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【初中版】
初三生:要预防四大“中考病”
备战中考,初三学生面临能否考上理想中学的挑战。由于担心目标不能实
现,加之父母、老师等多方面 的外在压力,一些同学不能以正常的心态迎接考
试,患上“中考病”,影响各阶段的冲刺复习和中考的发 挥。
1
、压迫症:
考前成绩不理想,时间越来越紧,总觉得好多知识点未掌握,怎么能
应对中考呢
?
越想 越急,背上沉重的包袱,压抑、烦躁,吃不好、休息不好。
2
、愧疚症:
对一些同学来说,中考是回报亲人、老师多年来 关爱的好机会,于是
担心考不出好成绩,对不起亲人、老师。在这种思想支配下,一旦学习上遇到
困难挫折,就可能导致学生内心的愧疚感,影响中考备考。
3
、畏言症:
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1
即害怕考不出好成绩让别人笑话。比如,“我要是考不上重点高中而
某某考上了,大家都会嘲笑 我。”这种心理上的失衡,使得学生异常郁闷焦躁,
甚至产生逃避的念头。
4
、症:
对复习缺乏科学的统筹,从而导致学科的不均衡
;
缺乏合理的学习、休息安
排,从而导致精力上的失衡。以牺牲吃饭、休息时间加班加点学习 ,只会大大
影响复习效率。
对策:
对患上“中考病”的同学来说,最重要的是要拥有良好的心态正确地
看待和面对中考。
1
、鼓足信心,放下包袱:
考 前有紧迫感是正常的,但我们不能被它压得茫然不知所措,失去科
学的复习策略。
我们应时刻提 醒自己:
没事的,
我能行
!
不就是中考么,
怕什么
!
2
、沟通交流,加强理解:
与 家长、老师交流,他们会理解你,会给你更多的安慰,会让你知道:
你努力了,他们很满意
!< br>尽力是不会落下遗憾和愧疚的。
3
、豁达乐观,接受失败:
只有拥有包容失败的心态 ,才更易于成功。你应该这样想,我走的是
自己的路,这跟别人有什么相干呢
?
况且成 功之路千万条,我还有好多方面可以
比别人做得更好呢
!
4
、科学统筹,调节状态:
可以制定中短期计划,科学地安排好学习、休息 ,以充沛的精力,提高复
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2
习效率,应对中考。
『微信学习版』中考成绩拉分主要诱因
【今日分享】聪明出于勤奋,天才在于积累。
【教育视野】中考成绩拉分主要诱因
【语文天地】如何提高语文素质
【教育视野】中考成绩拉分主要诱因
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每一届中考都会出现各种拉分的情况,但是主要的原因你知道是什么吗?
中考成绩拉分主要诱因竟然是——浮躁
一、上课一听就懂,其实没有真懂
太多的同学忽视了这个问题,他们从来不考虑自己 是不是真的懂了,老师
一问“懂了么
?
”他们就会随波逐流、异口同声地喊“懂了”。
二、看书一看就会,其实没有真会
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3
很多同学在看书的时候,往往如蜻蜓点水,轻描淡写翻几页就算是看
过了,无法深入看书。
三、题目拿来就做,没看清条件就做
学生很多时候看到题目,没有仔细审题,而是急于动手,所以经常出
现题目看不清,条件没有看全就 开始做题。这种情况做对的可能就很小了。等
到题目做错了,才恍然大悟:有个条件没看清楚
!
四、做完题就上交,没检查好就上交
很多同学总是急匆匆地把 题目做完就交上去了,让他检查,他就根本检查
不下去,有些很明显的问题,本来应该一眼就可以看出来 ,但他盯着看半天都
看不到问题。
五、发现题目错了,以为粗心不改正
题目会做,但怎么都不能把会做的题目得满分
!
怎么改掉这个毛 病,打
掉浮躁
!
这种浮躁心态是学习的大敌,如果不彻底解决,学习永远不会好。
【语文天地】如何提高语文素质
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语文学习, 实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那么语文素
质和能力是如何提高呢?纵观语文比较好的 学生,发现他们都有大量的读写积
累。
【读】即阅读和理解
读,可以培养语感。
好的语感对语言的学习是非常重要的,比如“一段话里面用这个词语,
而不用另外的 一个词语”,“这是一个病句”,在很多时候,我们都不用去问
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< br>“为什么”,语感都已经告诉我们原因。而语感的培养就是在于我们平时点点
滴滴的“读”所积累 的。
【写】即书写和作文
写 ,在作文方面。虽然说,文无定法,但是作文还是讲究一点“法”
的。在这里,首先要澄清一个问题。应 试作文与平时写的文章是有区别的。平
时写的文章,我们是去“品味”,而应试作文往往是浏览的。浏览 与品味就有
了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。
< br>很多同学也认同,语文考低分和考高分都不容易。要真正学好语文,
考好语文,则要在生活中养成 好的习惯,这样的好习惯,无非就是把“读”和
“写”做到位了。合抱之木,生于毫末,同学们现在就开 始积累吧。
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【高中版】
【高考英语】听力、单词、背诵一网打尽
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本文更新与2021-01-18 08:52,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/527011.html
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