暂住证申领办法塑造一个人物形象范文求一遍塑造人物形象的作文700字有好评

2021年1月18日发(作者：高歌)

塑造一个人物形象范文求一遍塑造人物形象的作文
700
字
有好评


在我们的身边，有许许多多的不起眼的普通人，甚至是被人看不
起的小人物，他 们或许就是成绩差、家境贫寒、长相不佳的你的同
伴，他们或许就是街头墙角那些摆小摊的、扫大街的、 捡破烂的、
耍把戏的不起眼的小人物，或许就是因



而失学、身残、患重病的陌生人。可是，我要说的，是那一个陌
生人，我们只有一面之缘。



华坞市场，有一家卖



和珍珠圆的小店。我很喜欢吃他们卖的



。每次经 过，我总会缠着爸爸妈妈买一盒给我品尝。爸爸妈妈疼
我，经常毫不犹豫就答应了，虽然那不便宜，一盒 要
5
块钱，他们
总是慷慨地掏出
5
块钱让我买。



一次，我们从公园归来，恰好从华坞市经过。理所当然，爸爸爽
快地给我买一盒。我们下车，在那里等待热腾腾的包子出锅。这
时，旁边有一个老奶奶和一个小孩在那 里看着。老奶奶头发十分凌


乱，被风再一吹，就显得更乱了。小孩可能是那老奶奶 的孙子，看
起来差不多
5
岁了。小孙子眼巴巴地望着那刚刚出炉的



，口水都快流出来了。可是，从他们的样子看，别说
5
块钱，就
是
2
块钱也是来之不易的。



老奶奶望望瘦小的孙子，犹豫了一下，又看看那灌汤包，长满茧
子的手颤抖着伸进口袋里，掏出 一小塑料袋。我不知道她要干什
么，拿一塑料袋干什么呢？她似乎轻轻叹了一口气，慢慢地把塑料
袋翻开。小孙子注意到这一动作，欢呼起来。老奶奶把塑料袋一层
又一层地，慢慢地，小心翼翼地翻开 。我终于看到里面包着的是什
么，是钱！也就是说，这几个塑料袋就是她的钱包。而钱包里面装
的，尽是一些零碎的毛票——一毛钱，两毛钱……她又向



打了个很难察觉到的手势，示意她也要买。我真的觉得
___
，因
为她那点钱不知道够不够买半盒。


< br>这一点钱，可能够他们一天吃的了！这一点钱，可能是她一上午
辛苦的劳动成果！如今，她出于奶 奶对小孙子的爱，希望小孙子也
能享受一下一个小孩子的幸福，用了这些钱，买了这一盒包子。那
一整盒热腾腾的包子，都是奶奶浓浓的爱化成的啊！





可怜



，爷爷奶奶的心也不差于父母心。


1
、肖像描写 ：肖像描写指把容貌（脸型、五官）、神情、身体
形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分 ，用生动具
体的语言描述出来。


2
、语言描写： 语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语
言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思 想感情，
深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获
得深刻的印象。语言 描写包括人物的独白和对话。


3
、动作描写：动作描写的 对人物举止、动作、行为的描写。动
作描写同样要为表现人物的性格服务。


4
、心理描写：心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描
写。描写人物的 思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世
界。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵， 揭示人物的
内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。





要写好人物，就必须注重观察。在现实生活中，我们每天都要和
许许 多多的人交往：在家庭中，有父母和其他亲人；在学校，有老
师和同学；在大街上，遇到的人就更多。我 们都要仔细观察他们外
部情态的特征性表现，进而深入他们的内心。



要把观察到的结果，得到的体会，记录下来以此激励自己。感染
他人，就需要在 文章中再现人物的音容笑貌、言谈举止。文章要反
映社会生活，而社会生活的中心是人，可以这样说，生 活就是各种
各样人物的活动，因此，我们应把人物描写作为写好文章的重点。



参考资料：



祥林嫂是鲁迅小说《祝福》中的人物。祥林嫂是
___
农村中勤
劳、善良、 质朴、顽强的劳动妇女的典型。她屡遭不幸，走投无
路，最后在“年年如此，家家如此，今年也如此”的 地主阶级欢天
喜地的“祝福”声中悲惨地死去，这与封建地主阶级杀鸡宰鹅，大
放鞭炮，乞求天 神赐福形成了鲜明的对照，使故事的悲剧性更加深
刻。



祥林嫂是
___
农村劳动妇女的典型形象。她勤劳、善良、质朴、
顽强，但 在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利，反而成为


一个被践踏、遭迫害、受鄙视而终甚至于被封建礼教和封建迷信所
吞噬的人物。



塑造人物形象的方法主要是人物描写，当然环境，事件也能衬托
出人物的形象。


1
．外貌描写



指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、
风度等方面的某一部分或几个部分，用生 动具体的语言描述出来。



外貌描写，不要求写全貌，它重 在表现人物的性格，人的外貌写
也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的
描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神
风貌和性格特征。其作用不仅在勾画 出这个人物的外部面貌，而且
是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个
人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物
的身份、风度、神韵和表情。


2.
语言描写





语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明
地展示人物的性 格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物
的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深 刻的印象。
语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要
手段。对话可以是 两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描
写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人 物说话的
艺术性。



其一，语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。



其二，语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活
动。



其三，语言描写要性格化
,
符合人物的身份。要在描摹语态，叙
写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。



其四，语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情

___
，或 通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以
深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部 分。



最后，语言描写要生动、简洁，力忌八股调、学生腔。




3.
行动描写



行动描写的对人物举止、动作、行为的描写。



行动描写同样要为表现人物的性格服务。


4.
心理描写



心理描写就是对人物内心的思想情 感活动进行描写。描写人物的
思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。通过对人物
心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现
人物丰富而复杂的思想感情。



常有以下几种表达方式：



内心独白、动作暗示、景物烘托、心理概述。



孔乙己是一个深受封建科举制度残害的下层
___
，一生穷困潦
倒，既未能 进学，又不会营生，再加上他好喝懒做，不愿以自己的
劳动去争取生存的劣性，使他的生活连温饱都得不 到保障。清高却
又自卑，迂腐却又圆滑，善良却又虚伪，擅于自我安慰却又神经脆
弱。