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依旧桃花面分析文章的表现手法

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-18 05:34
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大地飞歌歌谱-曾昭科

2021年1月18日发(作者:万定国)
分析文章的表现手法。

记叙文常用的表现手法有:对比烘托法、

欲扬先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融等。

分析文章的语言特色
< br>记叙文在语言的运用上有两种类型,一是朴实无华,二是优美生动。分析时应把握不同类
型的语言 特色,还要结合作者的感情和态度。可从下列语句中选择:朴实无华、形象生动、
清新优美、简洁凝练、 准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注:必须
结合具体语句分析。

描写分为哪几种?

正面描写、侧面描写(借他人之口对对象进行描写)






环境描写、场面描写、细节描写(对某些细小的举止、行为或细微的事件、细小的 景物片
断作仔细的描绘)

人物描写(外貌描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写)

某句话在文章中的作用是什么?

结构方面:总领全文、总结上文、为下文作铺垫、引起下文、承上启下、线索、照应前文。

内容方面:点明中心、深化主题。
(需结合具体内容来讲)

怎样体会作者的态度、观点和感情?

可以从以下几方面分析:

1
、分析文章的题目。





2
、分析文章的开头





3
、分析文章的结尾





4
、分析文
章的抒情议论段落






5
、分析写作背景和写作意图。

写作手法及作用?


1
)拟人手法

赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。


2
)比喻手法

形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。


3
)夸张手法

突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。


4
)象征手法

把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……
的情感,增强了文章的表现力。

5
)对比手法

通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题(具体)



6
)衬托(侧面烘托)手法

以次要的人或事物衬托主要的人或事 物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情
等。


7
)讽刺手法

运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露 、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,
使语言辛辣幽默。


8
)欲扬先抑

先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比 ,突出所写的对象,收到出人意料的感
人效果。


9
)前后照应(首尾呼应)

使情节完整、结构严谨、中心突出。

散文的一般知识:

1
、形散神不散是散文最主要的特色。

形散

是指散文选材广泛,结构灵活 ,
内容丰富。


不散

是指散文自始自终紧扣一个中心, 有鲜明的主题,材料组织井然有序。





2
、如何分析抒情散文的中心?(可按第十问的前四个方法。


3
、如何概括抒情散文的中心?主要内容
+
思想感情

(< br>1
)借景抒情的散文:运用

描写了
……
抒发了
…… ”
格式


2
)借物喻人的散文:运用

描写了< br>……
赞美了
……”
格式


3
)托物言志的 散文:运用

描写了
……
启示了
……”
格式

4
、艺术表现手法:借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融



5

散文经常运用:
想象
(无中生有)

联想
(由此及彼,
由一事物想到另一事物)

象征
(托
义于物)
、衬托(以他体陪衬本体的方法)
、对比。

表现手法(写作方法)

借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融

、以小见大、铺垫、烘 托、
衬托、对比、象征、人称,虚实结合、欲扬先抑(欲抑先扬)
、卒章显志、联想、想象、正
面描写、侧面描写、直接抒情、间接抒情、照应、巧设悬念、夸张、比喻、拟人、叙述、
描写、 抒情、讽刺等等。

答案应特别注意的几点:


一、题型一
——
是什么





是什么

这类考题目的在于检验考生是否知道文章写了什么内容,词语及句子如何理
解。要求考生选择文章的语句或用自己的语言表述出来,其中涉及概念术语的,要仔细辨
别,涉及概括的 ,要把握语脉。


二、题型二
——
为什么

< br>问

为什么

这类考题目的在于检测考生是否知其所以然。解答这类释 疑解因的题目,离不
开背景语境,要善于从语境中寻找答案。要注意所问语句在文段中所处的地位,善于 利用
句群知识来分析文段,找出答案。答案必须保证原因的真实性、充足性,要揭示因果关系
的 必然联系。


三、题型三
——
怎么样




怎么样

这类题目目的在于检测考生对文章的鉴赏评价能力。解答这类 题目,必须思考
表达技巧的内涵,凡属文章写作中所涉及的技巧问题都可叫做表达技巧。评价选材、剪裁 ,
主要看其是否典型、真实、新颖、有特色,能否以一当十地表现主题;评价结构主要看其
是否 完整匀称、上下连贯、曲折有致;评价表达方式主要看其是否有利于表现主题,是否
合情合理,起到鲜明 、生动、突出的效果;评价语言主要看是否准确、简练、生动、形象、
自然得体,上下连贯、丰富多彩。 对表达文章内容、主旨起什么作用。要具体问题具体分
析。


四、答案要求
:





1
、不能用描写或比喻、拟人化的句子作答。






2
、综合分析回答不要太抽象,要点明其手法或作用。






如果问题不是明确要求学生只答抽象的要点,必 须紧扣题旨,予以适当的解释,以表
述其来源和依据,使答案准确具体,更加圆满。

大地飞歌歌谱-曾昭科


大地飞歌歌谱-曾昭科


大地飞歌歌谱-曾昭科


大地飞歌歌谱-曾昭科


大地飞歌歌谱-曾昭科


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