圣女贞德影评缩句练习试题和答案

2021年1月18日发(作者：崔桐)

缩句练习题及答案大全





一






缩句，
就是去掉 定语、
状语、
补语等
“
枝叶
”
，
保留主语，
谓语，宾语等
“
主干
”
。具体来说，
“
的
”往往充当定语，
“
地
”
往往充当状语，
“
得
”
往往充当补语。在缩句时，
“
的
”
、
“
地
”
、
“
得
”
都是
“
枝叶
”
，都应 删掉。句式如下：






的＋名词或代词＋〔

〕地
+
动词＋的＋名词或代词






的＋名词或代词＋动词＋得






习题：






1
、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。






2
、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。






3
、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。






4
、
五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图
案。






5
、
在农民们的辛勤劳动下，
今年小麦的长势十分喜人。






6
、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。






7
、
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏
伟建筑。






8
、
残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大
钊。






9
、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。






10
、
我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。






11
、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的
参观者。






12
、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。






13
、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。






14
、一刹那间，这深红的圆东

西发出夺目的亮光。






15
、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。






16
、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。






17
、
一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。






18
、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。






19
、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。






20
、我激动得流下晶莹的泪珠。





21
、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。






22
、工人们在节日里仍然坚持劳动。






23
、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。






24
、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息






25
、奶奶在水井边用水桶打水。






26
、夏天的天气热得像个蒸笼。






27
、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。






28
、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。






29
、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。






30
、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。






31
、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。






32
、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。






33
、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。






34
、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来
的敞口船。






35
、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练
地安装好了。






36
、六班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败
大灰狼的故事。






37
、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。






38
、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。






39
、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。






40
、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。






41
、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。






42
、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大
的背影。






43
、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。






48
、德国的音乐家贝多芬谱写了许多着名的曲子。






44
、新开发的
“
绿色食品”
受到广大人民群众的欢迎。





< br>45
、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵
似的排列在宽阔而笔直的马路两旁 。






46
、
9
月的一个傍晚，
我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。






47
、雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰
辛努力的结果。







二







一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三
是缩写后仍然是句子。缩句一般采用问答法，即提出问题，
找出答案，再把问题和答案连成句子。





问答法又分两种方法，一是
“< br>谁干什么
”
法，二是
“
什么
怎么样
”
法。< br>





1
、

缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素






例如：
“
大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶
”
不能缩成
“
熊猫
吃叶
”
，而应缩成
“
大熊猫吃着竹叶
”< br>。因为
“
大熊猫
”
和
“
竹叶
”
是完 整的概念，
“
熊猫
”
和
“
大熊猫
”
的外延 并不一致。
“
叶
”
在
这里是语素而不是词，
“
竹叶
”
才是词。
类似的如
“
公园里的月
季花像孩子那欢快的笑脸
”
中的
“
月季花
”
和
“
月光照进了我的< br>办公室
”
中的
“
月光
”
等。






2
、保留一些必要的附加成分






例如：
“
我班先进学生经常主动热情地帮 助后进学生
”
。
如果缩成：
“
学生帮助学生
”
则意 思模糊，
只能缩成
“
先进学生
帮助后进学生
”
。保留了“
先进
”
和
“
后进
”
两个附加成分，意思就清楚明确了。






3
、否定句中的否定词要保留只能






例如：
“
真正的革命者不能低下高贵的头
”
只能缩成< br>“
革
命不能低下头
”
。
如果缩成
“
革命者低 下头
”
则意思完全相反了
.
同理，
“
真正的共产党员不能出 卖为人民服务的权利
”
只能缩
成
“
共产党员不能出卖权利
”
，若缩成
“
共产党员出卖权利
”
则
意思相反了。






4
、
”
把
”
字句、
“
被
”
字句中的
“
把
”
字 和
“
被
”
字要保留






例如：
“
密密层层的枝叶把阳光挡住了
”
，应该缩成“
枝
叶把阳光挡住了
”
，而不能缩成
“
枝叶挡住了”
。又如
“
奔腾的
黄河水被拦河大坝拦住了
”
，应该缩 成
“
黄河水被大坝拦住
了
”
，而不能缩成
“
黄河水 拦住了
”
。






