秋天奏鸣曲五年级上册语文试题--第24课《月迹》同步练习 人教部编版(含答案)

2021年1月18日发(作者：罗士高)
人教统编版五年级上学期语文第
24
课《月迹》同步练习

一、基础达标

1.
给下划线字选择正确读音。



嫉（
jì
jí
）
________
妒

屏（
bǐng píng
）
________
气

袅（
niǎo xiāo
）
________
袅炊烟

骨（
gū gú
）
________
朵儿

羡（
xià
n qià
n
）
________
慕

瓷（
cí

chí
）
________
花盆

2.
把词语补充完整。



________
的桂树

________
的骨朵儿

________
的感觉

________
地爬高

________
地溜进来

________
地闪着银光

3.
用
“
然
”
组成的词语填入相应的空中。



①奶奶
________
说：
“
月亮进来了！
”

②我们都跑了出来，它
________
就在院子里。

③一向落后的平平这次
________
得了满分。

4.
根据意思写词语。





（1
）你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
________




（
2
）没有边际。形容范围极为广阔。
________




（
3
）因人胜过自己而产生忌恨的心理。
________




5.
写出句子使用的修辞方法。





（
1
）原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。
________




（
2
）（月亮）款款地悄没声儿地溜进来。
________




6.
课文整体梳理。



这篇课文描写的是
________
（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了________
等足迹，表达出
一种喜悦的心情，让人明白了
________
的道理。

7.
按要求完成句子。





（
1
）月亮还在竹帘儿上爬。（仿写拟人句）
_________ _________________________________________




（
2
）河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日 那么粗糙，灿烂地闪着银光。（缩句）

________________________ __________________________________________________ __




二、现代文阅读

8.
重点段落品析。




奶奶说：“
月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。
”
我们越发觉得奇了，便在院里 找起来。妙极
了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。我们 来了兴趣，竟
寻出了院门。


院门外，便是一条小河。河水细细的， 却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。
我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上 湾，就大呼小叫了：
“
月亮在这儿！
”


妹妹几乎同时在下湾喊道：
“
月亮在这儿！
”

< br>我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。
我想，
我的眼睛里也一定是会有的。
噢，
月亮竟是这么多的：
只要你愿意，它就有了哩。

（
1
）写出下列词语的近义词。



兴趣
----________

粗糙
----________
（
2
）对文中画线句子理解正确的一项是（


）













A.
月亮饱含了人们对美的追求，它在每个人的心里。

B.
月亮不见了，奶奶让大家去寻找。

C.
天阴了，月亮才不见了。

（
3
）通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了
________
，它是人们对
________
。





9.
课外阅读



追赶风筝的孩子


在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝
……“
你 俩要是带翅膀的
小天使就好了！
”


“
快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！
”……


几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。


“
对，
人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”
一个
“
飞
”
向天空的幻想在这两个幼小的
心灵里萌发 了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会
“
飞
”
的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。


科学的 幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
1903
年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋 桨
飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子
——
莱 特兄弟。

（
1
）填空。



①
“
追赶风筝的孩子
”
是指
________
②
“
几个过路人见到这番情景
”
这句话中
“
这番情景
”
是指
________
（
2
）短文说
“
科学的 幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实
”
，莱特兄弟俩的科学幻想是
______ __




（
3
）莱特兄弟的幻想变成了怎样 的现实？
__________________________________________ ________




（
4
）在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？

___ _______________________________________________




（
5
）读了这篇短文，你有什么想法呢？
______________________________________________ ____





答案解析部分

一、基础达标

1. jí
；
bǐng
；
niǎo
；
gū
；
xià
n
；
cí




解：
此题考查学生辨析字音的能力
,
正确读准字音，注 意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母
的区别，平时要多读，多练。


故答案为：
jí
、
bǐng
、
niǎo
、
gū
、
xià
n
、
cí


【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字
音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。

2.
高高；累累；奇妙；渐渐；悄没声儿；灿烂




解：< br>词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是
“< br>形容
词（或限制词）
+
的
+
名词
”
和
“
修饰词语
+
地
+
动词
”
，应按照语言习惯合理 搭配即可。


故答案为：高高、累累、奇妙、渐渐、悄没声儿、灿烂



【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习 课文的过程中积累好词
好句。增加词汇量。

3.
突然；果然；居然（竟然）




解：
“
然
”
字组成的词语有很多：突然、果然、居然、竟然

等。选择时我们必须结合语言环境，通过分析、
比较，发现它们之间细微差别，认真选择恰当的 词语。


故答案为：①突然；②果然；③居然（竟然）


【点评】此题考查组词及依据语境选词填空的能力。

4.
（
1
）面面相觑

（
2
）无边无际

（
3
）嫉妒




解：
此题是 根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据
意思写词语 来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。


故答案为 ：（
1
）面面相觑；（
2
）无边无际；（
3
）嫉妒


【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

5.
（
1
）拟人

（
2
）拟人




解：
确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型 ：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句
话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。


这两句话都把
“
月亮
”
当作人来写，
使
“
月亮
”
具有人的情感与行为，
从而达到化抽象为具体的目的，
是拟 人。


故答案为：（
1
）拟人；

（
2
）拟人


【点评】考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

6.
中秋；镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月；只有想方设法去努力追求，才能得到




解：
考查概括中心思想。

“
中心 思想
”
是对一篇文章的内容和思想做出的确切、
扼要的说明，
简单说就是作< br>者的写作目的或者作者要告诉人们什么。


概括中心思想一般分两步：


故答案为：中秋；镜中月、院中月、杯中月、 水中月、眼中月；只有想方设法去努力追求，才能得到