挽回男人二年级语文缩句练习题

2021年1月18日发(作者：茹振钢)




缩

句



二年级下册

缩句：就是减少修饰、限制的词语，把一个较长、较复杂的句子（单句 ）压缩成为与原句意思基本相同的
较短、较简单的句子。
”

小学生进行缩句 ，把一个长句缩成较短、较简单的句子，其主要作用是为了更好地分析和理解长句。


缩句的要求：

1
、“着”、“了”、“过”要保留

赵老 师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。”是
正在上 ，还是上完了？

“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林 。”如果缩成“我游览桂
林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着” 、“了”、“过”不能去掉
的。


2
、表示方位的词组应该完整地去掉

例如：“我们在清澈的河水里游泳。” 应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”，此外，像
“在……下”、“在……里”“在……外” “在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留
“在”字，应该同后面的状语一起完整地去 掉。


3
、不改变句子的语气

句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“他想睡吗?”


4
、固定词组的处理

“自行车”“白杨树”“人民大会堂”等是 固定词组，在缩句时不能把它们拆开来，应
整个儿保留。此外，如“老校长”，“新同学”“大树”“小 河”等词组，一般都结合得很紧密。也可以视
作固定词组。


1
、 活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2
、气
象
台
发
布
了
西
伯
利
亚
来
的
寒
流
即
将
南
下
的
消
息
。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿


3
、
带
着
红
领
巾
的
小
姑
娘
一
片
一
片
地
捡
起
地
上
的
碎
纸
。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4
、
从
南
方
赶
来
的
小
燕
子
加
入
了
这
百
花
争
艳
的
盛
会
。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5
、
他
那
微
微
张
开
的
嘴
唇
和
没
精
打
采
的
目
光
，
显
得
又
虚
弱
又
疲
惫
。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6
、
他
好
像
要
摆
脱
这
种
与
他
的
年
龄
很
不
相
称
的
重
荷
。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7
、
一
群
穿
着
破
烂
的
纤
夫
使
劲
地
拉
着
一
艘
没
有
张
帆
的
货
船
。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿

8
、
《
伏
尔
加
河
上< br>的
纤
夫
》

是
一
幅
不
可< br>多
得
的
珍
贵
的
油
画
。＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9
、
五
彩
缤纷
的
焰
火
在
夜
空
中
构
成了
一
幅
幅
美
妙
的
图
画
。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10
、
断断
续
续
的
钢
琴
声
从
一
所茅
屋
里
传
出
来
。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