职业人格的类型
< br>计算方法：答对以下题号得
1
分，不对得
0
分；得分多者属于该类型< br>
现实型“是”
（
2
，
13
，
22
，
36
，
43
）
，



“否”
（
14
，
23
，
44
，
47
，
48
）

研究型“是”
（
6
，
8
，
20
，
30
，
31
，
42
）
，

“否”
（
21
，
55
，
56
，
58
）

艺术型“是”
（
4
，
9
，
10
，
17
，
33
，
34
，
49
，
50
，
54
）
，

“否”
（
32
）

社会型“是”
（
26
，
37
，
52
，
59
）
，

“否”
（
1
，
12
，
15
，
2 7
，
45
，
53
）

企业型“是”
（
11
，
24
，
28
，< br>35
，
38
，
46
，
60
）
，
“否”
（
3
，
16
，
25
）

传统型“是”
（
7
，
19
，
29
，39
，
41
，
51
，
57
）
，

“否”
（
5
，
18
，
40
）

霍兰德的职业理论，其核心假设是——人可以分为六大类
:
R
：现实型（
Realistic
）

I
：研究型（
Investigative
）

A
：艺术型（
Artistic
）

S
：社会型（
Social
）

E
：企业型（
Enterprise
）

C
：传统型（
Conventional
）


R
：现实型（
Realistic
）
（技能现实）

【共同特点】

愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调 。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较
为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。

【性格特点】

感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。

【职业建议】

喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才 能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动
器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。< br>
如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工）
，技能性职业（木 匠、厨师、技工、修理工、农民、
一般劳动）


I
：研究型（
Investigative
）

【共同特点】

思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不 愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知
识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做 事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。

【性格特点】坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。

【职业建议】

喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析 才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理
论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。

如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。

注：工作中调研兴趣强的人做事较为坚持，有韧性，善始善终，调研兴趣弱的如
<20%
通常做事容易浅尝辄止，常性也
弱。


A
：艺术型（
Artistic
）

【共同特点】

有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求 完美，不重
实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达，怀旧，心态较为复杂。

【性格特点】

有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动，不服从指挥。

【职业建议】

喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于 语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索
和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如：艺术方 面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、
广告制作人）

音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）
。
注：艺术兴趣高的人倾向于理想化，做事追求完美。在平常中，艺术的测试不指做艺术工作，而是工作中的艺 术，倾
向于将事情做得漂亮、有美感、有情调、锦上添花，追求完美。


S
：社会型（
Social
）

【共同特点】
< br>喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻 求广泛的
人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。

【职业建议】
喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务 ，并具
备相应能力。

如
:
教育工作者（教师、教育行政人员）
，

社会工作者（咨询人员、公关人员）


E
：企业型（
Enterprise
）

【共同特点】

追求权力、
权威和物质财富，
具有领导才能。
喜欢竞争、敢冒风险、
有野心
/
抱负。为人务实，
习惯以利益得失、
权利、
地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

【性格特点】善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。

【职业建议】

喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治 ／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。

如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。

附： 工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的企业兴趣，企业兴趣强则做事目的性强，务实，推动性也较强，< br>若企业兴趣弱
<40%
则做事的推动性较弱，速度较慢。


C
：传统型（
Conventional
）

【共同特点】

尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人 的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关
注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不 喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。

【性格特点】有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。

【职业建议】

喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定 要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具
备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政 助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

注：
常规型的人做事有耐心、
细致，
如果人的常规兴趣弱，
若
<20%
通常表现做事较为粗心，
容易丢三落四，
不够踏实。

相邻关系
RI IR IA AI AS SA SE ES EC CE RC CR
，属于相邻关系两种类型的个体间共同点较多。