一首情歌小学家长会英语教师演说稿【精品】

2021年1月18日发(作者：变形计之少年何愁)
感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长一直以来对我们学校教
育工 作的大力支持和帮助，表达真诚的谢意。下面由 向你推荐小学家长会英语教师演说稿，
希望你满意。

尊敬的各位家长：

晚上好!很高兴能有这样一个机会，和大家 进行面对面的交流。我是我们班的英语任课老
师，我姓杨。(PPT上显示电话号码和姓名。) 今天我 想就二年级的英语教学与各位家长共同
探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学 习打好扎实的基础。

经过一年的学习，我相信许多家长对攀登英语已经有了一定的了解 。它为学生们创设了
轻松愉悦的学习环境，来激发和培养学生们的兴趣与自信心，使学生们能够大胆的说 ，一步
一个脚印的“攀登”，一起快乐的成长!它符合这个年龄学生们活泼好动的特点，动静结合，如歌曲童谣，动画英语，都让学生们唱的开心，看得不亦乐乎。特别是表演环节，为学生们
提供了表 现自我的平台，自信的show 己的风采。而有效的鼓励评价机制不仅让学生们积极
进取，不断“攀登 ”，力争上游，也培养了他们小组团队意识。家长可以看看我们教室后面的
黑板报，那是我们专门为攀登 英语学习做的评比栏，上面有八个小太阳(爱心)我们每天都会
给表现好的小组奖励小贴贴，表现好的孩 子我们还会单独奖励贴贴，让他贴在学习记录里。
学校还专门有奖品奖给孩子们。这些都给了孩子们很大 的激励。

攀登英语二级比一级内容更多更深了，让我们一起来看看吧。(PPT显示学习目标和内
容。)

一、学习目标：

保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心;使 学生在听清所学内容的基础上，进行准确的
模仿，能够用英语就日常话题进行简单的交流，发展初步的认 读能力;培养学生主动学习和合
作学习的意识。

二、学习内容

攀登英语二级A的主要学习内容包括：日常英语(Everyday English)、歌曲童谣(Songs
and Chants).攀登阅读(Pandeng Reading)，三个部分，主要在课堂学习中完成。另外还有晨
间故事(Our Stories: Morning Time)和睡前故事(Our Stories: Bed Time)，对主要学习内
容复习和拓展。

1、日常英语：

日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话，共分评价、游戏、家庭和
生 日4个主题,每个主题包含3段对话。每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求
学生能听、 能说、能应用。

2、歌曲童谣：

共包括12首易于传唱的歌 曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例，要求学生快乐地跟唱所
有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词，能 进行部分词汇替换，能模仿歌曲童谣游戏活动范
例，做歌曲童谣游戏并进行展示。

3、攀登阅读：

共有12段节奏英语，它们由学生在攀登英语一级学过的部分内容改编 而成，利于培养学
生对读的自信心和认读兴趣。

4、晨间故事：

包括8个生动有趣的情景剧，故事对白中融入了日常英语的重点句型和重点单词。可以
帮助 学生复习和巩固课堂学习的内容，启发学生在生活中灵活运用学到的知识。

5、睡前故事 包括8个故事，内容根据晨间故事改编而成。旨在通过睡前伴随学习给学
生充足的语言输 入，以不同形式巩固对重点内容的学习。

家庭学习是攀登英语学习活动的重要组成部分 ，家长不仅是学生学习活动的监督者，也
是学生英语学习的同伴。正是由于家长的积极参与，为学生创设 了英语学习的大环境，才让
他们在更加真实自然的情境中应用英语，进一步激发和保持了学生学习的兴趣 。所以我希望
在二年级家长继续配合我们一起提高孩子的英语学习。因为攀登英语二级比一级内容更多更
深了，所以要求也有所不同。具体有以下几点建议。

一、歌曲童谣要达到准确 跟唱，家长在指导孩子学习中要注意这一点，可以让他们使用
《我们的读本》辅助学习。

二、攀登阅读是二级新增加的内容，要求孩子们能够认读，家长也可借助《我们的读本》
帮 助孩子一起认读，并让孩子养成指读的习惯。

三、做好家庭学习记录本的记录。看清每 天的要求严格执行，孩子根据当天学习的表现，
可以为自己涂色，其中最后一栏为“爸爸妈妈对我说”则 需要您来完成，您可以根据孩子的
“听、说、看”进行有针对性地评价。在填写爸爸妈妈对我说一栏时要 有针对性，使孩子明
白自己哪做得好及努力方向。希望您能够每天进行评价，只需要您做到三个一：提醒 一次!
检查一次!鼓励一次!我每周一都会检查进行打分，发现好的进行表扬，并告诉孩子回家后表扬你的家长。

有些家长说我不知道怎么评价才有针对性。下面我给家长举一些例子 ：(1)“孩子你能主
动要求自己在晨起和睡前听英语。家庭表演还很欠缺，有些读音不够准确，加油， 孩子!”通
过这段评价，学生可以明确我能够自觉去听，但在表演上读音上需要继续努力。(2)“孩子 ，
今天我虽然加班回来晚了，但我回家后发现你正在看英语光盘，我真的很高兴，希望你能继
续 坚持!”通过这段评价学生明白了学习的自觉性。

接下来我还要讲一下我们期中和期末 的英语展示活动。我有一个初步设想，我希望这个
学期的展示活动是以家庭为单位来完成的活动。也就是 说，由家长和孩子一起来表演。家长
在平日和孩子一起学习的时候，就可以有意识地看看，哪些学习内容 你和孩子都比较喜欢，
那你们就可以选来作为你们家庭秀的内容多练练。我相信有你们的共同参与，孩子 学习英语
的兴趣会更高，劲头会更足。

好了，关于孩子的英语学习，那我今天 就讲到这里。今后希望各位家长与我多多联系，
共同交流孩子的英语学习。再次感谢你们对我教学工作的 支持!谢谢!

各位家长：

下午好，很感谢各位家长在百忙中 抽出时间来参加今天的家长会，很高兴能有这样一个
机会，能和大家进行面对面的交流。我是三年级的英 语任课教师，我姓王。今天我想就三年
级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同 探讨，以便更好地帮助孩
子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。

先说说本学期英语学习的内容：

1、26个字母大小写，会说会写，并且 在书写英文字母时会正确书写顺序;在初学英语的
阶段掌握好26个字母的听说读写，这对我们今后所要 接触的大量的词汇的听说读写很重要。

2、课本后的单词表，颜色越深表示越重要。这 就要同学们回家去复习，消化这些单词。
词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关。

3、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出
来，说出来。

4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的听录音跟读任务还是不容
忽视的。

三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，
其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当
然 课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私
有的时间，所以 不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学
生对新知识得接受能力都是不 同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯
定是很少的。大部分学生都只能是初步接触 了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多
下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。所以这也造成 英语成绩两极分化十分严重，无论
是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学100分的成 绩，而有的同学只有三、
四十分的成绩。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六 年级补都来
不及了。可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做< br>回家作业、更不能正确的听写出课文的单词……，通常为了让孩子有个适应过程，我教得很
慢，并 且上英语课之前都安排班上读音清晰，准确的同学上台来带领全班同学读学过的课文
和单词，照理说有足 够的时间，可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一课
几个句子都不会背。每次听写的时 候，总是有同学无法完成听写任务，单词过不了关，考试
竟然还有相当一部分同学出现不及格现象。了解 下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语
回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对 于三年级来说，英语成绩90