龙凌音我想成为科学家英语演讲稿

2021年1月18日发(作者：英国人)
我想成为科学家英语演讲稿
篇一：英语演讲稿3分钟TED
我知道你们在想什么，你们觉得我迷路了，马上就会有
人走上台温和地把我带回我的座
位上。（掌声）。我在迪拜总会遇上这种事。“来这里度
假的吗，亲爱的？”（笑声）“来探望孩
子的吗？这次要待多久呢？恩，事实上，我希望能再待
久一点。我在波斯湾这边生活和教书 已经超过30年了。（掌
声）这段时间里，我看到了很多变化。现在这份数据是
挺吓人的，而我今天要和你们说的是
有关语言的消失和英语的全球化。我想和你们谈谈我的
朋友，她在阿布达比教成人英语。在
一个晴朗的日子里，她决定带她的学生到花园去教他们
一些大自然的词汇。但最后却变成是
她在学习所有当地植物在阿拉伯语中是怎么说的。还有
这些植物是如何被用作药材，化妆品，
烹饪，香草。这些学生是怎么得到这些知识的呢？当然
是从他们的祖父母，甚至曾祖父母那
里得来的。不需要我来告诉你们能够跨代沟通是多么重
要。 but sadly, today, languages are dying at an
unprecedented rate. a language dies
every 14 days. now, at the same time, english is
the undisputed global language. could
there be a connection well i dont know. but i do
know that ive seen a lot of changes.
when i first came out to the gulf, i came to kuwait
in the days when it was still
a hardship post. actually,not that long ago. that
is a little bit too early. but nevertheless, i was
recruited by the british council along with about
25 other teachers. and we were the first non-muslims
to teach in the state schools
there in kuwait. we were brought to teach english
because the government wanted to
modernize the country and empower the citizens
through education. and of course, the
benefited from some of that lovely oil wealth. 但
遗憾的是，今天很多语言正在
以前所未有的速度消失。每14天就有一种语言消失，
而与此同时，英语却无庸置疑地成为全
球性的语言。这其中有关联吗？我不知道。但我知道的
是，我见证过许多改变。初次来到海
湾地区时，我去了科威特。当时教英文仍然是个困难的
工作。其实，没有那么久啦，这有点
太久以前了。总之，我和其他25位老师一起被英国文
化协会聘用。我们是第一批非穆斯林的
老师，在科威特的国立学校任教。我们被派到那里教英
语，是因为当地政府希望国家可以现
代化并透过教育提升公民的水平。当然，英国也能得到
些好处，产油国可是很有钱的。 okay. now this is the major
change that ive seen -- how teaching english has
morphed from being a mutuallyenglish-speaking
nation on earth. and why not after all, the best
education --
according to the latest world university rankings
-- is to be found in the universities
of the and the so everybody wants to have an
english education, naturally.
but if youre not a native speaker, you have to pass
a test.言归正传，我见过最大的改变，就是英语教学的蜕
变如何从一个互惠互利的行为变成今
天这种大规模的国际产业。英语不再是学校课程里的外
语学科，也不再只是英国的专利。英
语（教学）已经成为所有英语系国家追逐的潮流。何乐
而不为呢？毕竟，最好的教育来自于
最好的大学，而根据最新的世界大学排名，那些名列前
茅的都是英国和美国的大学。所以自
然每个人都想接受英语教育，但如果你不是以英文为母
语，你就要通过考试。now can it be right to reject a
student on linguistic abilitywell, i dont think so. we
english teachers reject them all the time. we put a
stop sign, and we stop them in their tracks. they
cant pursue their dream any longer,
till they get english. now let me put it this way,
if i met a dutchspeaker who had the cure for cancer,
would i stop him from entering my british
university i dont think so. but indeed, that is
exactly what we do. we english
teachers are the
gatekeepers. and you have to satisfy us first that
your english is good enough.
now it can be dangerous to give too much power to
a narrow segment of society. maybe
the barrier would be too universal.但仅凭语言能
力就拒绝学生这样对吗？譬如如果你碰到一位天才计 算机
科学家，但他会
需要有和律师一样的语言能力吗？我不这么认为。但身
为英语老师的我们，却总是拒绝他们。
我们处处设限，将学生挡在路上，使他们无法再追求自
己的梦想，直到他们通过考试。现在
容我换一个方式说，如果我遇到了一位只会说荷兰话的
人，而这个人能治愈癌症，我会阻止
他进入我的英国大学吗？我想不会。但事实上，我们的
确在做这种事。我们这些英语老师就
是把关的。你必须先让我们满意，使我们认定你的英文
够好。但这可能是危险的。把太多的
权力交由这么小的一群人把持，也许会令这种障碍太过
普及。 okay. but, i hear you say, what about the
research its all in english. so the
books are in english, the journals are done in
english, but that is a self-fulfilling .