5、谓语后面的
“
着
”“
了
”“
过
”
应 保留






“
着
”
字用在动词后面表示动作正在进行，如：
“
她的旧
围裙里兜着许多火柴
”< br>，
若缩成
“
旧围裙里兜火柴
”
，
是以前兜，
还是现在兜不明白。
“
了
”
字用在动词后面表示动作已经完成。
如：
“
张老师给我们上了一堂有趣的课
”
，若缩成
“
张老师上< br>课
”
，是正在上，还是上完了不知道。
“
过
”
字用在 动词后面表
示动作已经过去。
如：
“
我游览过红叶似火的香山
”，
若缩成
“
我
游览香山
”
，
是正在游览。还是曾经游览不清楚。
可见谓语后
面的
“
着
”“
了”“
过
”
不能去掉。






6
、复指成分应完整地保留






例如：
“
他们自己认真地进行了一年一度的考核
”
应缩成
“
他们自己进行了考核
”
。
若缩成
“
他们进行了考 核
”
或
“
自己进
行了考核
”
意思都不完整。






7
、表示方位的词组作壮语时应该完整地去掉






例如：
“
骏马在辽阔的草原上奔驰
”
，
就缩成
“
骏马奔驰
”
，
不能缩成
“
骏马在奔驰< br>”
，此外，像
“
在下
”
、
“
在里
” “
在外
”“
在
中
”
等句子中表示方位的词组作状语时，都不 能保留
“
在
”
字，
应该同后面的状语一起完整地去掉。






8
、关于补语的处理






首先，
动词谓语后面的补语一般应保留 中心词。
如：
“
大
片大片的雪花落在她的金黄的长头发上
”
，应缩成
“
雪花落在
头发上
”
。若缩成
“
雪花落< br>”
则意思不明了。其次，形容词后面
的补语一般删去。如
“
中奖后的老 王高兴得跳起来
”
，可缩成
“
老王高兴
”
。







第一组：缩句不能改变原句的主语





原句：
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的
宏伟建筑。






缩句：
A:
灯照耀着建筑。






B:
广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。






C:
广场上灯照耀着建筑。






分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是
不能改变原句陈述的对象，即主 语。另外，还要让压缩后的
句子基本上像句话，不能缩得过分简略。






原句说的是
“
广场上
”
怎么样，而 不是
“
灯
”
怎么样，
A
句
改变了主语，当然也就改 变了原句的意思；
C
句基本正确，
但缩得过分简略；
B
句是正确的。







第二组：缩句不能改变原句的谓语






原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。






缩句：
A:
老人们钓鱼。






B:
夏天，老人们爱钓鱼。






C:
夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。






分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述
主语的谓 语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成
分的词语，也不能压缩掉。






原句是说
“
夏天
”
怎么 样，
“
老人们
”
爱好干什么，
“
爱好
钓鱼
”
不等于
“
钓鱼
”
，
A
句把主语
“
夏天
”
改成了
“
老人们
”
；把
谓语
“< br>爱
”
改成了
“
钓鱼
”
，明显改变了句子的原意；这个 句子
是说老人们爱好什么，
并不是说他们干什么。
B
句把
“
到树阴
下
”
误认为
“
钓鱼
”
的状语压缩掉了，其实
“
到树阴下
”
和
“
钓鱼
”
是两个连续的动 作，都不能压缩掉。
C
句是正确的。







第三组：缩句不能改变原句的结构






原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士
兵在等待命令。






缩句：
A:
鸬鹚站在船舷上，在等待命令。






B:
鸬鹚站在船舷上。






C:
鸬鹚站在船舷上，像士兵。






分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，
压缩后应当还是复句。






原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后
面的分句说它像什么。
A
句前半部分正确，后半部分把后面
分句的主要动词
“
像
”
压缩掉了，把
“
等待命令
”
的主体
“
士兵
”
换成了鸬鹚，不符合原句意思；
B
句把原句砍掉了一半，当
然更不行；
C
句没有把后面分句的意思表达完整，
“
等待命令
”
不能压缩掉。正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵
等待命令。







第四组：
缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的
名词






原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。






缩句

A:
海棠树上开满了花。






B:
海棠树开花。






C:
海棠树开满了花。





分析：句子陈述的对象，有的是人或事物，有的是某
个处所，
有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，
如
“
学校
”
和
“
学校里”
。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词
语改为表示事物的。有一些补语和动词结 合得很紧密，特别
是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。






