灰鸟英语老师评职称的要求

2021年1月18日发(作者：爱情测验)

高校英语老师在评审高级职称时最好有一篇核心类论文，这样对于评审加分来说比较有
保障。当然了要是没有核心类的论文，则对于论文的篇数与所投稿刊物的影响力度上要求就
比较严格了 ，同时也会用到课题研究等情况。
职评对于老师们来说似乎披着一层面纱，各种猜测，各种疑问萦绕在 老师们心中，职评
前后一个月都不能静下心来。其实，正如职评科负责人说的，现在证件几乎都没有问题 ，主
要会上课，上好课，都能过。
一、英语教师的基本功
1、口语
作为 一名英语老师，要训练一口标准流利的英语口语。因此在平时要多听录音多模仿，
上课一定要用全英教学 ，相关的语法术语必须熟练。如果平时上课不用英语教学，到时候搞
突袭，讲起课来肯定是磕磕巴巴，错 误连篇，这样就降低了你的等级。
2、板书
听课过程中发现几位老师板书漂亮整齐，但大部 分老师英文书写不太好，影响了整体效
果。字无百日功，只要我们天天坚持临帖练习，肯定会有一手流畅 漂亮的粉笔字的，这一项
应该不是问题。
二、课堂环节设计
虽然是短短十分钟的微 型课，但每一个环节都不能少，从导课到授新，每一个活动设计，
到检测，最后作业。得分高低，这一环 节尤其重要。
1、英语课的课型特点
英语学科有几类课型，讲的最多的是听说课和阅读课， 因此活动设计要符合课型特点。
比如听说课流程，导入后引入新知训练—听力训练—设计活动巩固练习— 归纳总结—检测，
每一项活动设计体现学生活动什么，如何活动，新颖的设计会给课堂添彩；阅读课课型 设计
必须体现阅读课特点，scanreading—carefulreading—keypoin ts—check，快速阅读问题的
设置，和精读问题的设计，读中如何设计活动，读后活动的设置都用 针对学生阅读能力的培
养，针对文中重难点的处理。
三、趣味性