中秋节放假几天评语大全之场面描写作文评语

2021年1月18日发(作者：耿昌言)
场面描写作文评语


【篇一：景色描写作文评语】


景色描写作文评语：

1
．

文章首尾呼应，语句简练 ，一针见血，点明主题。文章通过四
季景色的描写，说明了
xx
之美，照应开头。若能 注意段落层次分明
就更好了。

2
．
xx
四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生
动准确。

3
．

小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个
“
绿
”
字，按
“
总分总
”
的结构，描写了
xx的美丽景色。

4
．

文中恰当地运用比喻

拟人等修辞手法，使
xx
不同季节的绿色
生机盎然，芳香四溢。

5
．

小作者捉住了春天
xx
特有的景色，能正确贴切 地使用了比喻
的修辞手法写出
xx
的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁
——
老师
们，使文章的主题得到升华。

6
．

小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻

拟人，
使人读了有身 临其境的感觉，也使作者喜爱
xx
的思想感情表露得更
为自然充分。

7
．

作者能按方位顺序向读者先容其可爱的
xx
，从 校门
——
教学区
(
教学楼

巨型花坛
)
— —
活动区
(
大操场
)
，条理清楚，有选择

有重点地
绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

8
．

作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里
行间都 突出了对
xx
的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷
水池，绿草如茵的操场， 宽敞明亮的教室，使一个美丽的
xx
展现在
人们眼前。

9
．

小作者运用了动点观察的方法对
xx
晨色进行了生动的描写 ，
字里行间饱含着小作者对
xx
对大自然的热爱之情。

10
．

文章借助丰富的想象，运用拟人

比喻等修辞手法加以描绘，
使语言流畅

优美，文章生动

逼真。

11
．

纵观全篇，文章笔调清新

活泼，描写有声有色，消息结合，
从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小 草，
从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使
人如临其境。

12
．

小作者写了自己熟悉的地方
——
学校，把写景 与写人巧妙结合
起来，景中有人，以景衬人。

13
．

小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩

外形

香味等方面的
特点，并且用了比喻

拟人

排比等多种手法，令人处处感受到秋天的
美。

14
．

这篇文章语句朴素

生动，内容真实

有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写
xx
的各种有趣的生活场
景尤为明显， 令人处处感到
xx
的欢乐，使人读了有身临其境之感。

15
．

全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过
xx
春夏秋冬 的描
写，抒发作者对
xx
童年生活的热爱。

16
．

在你的笔下，冬天
xx
的景色描述得细致入微，语言通彻

流利。
文中的比喻

拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性

趣味性，如
能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少
!

17
．

在你的笔下，
xx
的景色是那么的美丽动人， 活动是那么的丰
富多彩，我也爱你美丽的
xx
。

18
．

作者通过描写自己的
xx
的景色，可以说是借景抒情，抒 发了
自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

19
．

本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作
者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx
一角的春夏秋冬四季景色，
深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

20
．

本文以
“
总分总
”
的架构， 通过抽取
xx
中的
“
大树

花草

同学< br>”
等关键要素，
“
化大为小
”
地描写了
xx
四季美景，层次分明，条理清
楚，是一篇很好的写景习作。

21
．

文章在字里行间都流露出对
xx
的喜爱之情，巧妙的运用了动
态立体感知，让
xx
融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了
动态感和活力感，此外小作者一直 怀着一颗不断探求未知的心，对
知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

22
．

你就像一个小画家一样，把你的
xx
的美丽景色一一给大 家绘
画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对
xx
的热爱
之情 ，做到了情景交融，很棒
!

23
．

你的作文融情于 景，把对
xx
的热爱融注在字里行间。最后直
抒胸臆，表达主旨：
“
爱
xx
，写得很棒
!
语言优美，大量使用拟人等
修辞，形象生动地把
xx
的四季景色描写了出来。

24
．

作者 写出了
xx
早晨的忙碌和充实，也写出了
xx
早晨景色的
美丽，结尾 处
“
一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，
我们踏上了人生的路程”
，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路
的美好愿望。

25
．
xx
四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为
生动准确。

26
．


生动具体，让人爱莫能助释手卷。

文章含蓄的结尾，既点题，
又耐人寻味。

27
．

文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，
详略得当。

28
．

对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景
自然 融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

29
．

全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

文章边叙事边抒情。
结尾处集中表达 情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵
成。

30
．

文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠
心。极富功底。

31
．

全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐< br>园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

32
．

文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕
?
进行。文章开头与结尾
时的诗化语言，充满想 象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

33
．

以景喻情，开头颇有新意
;
倒叙开头，渲染意境。

34
．

文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物
产生
…
的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

35
．

文章能过清新有趣的语言，描写了
…
的事。字里行间，充满童
年真童趣，欢声 笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实
相生，是的两大特色，
……
内容更丰 富，更生动。

36
．

充分运用动静结合的写法，并辅以比喻 ，拟人等手法，通过生
动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人
物的赞 美，情真意切，感人至深。

37
．

注意观察具体事物，并展 开合适的想象，这是的成功之处。文
章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象< br>生动。

【篇二：作文评语集锦】



作文评语集锦

1,
简单交待时间
,
地点和结果
?


