唐山地震最新消息中班传统文化社会教案幼儿园传统文化教案

2021年1月18日发(作者：杜殿武)
中班传统文化社会教案幼儿园传统文化教案


春节贴春联是中国 传统的习俗，也是中国源远流长的文化，它
更是与我们的生活密切相关，
好多幼儿春节有和爸爸 、
妈妈贴春联的
经历，
以下是精心的幼儿园传统文化教案的相关资料，
希望对 你有帮
助
!


春节贴春联



【活动设计】



春节贴春联是中国传统的习俗，也是中国源远流长的文化，它
更是与我们的生活密切相关，好多幼儿春节有和爸爸、
妈妈贴春联的
经历，但他们只是盲目地帮忙，觉得好玩而已，并不 了解其中所蕴含
的深厚的传统文化，
我们开展此活动旨在引导幼儿通过大胆交流中了
解 我们中国的传统民俗文化，发展语言表达能力，培养民俗自豪感。



【活动目标】


1
、对春联产生兴趣，乐于交流自己的发现。


2
、
大胆探索并发现春联的特征和种类，
体验张贴春联的的乐趣。


3
、初步了解春联的演变。



【活动准备】



物质准备：


1
、春节里幼儿与家长一起贴春联的照片。


2
、红纸、毛笔、砚台等。



经验准备：


1
、幼儿有贴春联的经验


2
、了解春联的由来和传说。


3
、联系会写春联的家长助教



【活动过程、



一、
出示春节家家户户贴春联的照片，
激发幼儿对春联的兴趣。



引导语：看看这些照片的门上都有什么
?
春联是什么颜色的
?
什
么时候家家户户门上都要贴春联
?


二、多媒体展示春联演变的照片：桃梗—桃符—春联。引导幼
儿一起了解春联的演变。



讨论：
为什么春节或办喜事的时候门上要贴春联
?
春联到底是怎
么来的
?


请个别幼儿起来讲述春联的由来，教师小结。



三、出示各种各样的春联照片，探究春联的种类。


1
、请小朋友观察这些春联的形状一样吗
?
它们分别贴在什么地
方
?


师小结：
春联有好几种，
就好像小朋友，
他们都有自己的座位，
每个座位上的小朋友都有自己的名字。


2
、介绍春联的种类和名称。



春联的种类很 多，
根据它使用场所，
可分为门心、
框对、
横披、
春条、斗方等。“ 门心”贴于门板上端中心部位
;
“框对”贴于左右
两个门框上
;
“横 披”贴于门媚的横木上
;
“斗斤”也叫“门叶”，为
正方菱形，多贴在家俱、影壁中。



门心和框对就像我们班的两对双胞胎，他们大小、长 短、字数
是一样的，分别贴在门板和门框上，且要对称。



四、畅所欲言——我在春节贴春联。



展示小 朋友贴春联的照片，请小朋友向其他幼儿介绍照片里的
他正在贴的春联名称及所贴的位置，
巩固 对春联名称和使用场所的认
识。



五、感知、区分上联和下联。



站立在门外观看贴在门上的春联，右手边是上联，左手边是下
联。



六、体验写春联。


1
、家长现场表演写春联，并请小朋友说出其名称和贴的位置。


2
、幼儿体验用毛笔画春联福娃。



七、
组织小朋友给班级的活动室贴上春联，
巩固对春联的认识。



【活动反思】



本活动幼 儿的生活，好多幼儿有亲身体验的经历，通过老师精
心设计，整个活动流程层层深入，环环相扣，充分调 动幼儿积极性，
幼儿兴趣浓厚，主要表现在以下
3
个方面：


1
、形象比喻，认识门心、框对。我让幼儿在观察比较中区分各
种不同使用 场所春联及其名称。
再借助班级两对双胞胎进行巧妙的比
喻，引导幼儿认识门心、框对，使幼儿 形象地弄明白其对称关系，也
初步了解了上联与下联的关系。


2
、借助幼儿的春节活动相片加深对不同场合春联种类的认识。


3
、设置情景，请家长写春联，幼儿贴春联，引导了解春节贴春
联的整个过程，
激发幼 儿对民俗文化的兴趣。
此环节把活动推向高潮。



“剪纸”活动



【设计意图】



民间美术是一个国家，
一个地区，
一个民族的传 统文化，
信仰、
传说、
风俗等方面的形象反映，
凝聚了一个地方世代相传的民 风民俗，
它是由人民群众根据生活的要求而创作，又为人民群众所广泛使用，
其浓郁的乡土味和 地域特色最易使人产生情感上的认同和回归，
成为
人民群众物质生活和精神生活中不可缺少的内 容，
是人类的精神家园。
为了传承这一文化，
我们开展了民间美术这一幼儿喜爱的活动 ，
在活
动中尤其是民间剪纸活动深受幼儿的喜欢，
幼儿可以用剪刀在彩色纸
上 任意的剪出自己喜爱的植物、动物、人物造型等图案，这样既提高
了幼儿的动手操作能力及想象力，发展了孩子的思维，
又对孩子进行
了民间美术的熏陶和民间文化的传播起到了一定的作用。
大班幼儿已
经具备了一定的观察力，
随着年龄和知识水平的增长，
他们对这一 活
动产生了浓厚的兴趣，因此，我们设计了“剪纸”这一活动，使他们
在活动中，感受民间美术 的魅力所在，体验成功的乐趣。



【活动目标】


1
、通过观察、交流，启发幼儿了解剪纸的用途。


2
、培养幼儿剪纸的兴趣，提高他们的动手能力及创造性。