吉姆莫里亚蒂写人作文之侧面描写人物的作文500字

2021年1月18日发(作者：殷善)
侧面描写人物的作文
500
字
【篇一：小学写人作文
(500
字
)
】




如何写好一个人


以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活
动的描写和


典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要
写好写人为主的 记叙文，应当从以下几方面入手：

1
、写好人物的形象。


人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物
的外貌，就是人物的外形特征 ，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。
外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本
质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对
话，交谈以及语气。
“
言为心声
”
。人物的语言是人物内心世界的直
接表现。因此成功的语言描写 能恰当地表现人物的身份、年龄、思
想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的< br>身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的
动作时，不仅要写出人物
“
做什么
”
，还要写出
“
怎么做
”
。心理活动< br>是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写
人物的心理活动时，要注意把心 理活动产生的原因叙述清楚，还要
注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2
、抓住人物的特点。


每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、
动作、兴趣、 个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多
方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写 。

3
、选用典型事例。


人与事是分不开的。一 个人做的事很多，在作文时我们应选择那些
最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4
、运用细节描写。


细节描写就是对能充分表现文章 中心思想的人物外貌，语言、动作、
表情等细小环节作具体、细致的描写。


小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写
两个人、写


几个人。其中应以写一个人为主。


一、写一个人。


记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：


（一）通过写一件事写 一个人。有的文章写人只写了一件事，写这
一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事
例是很多的，通过一件事写人就要选 取最有代表性的生动事例来写。

2
、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3
、要把事情写 具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事
例写具体，这样人物形象才能丰满。

4
、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分
的依据和坚实的 思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可
以对人物作简要的介绍。


（二）通过几件事写一个人。


我们在生活中会接触到各种各样的人，有 时使用一件事来反映一个
人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，
必须 用两三件事才可能说的明白，再现得充分。


通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1
、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2
、 概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事
写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因 此一般可以采用概括交
代和具体描写相结合的方法。

即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3
、通过对比的方法写一个人。


通过对比方法写一个人，一般有三种： 第一种是同一个人前后相比，
说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人
的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。


通过对比的方法写一个人要注意：


（
1
）要突出主要人物及其主要特点。


（
2
）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的
方法。


二、写两个人


写两个人，一般是写《我和
**
》，< br>**
应包括亲人、同学、朋友、老
师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

（一）要写好人物之间的联系。《我和
**
》，题目中突出了一个
“
和
”
字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出
“
我
”
和
**
之间的联
系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什 么，说了些什么，
做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。


（二）用对话展开情节。写《我和
**
》作文时，由于要写出两个人
之间的关 系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情
节，用对话表现文章的中心。


三、写几个人。


写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文 ，可以写
“
一家子
”
、
“
这一班
”
，也可 以写
“
几个小伙伴
”
。总之，不论是家庭的，学校的、
社会的，只要 是自己熟悉的几人都行。这类作文有以下几种写法。


（一）列人物表似的介绍。


（二）有代表性的介绍。


（三）以一件事为线索写几个人。


（四）通过几件事写几个人。


【例文赏析】


（一）


崇拜父亲

【篇二：浅谈写作技巧之
——
写人作文
(500
字
)
】



浅谈写作技巧之
——
写人篇


在记叙文中，人和事是密 不可分开的。处理
“
人
”
和
“
事
”
的关键 是看
作文题目如何进行要求
——
强调
“
写事
”
的题 目，文中的
“
写人部分
”
就要为事情的叙述服务；强调
“
写 人
”
的题目，文中的
“
事
”
必须
“
为人< br>”
服务。