it feeds the english requirement. and so it goes
on. i ask you, what happened to
translation if you think about the islamic golden
age, there was lots of translation then. they
translated from latin and
greek into arabic, into persian, and then it was
translated on into the germanic
languages of europe and the romance languages. and
so light shone upon the dark ages
of europe. now dont get me wrong; i am not against
teaching english, all you english
teachers out there. i love it that we have a global
language. we need one today more
than ever. but i am against using it as a barrier.
do we really want to end up with
600 languages and the main one being english, or
chinese we need more than that.
where do we draw the line this system equates
intelligence with a knowledge of english
which is quite . 于是，我听到你们问但是研究呢研
究报告都要用英文。”的确，研究论著和期刊都要用
英文发表，但这只是一种理所当然的现象。有英语要求，
自然就有英语供给，然后就这么循
环下去。我倒想问问大家，为什么不用翻译呢？想想伊
斯兰的黄金时代，当时翻译盛行，人
们把拉丁文和希腊文翻译成阿拉伯文或波斯文，然后再
由拉伯文或波斯文翻译为欧洲的日耳
曼语言以及罗曼语言。于是文明照亮了欧洲的黑暗时代。
但不要误会我的意思，我不是反对
英语教学或是在座所有的英语老师。我很高兴我们有一
个全球性的语言，这在今日尤为重要。
但我反对用英语设立障碍。难道我们真希望世界上只剩
下600种语言，其中又以英文或中文
为主流吗？我们需要的不只如此。那么我们该如何拿捏
呢？这个体制把智能和英语能力画上
等号这是相当武断的。
and i want to remind you that the giants upon whose
shoulders todays stand did not have to haveenglish,
they didnt have to pass an english test. case in point,
einstein. he,
by the way, was considered remedial at school
because he was, in fact, dyslexic. but
fortunately for the world, he did not have to pass
an english test. because they didnt
start until 1964 with toefl, the american test of
english. now its exploded. there
are lots and lots of tests of english. and millions
and millions of students take
these tests every year. now you might think, you
and me, those fees arent bad, theyre
okay, but they are prohibitive to so many millions
of poor people. so immediately,
were rejecting them.
我想要提醒你们，扶持当代知识分子的这些“巨人肩膀
不必非得具有英文能力，他们不
需要通过英语考试。爱因斯坦就是典型的例子。顺便说
一下，他在学校还曾被认为需要课外
补习，因为他其实有阅读障碍。但对整个世界来说,很
幸运的当时他不需要通过英语考试，因
为他们直到1964年才开始使用托福。现在英语测验太
泛滥了，有太多太多的英语测验，以及
成千上万的学生每年都在参加这些考试。现在你会认为，
你和我都这么想，这些费用不贵，
价钱满合理的。但是对数百万的穷人来说，这些费用高
不可攀。所以，当下我们又拒绝了他
们。 it brings to mind a headline i saw recently:
education: the great divide. now
i get it, i understand why people would focus on
english. they want to give their
children the best chance in life. and to do that,
they need a western education.
because, of course, the best jobs go to people out
of the western universities, that i put on earlier.
its a circular thing. 这使我想起最近看到的一个新闻标
题：“教育：大鸿沟”现在我懂了。我了解为什么大家
都重视英语，因为他们希望给孩子最好的人生机会。为
了达成这目的，他们需要西方教育。
毕竟，不可否认，最好的工作都留给那些西方大学毕业
出来的人。就像我之前说的，这是一
种循环。
okay. let me tell you a story about two scientists,
two english scientists. they
were doing an experiment to do with genetics and
the forelimbs and the hind limbs
of animals. but they couldnt get the results they
wanted. they really didnt know what
to do, until along came a german scientist who
realized that they were using two words
for forelimb and hind limb, whereas genetics does
not differentiate and neither doesgerman. so bingo,
problem solved. if you cant think a thought, you are
stuck.