语言简练
,
规范
,
开篇吸引人
.

?< br>以
?
开头
,
较有新意
.
前因后果娓娓道来
.


开篇简明扼要
,
精炼有序
;
重点描述
?
给人留下深刻印象
.


以景喻情
,
开头颇有新 意
;
倒叙开头
,
渲染意境
.


开头直奔主题
,
也是一种写法
.


开头很活泼
.
拟人化手法的运用使开头显得活泼
,


反问句开头
,
吸引读者
.


开头直奔主题
,
让人一目了然
.


开头点题
,
用词很吸引人
.

2,
场面和气氛描写为文章增色不少
;

?
对精彩地方进行简单描述
;
点面结合


简单介绍情况
,
自然过渡到下一段
;


情境描写调动起悬念
;


充分运用语言
,
动作< br>,
心理描写
,
使事情具体
,
生动
.


简要叙述前因
,
进行铺垫
.


这一部分可以加入对话或者一些心理描写
.


将
?
改成
?
更合适些
,


自然 承上启下
,
细节描写突出人物品质
,
令人感动
.


叙事中夹写景
,
以已度人
,
将心比心
.


拟人化语言使文章更显得生动活泼
.


外形描写十分有趣
,
突出了
?
的可爱
.
介绍中融入了自己的思想
,
有 感染
力
.


用了列数字
,
举例子的方法
,
很形象
.


过渡自然
,
每一段交待得很清楚
.


这部分参照 课文中的例子
,
语言过于平板
,
可适当修改
,
使语言更生动
.


采用比喻
,
拟人等修辞手法
,
形象 地写出了
?
的美
.
这部分还可以展开写
.
以小见大
,
表现
?


比喻句用得精当
.
加入了古诗进行联 想
,
富有韵味
.

?
和
?
形成鲜明对比
,
突出
?


小学生能有这样的体会
,
令人刮目相看
.


对
?
的比喻用得妙
.


运用多种感官
,
描写十分仔细
.


孩子的气的语言很有意思
.


加入人物行为
,
使画面生动
.


这段多余
,
不如删去
,
使文章更简洁
.


发挥奇妙想象
,
运用精妙比喻
.


充满童趣的拟人与比喻
,
使文章顿生光彩
.


这段描写读来令人感动
.


心理描写细腻
,
比喻句用得好
,


排比名的使用为文章增色不少
.


以味诱人
,
意境深远
.


比喻贴切
,
用词生动
.

?
以轻松愉快的语气< br>,
向我们娓娓道来
,
令人回味无穷
.

3,
结尾含蓄
,
点明主题
.


结束得有点突然
,
夸张了
.


结尾简炼
,
感人
.


结尾同样有趣
.


结尾呼应应开头
,
结构完整
.


由景生情
,
结尾自然
.


比喻形象
,
贴切
,
精彩的结尾可谓点睛之笔
.


结尾似乎没有写完
,
应能与开头照应
.
观察细致
,
描写生动
.


结尾呼应文题
,
点明中心
.

4,
文章开头简而 得当
,
通过环境描写来衬托人物心情
,
十分艺术化
.
杂而< br>不乱
,
能做到详略得当
,
重点突出
.
结尾恰到好处地 点明中心
,
语言朴实
而含义深刻
,
耐人寻味
.


以感受开头
,
以感受结尾
.
这样便使文章前后照应
,
首尾连贯
,
同时又使
文章主题回环复沓
,
感染力极强< br>.
以饱满的激情
,
描写了
??,
开头简明扼
要
,
重点突出
,
详略得当
,
内容具体
.


文章对
??
的气氛渲染充分而恰到好处
,
对文章重点
?作了细腻而传神
的刻画
.
立意高远
,
令人赞叹
. ?
切合实际
,
蕴含着朴素而深刻的哲理
,
读
来令人精神振奋< br>,
情绪激昂
.

?
特写镜头别开生面
,
情 趣盎然
.
全文充满童心童趣
,
读来倍感亲切
.


这篇文章充满了激情
,
从字里行间能体会到小作者对
?
的喜爱之情< br>.
全
文层次清晰
,
语句流畅
.