写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或
多种品质。


一、通过一件事来写人。（把一件事作为写人的主要材料，让读者
从人物所做的事 中来认识人物）

1
、要根据写的人的
“
需要
”
来写具体的事件，进而烘托人物性格品
质。

2
、要选择能集中反映中心思想的事件，能突出人物形象的事。

①
从小事着笔。②从事实出发。（开口小，聚神多）


二、通过几件事的
“
组合
”
来写人。

1
、选择的事件要有一定的内在关联性，要能统一突出人物。

2
、在行文结构上，有两种方法：

a:
总分式。

先 把任务的性格平直、突出特点总结出来，然后再分别
用几件事来表现、反映，一一
“
证 实
”
人物特点。

b:
分总式。

即先分别记叙几件事来表现人物的性格品质特点，然
后再统一总结。

3
、在几件事例的叙述中，要注意详略得当。


三、学会刻画人物。（外貌、语言、动作、心理）

1
、外貌描写。


①、要抓住人物的典型、突出外部特征。


②、要注意整体顺序。


③、要注意多用修饰性形容词来辅助描写外貌。

2
、语言描写。（对话、独白）


①、人物语言要有选择性。（把那些最能 表现人物个性和
“
你最想突
出人物某处的
”
语言选择出来）


②、对话要符合事件背景、人物性格、身份等。


③、独白的语言描写。（我想
??
；直接变成
“
所写人物
”
）

3
、动作描写。


①、要写人物在重要事件和关键时刻的动作。


②、要注意动作的前后联系。


③、要准确运用动词。

4
、心理描写。


人物的内心世界描写，一般突出人物面对某件事或某个局面的反应，
以矛盾心理居多。（心理描写是为 了丰富人物形象，要服务
i
文章中
心思想）


方法：① 、提出问题，引入所想内容。②、使用假设，流露心理活
动。③、字里行间，流露着
“
想
”
。④、直接抒发。

【篇三：关于写自己的作文
500
字】



写自 己的作文参考题材有在外貌方面、自己的行为和道德、学习上
比别人强的地方、特长、穿衣打扮、兴趣爱 好、家务活等方面。下
面看看描写自己的作文
500
字范文吧：


克隆自己


爸爸的好朋友糊涂博士前不久发明了一台克隆机器，十分神奇 ，因
为它可以克隆人。一天糊涂博士请爸爸去喝酒，我也跟去了。望着
那台能复制人的机器，我 心头痒痒的。在我的再三恳求下，糊涂博
士剪下我的一缕头发，放进克隆机中，半个小时后，另一个我诞 生
了，望着面前和我一模一样的人，我开心得只知道傻笑。


从此，我觉 得上学并不是一件苦恼的事：自己不喜欢的课程，就让
另一个我去代上；自己喜欢的课程，就由自己去上 ；因为我们俩长
得一模一样，所以别人并不知道谁是真正的我。布置的作业，也不
像以前那样做 得慢，我们俩一个做语文，一个做数学，完成作业的
时间节省了一半时间，万事大吉，由于我们的字迹完 全相同，别人
看不出有什么异样。


渐渐地，我发现烦恼越来越多：星期 天我去公园了，舅舅来到我家，
给了另一个我
100
元压岁钱，另一个我不但没有对我 说，还在一天
之内全花光了；一天我出去打电游，另一个我随爸爸妈妈出去吃肯
德鸡，回来一句 话也没有说


终于，我们之间的矛盾激化了，这天学校公布星期二要看电影，另< br>一个我也嚷着要去，我不答应，因为全班只安排了每个人的座位，
没有准备多余的座位。于是，我 们便以石头、剪子、布的猜拳方法
决定谁去看电影，可是我们猜了三个钟头也分不出胜负，于是，我们开始动手动脚了，两个小时过去了，我们都被打得鼻青脸肿，送
往医院


我很苦恼：为什么要克隆出另一个自己来呀？


我超越了自己


人的一生中，会遇到许多令人沮丧的事，这些事让我们时常想要放
弃
-- --
的确，面对困难与逆境，选择放弃，确实可以获得暂时的安宁，
但是，这样只能让自己生活 在平庸和懦弱中，面对挫折，只有超越
自己，才能获得成功。


我学小提 琴时，曾经有一段时间，老师留了很多乏味而高难度的练
习曲，令我十分头疼，于是，我动了放弃的念头 ：这么枯燥的练习
曲，还这么难，我为什么还要接着练呢？不如趁早放弃算了，反正
无论如何我 也练不好，现在这样这是在浪费时间而已，放弃了就解
脱了。可是，心底里又有一种声音，我是不是要坚 持一下呢？放弃
了，就等于承认失败；坚持下去，坚持自己的梦想，就一定会得到
成功。但这成 功的背后意味着，我要付出一切努力，用心练习曲子，
克服一切困难经过很长时间的思想斗争后，我选择 了鼓起勇气，超
越自己。于是我重新扬起自信的风帆，废寝忘食地练习一首又一首
的曲子，手磨 出了茧子，脖子被琴硌得通红依然坚持着当我在老师
面前将一首首乏味的曲子拉得如行云流水般，当我看 到老师脸上露
出难以掩饰的喜悦时，我知道，我超越了自己。


鱼，沉鳞 竞越才能遨游汹涌澎湃的海洋；鹿，腾空而起才能飞跃气
势磅礴的峡谷；鹰，搏击长空才能翱翔寥廓无垠 的天空；人，只有
超越自己才能成就灿烂辉煌的人生！