原句主语的中心词是
“
海棠树上
”
，
而不是
“
海棠树
”
；
谓
语动词
“
开
”
后面有一个简短的补语
“
满
”
。
A
句合乎这类句子
缩句的要求；
B
句改换了主语，缩去了简短补语，使句子失
去了确定的时态，
压缩后的句子意思很不确定，
表达不出
“
海
棠树上开满了花
”
的意思；
C
句改换了主语。







第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语






原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。






缩句
A:
柳树上挂满了冰条儿。






B:
柳树挂满了冰条儿。






C:
柳树上挂冰条儿。






D:
柳树挂冰条儿。






E:
树挂冰条。





分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：






A
句，正确；
B
句，改换了主语；
C
句，缩去了不应当
缩掉的简短补语
“
满
”
；
D
句， 改换了主语，缩去了简短补语，
缩后句子意思很不确定；
E
句，过分简略，既不像句子 ，也
不像短语。







第六组：缩句时要保留必要的否定词






原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。






缩句：
A:
鲸是鱼类。






B:
鲸不是鱼类。






分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把
否定词压缩掉，句子的意思就变了。
A
句不妥，
B
句正确。







一、把字句和被字句在缩句中不能删掉，应保留其最
简内容。例：柔软的 淤泥把高大的黄河象陷了下去。若按照
一般地缩句原则，就缩为
“
淤泥陷了下去
”
，这明显不合情理
和不符原句意思；若缩为
“
黄河象陷了下去
”
，从语意上看似
乎恰当，但在原句中，
“
高大的黄河象
”
只 是受事体，而施事
体则是
“
柔软的淤泥
”
，在缩句中，施事体、受事 体都是句子
的主干，应保留。因此，例句的正确缩句是：淤泥把黄河象
陷了下去。由此可见，把 字句在缩句中应保留
“
把
+
受事体
”
的内容。同样道理，被 字句在缩句中也应保留
“
被
+
受事体
”
。
如：美丽 的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为：琥
珀被大海卷到岸边。






二、
“
地
”
和
“
得
”
两个助词在句中的结构成分不同，
缩句
时应辨清。
在缩句中，大 家对
“+
地
”
的成分比较容易把握，
对
“
得
+”
的成分把握就难的多了，
往往出现误改。
按照一般的语
法结构，
“+
地
”
往往充当状语成分，
“
得
+”
往往充当 补语成分。
在缩句中，状语、补语都是
“
枝叶
”
，都应删掉。例：< br>“
听到了
这个消息，
他激动地跳起来。
”
就应缩句为：
“
他跳起来
”
；
“
听
到了这个消息，他激动得跳起来。< br>”
这个句子的缩句为
“
他激
动
”
。






三、缩句应合情理、应符合句子原意。在缩句中 ，我
们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，
合情合理进行缩句。
例 ：
可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。
若不细心理解句子原意的话，就可能会缩成
“< br>小演员滑倒
”
，
而原句的意思是
“
差点儿
”
滑倒，并没有真的
“
滑倒
”
。在这里，
“
差点儿
”
虽是修饰成分，但不能去掉，因此，例句的正确缩
句应是：小演员差点儿滑倒。在缩句中，有的 句子带有双谓
语，双谓语在缩句时应保留。如：老人们喜欢到湖边的树阴
下去钓鱼。很多学生都 把这个句子缩成
“
老人们喜欢钓鱼。
”
或
“
老人们去钓鱼。
”
这两个句子都没有正确理解句子原意，
忽视了双谓语。正确缩句应是：老人们喜欢去 钓鱼。







练习






1.
这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵。






2.
我爱那一位胖乎乎的、
披着金光闪闪头发的伦纳德夫
人。






3.
灰蒙蒙的天上飘着鹅毛般的雪花。






4.
他俩蹑手蹑脚地走下台阶。






5.
含羞草悄悄地开出了一朵朵圆的、粉红色的花朵。






6.
粉红色的花慢慢地谢了。






7.
徐霞客是明代着名的旅行家。






8.
他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说。






9.
春末夏初，
板栗树上盛开着一串串毛茸茸的淡黄色的
花。






小学缩句练习题及答案






在小学中，缩句时一种常见的语文基础题。






缩句，
就是去掉定语、
状语、
补语等
“
枝叶
”
，
保留主语，
谓语，宾语等
“
主干
”
。具体来说，
“…
的
”
往往充当定语，
“…