but if another language can think that thought,
then, by cooperating, we can achieve
and learn so much more. 好，我跟你们说一个关于两
位科学家的故事：有两位英国科学家
在做一项实验，是关于遗传学的，以及动物的前、后肢。
但他们无法得到他们想要的结果。
他们真的不知道该怎么办，直到来了一位德国的科学家。
他发现在英文里前肢和后肢是不同
的二个字，但在遗传学上没有区别。在德语也是同一个
字。所以，叮！问题解决了。如果你
不能想到一个念头，你会卡在那里。但如果另一个语言
能想到那念头，然后通过合作我们可
以达成目的，也学到更多。我的女儿从科威特来到英格
兰，她在阿拉伯的学校学习科学和数学。那是所阿 拉伯中学。
在学校里，她得把这些知识翻译成英文，而她在班上却
能在这些学科上拿到最好的成绩。这
告诉我们，当外籍学生来找我们，我们可能无法针对他
们所知道的给予赞赏，因为那是来自
于他们母语的知识。当一个语言消失时，我们不知道还
有什么也会一并失去。this is -- i dont know if you saw
it on cnn recently -- they gave the heroes award
to a young kenyan shepherd boy who couldnt study
at night in his village like all
the village children,篇二：3分钟英语演讲稿带翻译
3篇 my chinese dream
我的中国梦
i am very glad to stand here to give thier a short
my topic is that
the youth are the future of motherland很高兴站在
这里做这篇短小 的演讲，我演讲的主题是青年是祖国的未来。
在准备英语演讲比赛的时候，我本想简单地从上搜索一些文
章作为我演讲的内容。我
看过很多文章，有著名主持人的、北大教授的、大学生
的，也有初中生的。但是看完之后，
我放弃了当初的想法，我甚至为当初的想法感到有一些
羞愧。因为今天我站在这里向大家演
讲的主题，是一个庄重而严肃的主题；是一个充满荣耀
与自豪的主题；是每一个中华儿女共
同期盼的主题。每个人都有属于他们自己的中国梦，而
我，当然也有一直萦绕在心怀只属于
我的中国梦。
so whats my chinese dream finally i will announce.
we had learned a lot of knowledge and understood a lot
of truth in the book. we
had a basic concept to our country at that time.
we know that our country is full
of sunshine , and we are the future of our country,
and our dreams are to be the hope
of our motherland. 我的中国梦是什么样的？先卖个
关子。记得刚 刚上学那会儿，我们天真无邪。在课本里，我
们学到了很多很多知识，也明白了
很多很多道理，我们对祖国也有了一个最基本的概念。
我们知道我们的祖国到处充满阳光，
正在慢慢发展，而我们，就是祖国未来的花朵，未来的
希望。我们梦想将来能够成为祖国的
希望。
这，是我们最初的中国梦。最真诚的我们，最真诚的梦。
但是，不知道什么时候开始，我们长大了，生活似乎一下子
变得和以前不太一样了，与
此同时，虽然我们很不想承认但是却又不得不承认的是，
我们的思想，我们的为人处世观，
我们对我们祖国的看法，也潜移默化中慢慢开始了转变。
我们的社会变得到处充满欺骗、冷
漠、勾心斗角、压力、腐败、险恶，我们变得暴躁，不
冷静，愤世嫉俗。我们的国家，似乎
也开始变得千疮百孔。而好多我们亲爱的祖国委以重任
培养的青年学生们变得轻浮、急躁，
更别提什么梦想，什么中国梦了？are we sick, or is
our dear motherland sick 我很惊讶，当大街上有老人摔
倒，我们不敢再去扶起；我很难过，当有人做了好事被报
道，更多的人说他做作；我很伤心，当我看到我们众多
的青年人变得冷漠、市侩、欺诈以及
缺乏理想。
到底是我们病了，还是我们亲爱的祖国病了？i dont
want to talk about the construction of our country
politics, and also speak impassioned speech on the
diaoyu island event .i just want to appeal
young people,showing the side of youth,good and
must learn to organize
our own thoughts, correct our own concept, and
change our direction to the right side
in future life. china dream actually lies in our
young generation, especially of
the intellectuals.
我的中国梦，不想大谈政治，也不想对钓鱼岛事件发表
慷慨激昂的演讲。我只想呼吁，
呼吁我们年轻人，呼吁我们祖国的希望能够将我们的青
春一面，将我们的善良一面，将我们
的自信一面好好展现出来。我们要学会整理自己的思想，
端正自己看问题的观念，摆正自己
的人生方向。我们的中国梦实际上正掌握在我们自己手
上，掌握在我们年青一代，尤其是知
识分子手上。
也许，一个人，是渺小的；但是当他和祖国联系起来时，
就是伟大的。也许，一个梦想，
是渺小的，但是当它成为祖国的梦想时，就是不可估量
的。也许，我无法用自己一个人的力
量撬起整个中国，但是我们千千万万年轻人一起为祖国
的梦想去奋斗时，我们的祖国就足以
令世界颤抖、动容。
i dream to construct our beauty china with millions
of young people who have the
same dream. we do it without exaggeration but only
with persistence.我梦想和万千具 有相同梦想的年轻人去
建设我们的美丽中国，没有虚浮，只有执着，只
有奋斗，只有勇于担当。这就是我的中国梦！ that is
my speech,thanks everyone.我的演讲就到这里，谢谢大家。
we are the world ,we are the future 世界是我们
的，未来是我们的someone said “we are reading the first
verse of the first chapter of a book,
whose pages are infinite”. i dont know who wrote
these words, but ive always liked
them as a reminder that the future can be anything
we want it to be. we are all in
the position of the farmers. if we plant a good
seed ,we reap a good harvest. if we
plant nothing at all, we harvest nothing at all.