事例叙述生动
,
具体
,
趣味性强
,
且与前面的比喻
?
一脉相承
.
最后
,
作者
用寥寥数语
,
表 现出了自已对
?
的情感
,
令人感动
.


文章语言清新活泼
,
描写能抓住事物的主要特征
,
篇幅短小精悍
,< br>值得
一读
.


文章语言通俗易懂
,
贴近生 活实际
,
读来令人倍感亲切
.


文章开头新颖
,
具有先声夺人之效
.
使读者一见面就能对人物产生
?
的
印象
.
文章前后连贯
,
形成完整的形象
.
文章能过清新有趣 的语言
,
描写
了
?
的事
.
字里行间
,充满童年真童趣
,
欢声笑语不绝于耳
,
不失为一篇佳
作
.
详略得当
,
虚实相生
,
是本文的两大特色
,??
内容更丰富
,
更生动
.


充分运用动静结合的写法
,
并辅以比喻
,
拟人等手法
,
通过生动
,
形象的
语言的描绘
,
使读者仿佛置身于梦境一般
.
结尾处对人物的赞美,
情真意
切
,
感人至深
.


注意观 察具体事物
,
并展开合适的想象
,
这是本文的成功之处
.
文 章融
情于景
,
边绘景边抒情
,
善于运用打比方的手法
,使文章生动具体
,
让人
爱莫能助释手卷
.


文章含蓄的结尾
,
既点题
,
又耐人寻味
.
文章开头引人入胜
,
吸引读者
.?
点面结合
,
使文章生动
,
具体
,
详略得当
.
对于景色的描写
,
语言简练而准确
,
联想则为触景生情
,
情景自然融合
.
全文清新秀逸
,
亲切委婉
,
朴素而
不落俗淘
,
值得借鉴
.


全文眉目清晰
,
生动紧凑
,
趣味性强
.


文章边叙事边抒情
.
结尾处集中表达情感
,
既照应开头又总结全文< br>.
首
尾连贯
,
一气呵成
.


文章 有详有略
,
言之有序
,
内容生动具体
,
不失为一篇佳作.


文章内容新颖
,
结构合理
,
流畅连贯< br>,
自然通达
.
细节描写颇具匠心
.
极富
功底
.


全文语言生动准确
,
情节精彩曲折
,
仿佛将 读者带进了开心乐园
,
令人
眉开眼笑
.
全文通俗易懂
,
趣味性强
.
文章线索明朗
,
主 题突出
,
紧紧围
绕
?
进行
.
文章开头与结尾时的诗 化语言
,
充满想象与韵律之美
,
令人愿
读
,
爱读< br>,
不忍释手
.


虽为一件小事
,
但作者却 描述得有声有色
,
结尾处不可或缺的点晴之笔
,
较好地凸现了文章主题
.`


对细节传神的刻画
,
恰恰相反到好处地揭示人物的内心世 界
,
这是本文
的成功之处
.


文章选材新颖,?
这件事
,
乡村生活气息浓郁
,
富有儿童情趣
.读后令人
身心愉悦
,
舒畅
.


本文取材真实 生活
,
选材恰当
,
很有新意
,
段落分明
,
过渡自然
,
情趣盎然
,
可读性强
.


全 文节奏明快
,
语言清新
,
始终洋溢着诙谐与风趣
,
读来其乐 无穷
.


对
?
生动而详细的叙述
,
是本 文的一天特色
,
也体现了作者观察的敏锐
与细致
.
这是文章成功的一 大要素
.
本文内容生动丰富
,
语言新颖清爽
,
结构独特 合理
.


本文是一篇较为成熟的叙事明理之作
,
文章以准 确流畅的语言
,
展示了
实验的全过程
,
跌宕起伏
,
妙趣横生
.
小作者观察仔细
,
叙述时井然有序


对实验现象的描写
,
能切中要害
,
详尽而全面
.
文章体现了 自然科学的
趣味性和知识性
,
读来饶有兴味
.


文章开头交待得十分清楚
,
起到总领全文的作用
.
结尾处寥寥数语
,
显
示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心
,
催人奋进
.


本文三大成功之处
:
首先注意选取最美好的片断来写
,
其次用词准确
,
第三文章结构紧凑
.


本文围绕
?
这一中心组织材料
,
语言准确
,
鲜明
,
生动< br>,
内容极其丰富具
体
,
不失一篇成功之作
.

文章虽短
,
但叙述生动
.
描写细腻
,
生活气息浓厚
,
遣词造句准确传神
.


文章最后揭示中心之句
,实属点晴之笔
,
概括之语
,
短促而有力
.


通过仔细观察
,
采用了合适的语言把
?
绘声绘色地描述了出来
,
文章虽
短但不显单调
,
语言通俗但不失风趣
.
对人 物的语言
,
神态
,
动作等
,
进行
精心细腻的描绘< br>,
这是本文的一大特色
.
结尾令人饱含期待与热情
,
言已尽
,
意犹未了
.


