如何打高尔夫-蓝种人
部编三年级语文缩句专题辅导训练（
50
题）
一、什么是缩句
缩句，
就是把
“
枝繁叶茂
“的长句子，
缩短为只留
“
主干
”
的短句子，
但是
不能改变原句的主要意思。就像一棵大树把枝叶全部去掉，只留主干。
缩
句
是
小
学
中
高
年
级
常
见
题
型
。
缩
写
句
子
的
训
练
，
可
以
让
学
生
更
清
楚
地
认
识
句
子
的
基
本
结
构
，
更
好
地
理
解
和
掌
握
句
子
的
主
要
意
思
，可
很
多
同
学
对缩
句
感
到困难，
老师现将缩写句子的原则和技巧总结如下。
二、缩句中，要注意的三条原则：
1
、不改变原句的意思；
2
、不改变原句的结构；
3
、缩写后仍然是句子。
三、缩句的方法和技巧
1
、自我提问，抓主干。
通过自我提问，抓住句子的主干
“
谁干什么？
”
谁怎么啦？或
“
什么怎么样？
”
就可以迅速 地缩写句子。
例如：通过自我提问，抓住句子的主干
“
谁干什么？
”“
谁怎么啦？
”
或
“
什么
怎么样？
”
就 可迅速地缩写句子。
例如：三（
1
）班的男生在操场上踢足球。
缩写：
_______________________________________ __________
例如：香山上的枫叶慢慢地红了。
缩写：
____ _______________________________________________
例如：我养成了做完作业认真检查的习惯。
缩写：
_________ __________________________________________
2、
“
的
”“
地
”
前面修饰成分都删去，
“得
”
后补充说明成分也删去。
例句：美丽的春姑娘来了。
缩写：
__________________________________ _____________
例句：小鹿飞快地奔跑。
缩写为：
___________________________________________
例句：蓝天中小鸟快活得飞翔着。
_____________________ __________________________________
3
、数量词语照样删。
例如：
院子里有三棵苹果树。
缩写为：
____________________________________________
4
、表示方位的词组应该完整地去掉
例如：“我们在清澈的河水里游泳。
缩写：
______________ __________________________________
5
、
“
着
”“
了
”“
过
”
要保留。
着
”
字用在动词后面表示动作正在进行。
“
了
”
字 用在动词后面表示动作已经完
成。过
”
字用在动词后面表示动作已经过去。
例如：我曾经游览过美丽的桂林。
____________________________________
例如：一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
——————————————————————
例如：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
——————————————————————
6
、
“
不、无、没有
”
等否定词，缩句时要保留。
例如：
“
我在屋里没有找到那个装书的包。
__________ _____________________________________
7
、句子中宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，
如果去掉可能会改变句子的语气、情感。
例如：昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！
应缩写成：
_ _________________________________________________
8
、要保留必要的成分。
例如：我们班的优秀学生总是积极热情地帮助落后的学生。
缩成：
____ ____________________________________
9
、把字句、被字句中的“把”字和“被”字要保留。
例如：密密层层的枝叶把阳光挡住了。
缩成：
_____________ ______________________________________
例如：奔腾的黄河水被拦河大坝大坝拦住了。
缩成：
__________ _________________________________________
四、小结缩句的方法与技巧
一、三个原则要牢记，自我提问，抓主干。
二、三个删去：
1
、删去
”
的
“”
地
””
得
”
的修饰成分。
2
、删去数量词语。
3
、删去方位词组。
三、四个保留：
1
、”
着
“”
了
“”
过
“
要保留。
2
、否定词要保留。
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本文更新与2021-01-18 05:57，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/526453.html