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物理机械效率同学作文之同学外貌要突出性格一百内作文

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-18 05:31
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路由器dns被篡改-纪念刘和珍君教案

2021年1月18日发(作者:林美贞)
同学外貌要突出性格一百内作文
【篇一:作文训练写人凸显个性】




作文训练:人性光辉写人要凸显个性


(本资料使 用建议:由于我们没有连堂课,所以可以早读读一些,
上课用一些,范文点评、分析用一段时间,写作专 门安排时间,
400
字即可,,先分析人家文字如何优秀的,再自己模仿、创作。也就
作文的

死去活来

之法。)


天下大雪,秀 才、县官、财主相遇,财主提议以雪为题,每人念一
句诗。秀才说了一句:

大雪纷纷 落地。

县官接了一句:

都是皇家
瑞气。

财主 笑着说:

再下三年何妨?

这时,来了一个穷人,一听
就生气,骂 了一句:

放你娘的狗屁。



这段话,表明了不同身 份的的人有不同的思想感情,说的话当然不
同。秀才是读书人,语言讲文采;县官不忘为皇帝歌功颂德; 财主
不愁吃,不愁穿,把下雪看作

是乐事;唯独穷人,饥寒交迫,当然要埋怨骂人。


如何理解人物的个性?


点拨:思想、品质、行为、习惯等


写人,就要突出人物的个性。何谓个性?由于生活经历不同,性格
禀赋的差异,即 便同一种美好人性,在不同人身上也会有不同的体
现,这就是个性。只有写出个性,人物才鲜活,才生动 ,才能在读
者头脑中留下深刻的印象。想要让人物有血有肉,个性鲜明,必须
注意这样几个方面 :第一要选准人物,第二要选择事件,第三要多
方面刻画人物形象。


刻 画人物的个性并不需要大量的静态的描述,有时一个动作、一句
话、一个眼神、一个片断便可展示出人物 的与众不同。


塑造人物形象离不开叙事,但决不能就事论事,更不能让事件淹没


物。我 们可以用一个生活镜头,一个生活片断来写人,着眼于刻画
人物性格的某一侧面,甚至是性格侧面的某一 点,运用集中强调的
艺术手段突出人物性格的主要特征,使其如浮雕般地突出。正如丹
纳所说:

艺术品的本质在于把一个对象的基本特征,至少是重要的
特征表现得越占主导地位越 好,越明显越好。

(《艺术哲学》)


刻画人物形象必须要熟 练掌握刻画人物形象的方法。在刻画人物形
象的过程中,往往不是某一种方法的简单应用,我们往往要综 合运
用多种方法才能让人物形象鲜活地呈现在读者面前。常见的刻画人
物形象的方法包括:外貌 描写、动作描写、语言描写、心理描写、
细节描写、侧面描写、环境烘托等等。


方法探究


想要凸显人物的个性自然离不开塑造人物形象的方法。

1
、外貌描写、 肖像描写。外貌是人物间区别的主要标志,因而使
用外貌描写一定要抓住人物的特征,只有这样才能揭示 人物的性格。
描写人物外貌多用于人物出场,给读者以人物的立体造型和外在印
象,作为对人物 认识的起点;有时也可以分散用于作品之中,使读
者对人物的印象逐步完整。描写人物外貌可以从以下角 度入手:第
一、从作者的观察角度着笔,第二、从文中人物的观察角度落墨,
第三、通过自我观 察来写。需要注意的是,写人物外貌最忌脸谱化、
公式化、千人


一面和 浮泛笼统。另外,写外貌不宜过于繁琐,最好是几笔就勾勒
出一个活生生的形象。

例:

??


张海迪身穿银灰色牛仔上衣,胸前绣着 温暖的迎春花。下着黑色浅
条纹西裤,肉色丝袜,小巧的黑皮鞋,鞋袜和裤腿,纤尘不染,因
为 她永远不能站起来。

??


在那些美丽而典雅的衣服之下 ,包裹着一具高位截瘫的躯体,只有
第二胸椎平面以上才有感觉。打个残酷的比喻,张海迪实际上只是< br>个半截人,像一座半身胸像。

??


她的脸上,残 留着手术后的巨大瘢疤,即使在灯光下,也很触目。
她的手背上,有为了写作而磨砺出的茧子,厚硬如田 间耕作的老农。


——
毕淑敏:《假如我能活下去》


这段文字对张海迪的外貌进行了细腻地描绘,通过这些文字读者不
仅可以看到在生命的淬炼中被 锻造得无比坚强的张海迪的形象,同
时更能真切地感受到张海迪对生活的无比热爱。看似客观的描绘,< br>却有着一种震撼人心的力量。


什么叫肖像描写?