文章的读与感联系紧密
,
事例叙述行动
,
开头打动人心
,
具有真情实感
.


文章的结构简洁合理
,
作者对原文的理解也十分深刻透彻
.
全文语言铿
锵有力
,
掷地有声
,
读来令人热血沸腾
,心潮澎湃
.


本文语言虽然并不华丽
,
但却极为准确 生动
,
情感丰富而真实
,
读来津
津有味
.
大量采用 生活中的口语
,
使文章更显自然亲氏
.
结尾以
?
点明中尽
,
含蓄隽永
,
意味深长
.


这篇 作文取材新颖
,
构思奇妙
,
语言生动活泼
.
字里行间透露出 清新的
生活气息和儿童情趣
.


文章按事情发展的顺序
,
记叙了
?
的事
,
语言比较流畅
,
层次较清楚
,
自
始自终显得其乐融融
.


文章自始自终充满着对< br>?
的尊敬与感激
,?
情深
,
感人肺腑
,
这正 是本文
的震撼力之所在
.


通篇文章语调轻松幽默
,显得妙趣横生
,
读来令人爱不释手
.


作者构思巧< br>,
善于选点展开
,
行文跌宕起伏
,
耐人寻味
.
语言活泼明快
,
富
有情趣
.
故事虽平凡
,
感情却真挚
,
充沛
,
感人
.
文章结尾不落俗套
,
给人
以欲还休的感觉
.

< br>事例叙述得生动具体
,
人物的言行符合各自身份特点
.
可见你是个生活
的有心人
.
文章来源于生活
,
因此语言虽然不怎样优美
,< br>但却真实有趣
,
写得入情入理


全文语言流畅
,< br>行文舒展自如
,
自然洒脱
,
称得上是一篇较成功的之作
.

全文酣畅淋漓
,
一气呵成
,
蕴藏着欢乐与期盼,
真挚感人
.
开头出手不凡


文章真实感强
,
立体感强
,
可读性强
,
趣味性强
.
以敏锐的社会 洞察力
,
以
童话反映现实阴暗面
,
并以生动的语言
,
描绘出一幅幅贪婪众生相
,
称得
上入木三分


本文以< br>?
为线索
,
使用权文章连贯
,
流畅
,
衔接自 然
,
同时
,
通过前后具体
事例的对比
.
抨击了??,
文章语言生动丰富
,
可读性强
.


能 过合理的想象
,
反映出意味深长的哲理
,?
行文流畅
,
简洁
,
充分发挥
了自己的想像力
,
是一篇不错的
?
文章 清逸婉丽
,
流畅连贯
,
尤其人物语
言幽默风趣
,
再 加上一些精妙词语的使用
,
无形中为文章增添了不少情
趣
.
全文可圈可点的佳句不少
,
给文章增添了些文学情趣


本 文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处
,
但仍不失为一篇成功
之作
,其一
,
较好地刻画了角色的形象
,
其二语言生动丰富
,
生活气息浓
,
起到了良好的表情达意之效果


文章以
?< br>为结尾
,
言简意赅
,
其味无穷
.


全文叙事集中
,
不枝不蔓
,
语言朴实流畅
,
感情真挚感人
.


通过丰富人物的语言和动作
,
衬托出人物的思想品质
.
文章想象合情合
理
,
叙述自然生动
,
结构紧凑< br>,
衔接自然连贯
,
中心突出
.


语言朴素
,
中心明确
,
构思合理
,
行文层次清楚
.


能把人物内心活动写得十分生动
,
的确难能可贵
,
给人留 下了深刻的印
象
.


文章头尾照应
,
中心明确
,
结构完整
.


文章有理有据
,
说服力强
,
突出人物个性
,
上下文 过渡自然
,
条理清晰
,
首
尾照应
,
结尾点题
,
突出中心思想
.
作者对
?
观察仔细
,
描写 细腻
,
语言生
动活泼
,
表现手法富有新意
.


全文语言朴实
,
结构自然
.?
文章结构严谨
,< br>首尾呼应
.


语言诙谐有趣
,
情节安排曲折生动< br>,
开头与结尾的呼应巧妙
.
本文篇幅
虽短
,
但内容生 动具体
,
段落明确
,
语言朴实
,
通俗易懂
.


文中一系列表现人物动作的动词运用得准确
,
衬托手法运用得好
.


本文采用了第一人称的写法
,
使得
?
具有很大的优势,
对于塑造人物
,
表
现中心起到了良好的作用
,
读起来 亲切自然可信
.
思路清晰
,
节奏明快
.