2015年党建工作总结-避实就虚

人教统编版六年级上学期语文第
10
课《宇宙生命之谜》同步练习
一、基础达标(共
9
题;共
38
分)
1.
下列词语中读音完全正确的是(
)
A.
倾
qīng
斜
磁(
cí
)场(
chǎng
)
猜(
cāi
)测
类似(
shì
)
B.
嫦娥奔
(bè
n)
月
沧(
cāng
)海一粟(
shù
)
沙漠(
mò
)
C.
更(
gēng
)替
着(
zhuó
)陆
土壤(
rǎng
)
陨石
(yǔn)
2.
读拼音写词语。
cí
chǎng
shā
mò
jiē
kāi
dǐ
yù
mí
di
hé
suān
________
________ ________ ________ ________ ________
3.
形近字组词。
陨
________
燥
________
幅
________
班
________
御
________
损
________
躁
________
辐
________
斑
________
卸
________
4.
下列句子中画线的词语运用错误的一项是(
)
A.
人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的< br>变化而改变了颜色。
B.
可以猜测
,
地球绝不是有生命存在的唯一天体。
C. 1877
年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们推测这是
火星人开挖的运河。< br>
D.
地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。
5.
下列句子没有语病的一项是(
)
A.
藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血,深受人们喜爱。
B.
候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。
C.
“
创建全国文明城市
”
工作
,
不仅要落实到位
,< br>而且要宣讲到位。
D.
一个人能取得优秀的成绩
,
完全取决于他自身的刻苦努力。
6.
下列说法不正确的是(
)
A.
本文是主要介绍人类对地球以外的太空中的生命的寻找过程。
B.
阅读文章尤其是阅读科普说明文,对与解决问题相关的内容要仔细读
,
反复读。
C.
阅读文章时,有的段落与我想要解决的问题关系不大,也需要细读。
D.
说明文常见的说明方法有举事例、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用资料等。
7.
熟读课文,回答问题。
这篇课文介绍了
________
的艰难历程,说明
______ __
仍然是一个未解之谜,表明了
________
。
8.
阅读下文,回答问题。
哪些天 体上可能有生命存在呢
?
这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起
源的 过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下
50
至零上< br>150
摄氏度之间;二是必
要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧< br>密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧
气的条 件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和
热,为生命体系提供能 源。
本段用先
________
后
________
的方 法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件,
请用小标题的形式写出来。
①
________
;
②
________
;
③
_ _______
;
④
________
9.
缩句。
①
科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
< br>②
意大利天文学家观察到的所谓
“
运河
”
,原来是一连串的安 环形山和暗的斑点。
③
足够的光和热为生命体提供能源。
二、语段阅读(共
2
题;共
45
分)
10.
阅读片段一,回答问题。
片段一:
科学家们还发现火星是一个非常
的星球
,
在它的大气中
[
]
找到了水汽,
[
]
含量极
少
,
只有地球上沙漠地区的
1%
()火星 的大气层非常稀薄()
96%
是二氧化碳,氧气含量极
少()火星表面温度很低()火 星上没有
()它的大气层中又没有臭氧层()因而不
能
紫外线和各种宇亩线的照射()所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。
(
1
)在画线上按课文内容填空。
(
2
)在文中
[
]
处填关联词语。
(
3
)在文中括号处依次填入标点符号。
(
4
)在文中找出下列词语的近义词或反义词:
A
.找近义词:稀少
________
生活
________
B
.找反义词:投降
________
平常
________
(
5
)片段运用
________
和
________
的说明方法,分别说说这样写的好处是
________
。
11.
阅读片段二,回答问题。
片段二:
从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一
sù
个极小的部分,银河系又是宇宙的沧海一粟(
lì
)。整个银河系中有 几千亿颗恒星,类似
shì
(
sì
)
太阳系这样的天< br>体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。可以
(推测
猜
测),地球绝不是有生命存在的唯一天体。(但是
而且),人类至今尚未找到另外一颗具
有生命的星球。
(
1
)在括号里选择正确字音或字形填空。
(
2
)写出文中中心句和比喻句。
(
3
)把
“
地球、宇宙、太阳系、银河系”
按从大到小的顺序排列。
(
4
)在文中找出下列词语的近义词或反义词:
A
.找近义词:相似
________
还未
________
B
.找反义词:
有限
________
许多
________
(
5
)片段运用
________
、
________
和
__ ______
的说明方法,这样写的好处是
________
。
答案解析部分
一、基础达标
1.
【答案】
C
【解析】
【分析】此题考查学生辨析字音的能力
,
正确 读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,
还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
A
:类似(
shì
改
sì
)
B
:沧海一粟(
shù
改
sù
]
)
C
:正确
故答案为:
C
【点评】
准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音
不一致的字音 ,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。
2.
【答案】
磁场;沙漠;揭开;抵御;谜底;核酸
【解析】【 分析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,
知道要写什么词语,然后 写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的
结构和易错点。书写时要注意
“
磁、漠、揭、御、谜、酸
”
容易写错。书写时要注意这些字的
笔画、结构。 要做到规范、正确和美观。
故答案为:磁场、沙漠、揭开、抵御、谜底、核酸
【点评 】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音
字、形近字。
3.
【答案】
陨石;干燥;幅度;班长;御酒;损坏;暴躁;辐射;斑点;卸车
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题,首先要认清字形,找< br>出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答。形近
字:是指 几个字形结构相近的字。
故答案为:陨石、干燥、幅度、班长、御酒、损坏、暴躁、辐射、斑点、卸车
【点评】
形近字的辨析及组词。给出的都是形近字,要看清字形,弄清字义,然后再组词。
要做好这类题,需要同学们平时认真学习,多掌握一些汉字,多积累一些词语。
4.
【答案】
C
2015年党建工作总结-避实就虚
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