考勤制度表幼儿园教案年画和春联

2021年1月18日发(作者：秦光第)
幼儿园教案年画和春联


【篇一：幼儿园美术教案过年】

光彩幼儿园主题活动教案

【篇二：贴春联教案】



教学设计：


一、情境导入
;


课件 播放歌曲《欢乐中国年》。同学们，你们知道歌曲中表现的是
哪个节日吗？是啊，春节也叫
“< br>过年
”
，一直以来每年的正月初一这
一天，是全世界华人特有的传统节日，所以 我们又把它叫做
“
中国
年
”
。
“
播放新年敲钟情景
”
，看到春联了吗？春联作为一种特殊形式
的诗，烘托新春浓浓的喜庆气氛，我们这节 课就共同来学习贴春联。
（板书课题）


二、新授：


活动一
:
读一读，贴一贴

1.
（找生读情景中春联。）


老师引导学生按照
“
上联
”
、
“
下联
”
、
“
横批
”
的顺序读，从而了解春
联的有关知识。


春联是节日的祝福，是未来的希望，大家说这幅春联表达了什么意
思？


横批：合家欢乐

上联：命运健康伴

下联：吉祥平安随

（生交流讨
论）


看到这幅春联你们可以知道这家是干什么的吗？


横批：和气生财

上联
:
生意兴隆通四海

下联：财源茂盛达三江

（学
生谈看法）


谁能把这种意境有感情的读出来？


横批：鸟语花香

上联：鹊语声声来报喜

下联：梅花朵朵笑迎春

（找生读。）


他读得怎么样？学生评价。

2.
课下同学们搜集了不少春联，现在谁能有感情的给大家读一副。

（大家读。）


搜集的春联在小组内读一读。

3.
大家讨论的这么热闹，谁能给大家说一说春联的特点。

集体总结：
字数相等，音调和谐，词性相对，内容相连。

4.
春联像什么？（学生谈）


春联像一首首小诗，非常的美，你想不想编一副春联？


老师出示要求“
试一试，我能行
”
以小组为单位，进行编春联活动，
比一比哪个组编的 好。

5.
写贴春联模拟活动：


过年了家家户户要贴 红红的春联，给春节增添了浓浓的气氛。你们
贴过春联吗？现在已小组为单位选择自己喜欢的春联，写下 来，在
贴在教室后面的墙报上，看哪个组做的好。（学生写，然后贴，最
后互相评一评）


活动二：议一议

1.
同学们知道春节的民风民俗还远不只 这些，还有哪些民风民俗呢？
让我们继续探究吧！请看大屏幕：

1)
出示 课件：教材上的四幅图及各地春节期间在公园，五颜六色，
形状各异的彩灯挂满

枝头，人们正在举办赏灯竞猜活动的情景。

2)
画面中有哪些民俗活动？其中哪些活动是不可取的迷信活动？有
那么多

的有意义的活动呀！


那大家就快快地加入到这些快乐的活动中去吧！

2.
进入下一环节。

3)
春节游园大比拼：继续播放课件，人们去拜年，去赏灯，在猜灯
谜。

4)
出示贺卡、小灯笼上问题让学生思考，小组讨论后再集体交流。

活动三：做一做。

1.
如我会做一样年夜饭，我会剪一朵窗花，我会写一 幅春联，我会
收集过春节的图片。
1)
、小组交流；
2)
、全班交流 。

2.
信息连接：同学们，光阴似箭，日月如梭，那些曾丰富我们生活
慰 藉人们心灵的民俗正悄悄消失，毛笔字不会写了，年味淡了，是
多么可惜！

3.
出示课件：《中国民间文化遗产抢救工程正式启动》


学生讨论：你打算怎么做？


三、拓展延伸：


我国是一个多民族的国家，各个民族民俗风情也是不一样的，你想
了解其他民族的民风民俗吗？那就请 你去调查吧！下节课我们再继
续讨论。

【篇三：春联

教案】



《春联》（第二课时）教学设计


教学目标：

1
、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文中的五幅春联。

2
、通过反复诵读体会春联的特点，领略祖国语言的无穷奥秘。


教学重难点：理解文中五幅春联的含义，了解春联的特点。


教学过程


一、导入

1
、（播放《恭喜发财 》）听着这熟悉的旋律，你会想到哪个节日？
是呀，每到春节，家家户户都热闹起来，喧闹的锣鼓敲起来 了，震
天的鞭炮响起来了，大红的春联贴起来了，到处充满了欢乐祥和的
气氛。我们浏览着各种 各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花
园中。这节课，我们将继续学习课文《春联》。（齐读课题）


二

、学习第一自然段，整体感知春联的内容。

1
、请同学们自读课文第一自然段，用横线画出说明春联内容的句子，
用波浪线划出 春联。（板书：内容）

2
、自学，抽生汇报：春联的内容有哪些？春联有哪些？

3
、同桌合作，一人读春联的内容，一人读春联，把这段话连起来读
一读。

4
、师：在这四幅春联中，你最喜欢哪一副，请为我们读一读。（按
学生回答相机出示幻灯片）


又是一年芳草绿，依然十里杏花红

1
指名朗读。


②这幅春联描绘了美丽的春光。你从哪些词中体会到了春光 的美好？
（芳草绿，杏花红）读了这副春联，你仿佛看到了什么？闻到了什
么？生说。


师：新的一年来到了，万物苏醒，草木发芽，大地上一片绿色。方
圆十里开满了杏花 ，如同晚霞一般绚丽。多美啊！

3
、你能读好它吗？（个别读）


春回大地千山秀，日照神州百业兴


①指名读。从这副春联中你看到怎样的景象？从哪几个词中体会到
的？


②你能读好它吗？指导朗读。


③春回大地，山明水秀；阳光普照，百业兴 隆
??
谁能再现这欣欣向
荣的美好景象？（指名背）


勤劳门第春光好，和睦人家幸福多