一些人说我们正在读一本无穷的书中的第一章的第一节。我
不知道谁写了这些话，但
是我一直很喜欢它，因为它提醒了我，我们能够创造我
们想要的未来。we are young. “how to spend the youth”
it is a meaningful question. to answer it, first i have
to ask “what do you understand by the word
youth” youth is not a time of life, its a state
of mind. its not a matter of rosy
cheeks, red lips or supple knees. its the matter
of the will. its the freshness
of the deep spring of life.我们都是农夫。如果我
们播下好的种子，我们将会丰收。如果我们的种子很差，有< br>很多
草籽，收割的将是无用的庄稼。如果我们什么也不播种，
什么收获也没有。 youth means a temperamental
predominance of courage over timidity of the appetite ,
for adventure over the love of ease. this often exists
in a man of 60 more than a boy of 20 . nobody grows
old merely by a number of years .
we grow old by deserting our ideals. years wrinkle
the skin , but to give up enthusiasm
wrinkles the soul . worry , fear , self –distrust
bows the heart and turns the spirit
back to dust .我们是年轻的。怎样度过青春这是个有
意义的问题。为了去回答它，我首先要问从
‘青春’这个词中你能理解到什么 青春不是人生的一
个时期，而是精神的一种状态。青春
不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，。青春是生
命的深泉在涌流.whether 60 of 16 , there is in every
human being s heart the lure of wonders,
the unfailing childlike appetite of whats next and
the joy of the game of living .
in the center of your heart and my heart theres a
wireless station : so long as it
receives messages of beauty , hope ,cheer,
courage and power from men and from the
infinite, so long as you are young . a poet said
“to see a world in a grain of sand, and a heaven in
a wild flower,
hold infinity in the palm of your hand, and eternity
in an hour. several days ago, i had a chance to listen
to a lecture. i learnt a lot
there. id like to share it with all of you. lets
show our right palms. we can see
three lines that show how our and life is. i have
a short line of life.
what about yours i wondered whether we could see
our future in this way. well, lets
make a fist. where is our future where is our love,
career, and life tell ,
it is in our hands. it is held in our selves.一位
诗人说从一粒沙看世界，从一朵花看天堂，把无限放在你的
手掌，永恒在一 刹那里
收藏。几天前，我有了一个听讲座的机会，从中我学到
了很多东西。现在，我想把这些与大
家共享。让我们伸出右手，我们可以看到手掌中的展示
我们的爱，事业和生活的三条线。我
在生活方面这条线很短，那你们的呢我想知道我们是否
可以用这种办法去看我们的未来。好
的，让我们一起握拳。我们的未来在哪儿我们的爱、事
业和生活在哪儿告诉我!是的，它们
就在我们的手中。它们被我们自己掌握着。
篇二：英语演讲稿6分钟
中国梦演讲稿6分钟
演讲稿一：中国梦演讲稿6分钟老师们，同学们：
大家好！
我演讲的题目是我的中国梦。在中国的大地上，有这么
一种东西，它能使你在迷雾苍茫的人 生航道上拨正偏离的方
向，
它能使你在枯燥的学习生活中燃起奋发的激情，它能使
你在黑暗的陷阱中拥有一柄照亮一切
的火炬。它，是无形的，却可以产生巨大的能量；它，
是无声的，却有春雷一般的轰响！大
家也许会问：是什么这么神奇？告诉你吧，它，就是一
个梦，是万千炎黄子孙给予民族崇高
希望与理想的中国梦。
这个梦，它不属于黑夜，它不是一个空洞的理念，也不
是众人茶余饭后拾起的回忆，它
是 千百年来从未熄灭的中华之魂！一百多年前，香港、
澳门被列强抢了去，离开了祖国母亲。香港、澳门， 你们一
定不会
忘记，是谁擦去了那饱含屈辱的浊泪？是谁描绘了一国
两制的蓝图，让你们回到了母亲的怀
抱？这绝不是苍天的恩赐，更不是殖民者的施舍。在这
漫漫归途上，遍布着一个古老民族的
血性和顽强！一百多年的屈辱辛酸，一百多年的渴望追