点拨:人物的肖像是指人的容貌、服饰、体态、神情等。肖像描写
的作用不只在于勾画出这个人 物的外部面貌,而是为了以







,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格特点。


片断
1
男子汉素描


他,中等个子。方正的脸,一头浓密的黑发又粗又短如同剌 猬,让
人感到不怒自威。额头上依稀可辨的皱纹,也许是他年纪不大却阅
历较多,涉猎较广的证 明。眉宇间,细长的眼睛充满了生命的活力
和诱人的魅力,眼光时而犀利如

x 射线,仿佛能看穿人的五脏六腑;
时而情如水,似乎积聚了全世界的温情。适中的鼻子如同一块凸出
的磐石,而


磐石

右边的一颗形似顿号的黑痣,正好像 是他那平常
总像一扇大门那样紧闭着的嘴的一个忠诚的卫士。

2
、动作 描写。动作是表现人物个性的重要手段,一个动作可以包
含丰富的潜台词,揭示人物的内心秘密,因而动 作描写万万不可简
单笼统地一般化、公式化,一定要在表现的精确和传神上下功夫。
这就要求我 们重视对动词的锤炼,只有注意到了动词的选择、提炼
和使用,人物形象才会生动鲜明,性格才会更突出 。


例:


王蓝田性急。尝食鸡子,以箸刺之,不 得,便大怒,举以掷地。鸡
子于地圆转未止,仍下地,以屐齿碾之,又不得。瞋甚。复于地取
内 口中,啮破即吐之。


——
刘义庆:《世说新语》


文章运用极为俭省的文字便勾勒出人物的轮廓,

刺、举、掷、碾、
取、啮、 吐

几个动词便活灵活现地刻取画出王蓝田的

憨态

,读 来
令人忍俊不禁。


行动描写要注意哪些方面?

1
.选择具有代表性,最能表现人物性格的行动来写。如《守财奴》
中的老葛朗台的性格特点。

2
.要善于选择具有表现力的动词,把人物的行动准确传神地描写
出来。

3
、语言描写。刻画人物语言包括人物的独白,双方的对话以及众
多人物的交谈等形式。语言描 写是表现人物个性的重要形式。在运
用这一方法时应努力追求人物语言的个性化、口语化,避免千人一< br>腔和学生腔,要着力表现人物间的差异。这就要求我们在描写人物
语言时要考虑任我的不同年龄、 职业、身份、文化背景等因素。人
物的语言应少而精,避免长篇大论和说教式的描写。

4
、心理描写。

一个人真实的性格并不经常表现于他的言语里,而表现在他隐秘的内心活动中。

(高尔基)人物要写得血肉丰满,个
性鲜明,心理 描写是必不可少的,笔力愈能触及人物内心的微妙之
处,就愈能揭示人物独特的性格特点,人物形象就愈 鲜明。在刻画
人物心理时可以采取作者客观描述或剖析的方式,也可以运用人物
内心独白或感情 流露的方法。对人物心理的描写也可以通过对梦境
的描述来实现。梦往往能特别强烈地反映人物的某种心 理或意愿。


例:

【篇二:作文片段训练一:人物外貌描写】



作文片段训练一:人物外貌描写


一、导入


作文,不论是记事还是写人,总离不开人物描写。同学们回忆一下,
常见的人物描写方法有哪些?(提示 :外貌描写、神态描写、语言
描写、动作描写、心理描写)


今天我们就来学习外貌描写。


二、什么叫人物的外貌描写?


外貌描写是指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。


三、对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢?


(一)抓住人物外貌的特点进行描写。


猜猜他们是谁:


做游戏:猜猜他们是谁:

1
、只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆 身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝
的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。(猪八戒)

2
、他有三头八臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。
(哪吒)

3
、他身穿金光闪闪的战袍
,
头戴金冠
,
手持从东海龙宫掠来的金箍 棒
,
显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神
,
透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。(孙悟空)


游戏小结:


我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来,因为不同的人在外 貌上
都有与别人不同的地方,即每个人的外貌都有自己的特点。同学们
之所以能很快地猜出以上 三个人是谁,那是因为他们的外貌都有自
己的特点。而作者也描写出了他们外貌的特点。所以,我们在对 人
物进行外貌描写时,一定要把人物外貌的特点描写出来,使认识他
(她)的人看到你写的内容 能猜出他(她)是谁,不认识他(她)
的人也能想象出他(她)的样子。


(二)进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。


猜猜她们的性格:

1
、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞 得把头低下去,
或者跑开了又悄悄地望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓
唬你。(怕羞 但天真、活泼



2
、她大概叫琅琅,一头柔软的卷发,凸额头 、塌鼻梁,穿一件红底
白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。

(文静



3
、女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像。白 眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子
黑,定神时如清水,闪动时像星星。(聪明,纯真)

< br>小结:同学们凭什么猜出她们的性格?(她们的外貌)。三个小女
孩都有自己的性格特点,性格决 定了她们在穿着打扮等方面(即外
貌上)与别人有不同。性格影响貌反过来说,根据一个人的外貌能猜出一个人的性格。所以我们在进行外貌描写的时候,要注意反映
出人物的性格特点。


(三)、描写外貌要注意反映人物的内心感情。


猜猜她们的心理活动:

1
、除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸 皱纹都舒展开了,
就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。


(幸福心情)

2
、一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了 ,两道眉
毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。


(着急发愁)

3
、她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌
着串串泪珠。

(伤心、悲痛)


小结:三个例段描写的是三位老人的外貌,反映了三种 不同的内心
感情:例一表达了老人享受

天伦之乐

的幸福心情;例 二反映了老
人为老伴儿生病而着急发愁的心态;例三写出了老人伤心、悲痛的
思想感情。由此说 明,描写人物外貌,一定要注意反映人物的内心
感情。


(四)进行外貌描写时要有一定的顺序。(一般从整体到局部,局
部描写时从上到下)


请看例子:乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块
跳舞的料。细看, 她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只
发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的 脸庞。她
的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。
鼻子微微上翘,给人 一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜
欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。她一跑动 起来,
裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。


从例子总结出:


描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,
局部描写时按照 从上到下的顺序。


四、做游戏:猜猜他(她)是谁?

每个同学描写一个同班同学的外貌,不要把他(她)的名字写出来。
写好后读给同学们听,然后我们 一起猜猜你写的同学是谁。


五、总结


通过今天这 节课,我们知道了人物的外貌描写要注意四个问题,相
信这会对同学们写作文有很大帮助

【篇三:作文外貌描写】



人物外貌描写作文训练


同学们回忆一下,在我们的课本中出现的常见的人物描写方法有哪
些?


(提示:外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写)

作文,不论是记事还是写人,总离不开人物描写。因此,学会观察
和描写人物是写记叙文的一项不可 忽视的基本功。下面我们就来学
习人物描写之一外貌描写。


一、课前预读:

1.
你知道以下文段描写的对象是谁吗?看谁猜得又快又准。


(2)黄里 带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;
牙黄羽纱的长衫;隶体


字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,
安烟的一头已经熏黑了。


鲁迅。


(3)只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝
不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。

猪八戒



4
)身长九尺,髯长二尺,面如红枣,唇若涂脂,丹凤眼,卧蚕眉,
相貌堂堂,威风凛凛
,手执青龙偃月刀。








5
)站在面前的孩子,约摸八九岁的样子。面黄肌瘦,大大的脑袋
与瘦削的 身体似乎有些不大相配。一双大眼睛在脏兮兮的脸上骨溜
溜地转,尽管灵活,却透出饥饿的神情。硕大的 脑门上,三根极细
的黄头发随风飘摇,显得无助可怜。


三毛

2
、说说你猜的根据?


明确:以上片段描写抓住了人物的特征 。如

额头上那道闪电似的淡
淡的疤痕



隶体



字似的胡须



鼻梁上架着一副 方型的黑框大
眼镜



面如红枣、执青龙偃月刀
??”


三根极细的黄头发随风飘




二、课堂学习

1
、什么叫外貌描写


外貌描 写:是对人物的外貌特征
(
包括人物的容貌、衣着、神情、体
型、姿态等等
)
进行描写,也称肖像描写。它是刻画人物的重要手段
之一。

2
、阅读下面的文段,说说外貌描写的作用。


外貌描写的作用:揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读
者对人物的印象。



1
)他头上箍着块白手巾,身上是白小布衫深蓝裤,脚上穿着半旧
的硬鞋至少也有二斤半重。

第一,让读者有如见其人之感,增强文
章的形象性。


点拨:写外 貌要抓住与别人不同的地方、特殊之处。不是为了写外
貌而写外貌,而是为了以

形< br>”




,也就是通过人物的某些外部
特征来提示 人物的性格特点。



2
)我爷爷没有魁梧的身材、渊博的知识, 更没有什么高深的理论,
但他那黑黝黝的脸上始终挂着一种宽厚的、慈祥的和愉快的微笑,
让每 一个靠近他的人都不由得被深深感染。


第二,可以展示人物的精神世界。


描写点拨:描写人物外貌,只写外表美是不够的,必须通过外貌描
写来展示人物精神 世界,这样人物更丰满,更有生命力。


外貌就像给人画像或照相,使读者结识一个 个活生生的逼真的人。
因此,外貌描写也叫肖像描写。有效的人物外貌描写,不仅可以使
读者看 到一个个具体的人,而且还能在一定程度上看到所描写人物
的内心世界。因此,有人说:
外貌是理解人物的钥匙。

学好人物
的外貌描写对写好记叙文很重要。

3
.怎样进行外貌描写,思考下面的问题,探讨人物外貌描写的方法。



1
)门一开,班主任领进一位女生。她长的很好看,衣着朴素。

我叫李华,请多关照。

简单的开场白后,她被分到我的旁边,以
后我们成了同桌。< br>

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