我们的存在动漫小班爱护花朵教案儿歌

2021年1月18日发(作者：戴传贤)
小班爱护花朵教案儿歌


【篇一：小班儿歌
“
小雨点
”
教案】


语言活动：
“
小雨点
”


执教者：廖阳芳


活动目标：

1
、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。

2
、理解动词：张、摇、拔。

3
、启发观察事物的兴趣，发展思想力和初步的逻辑推理能力。


活动准备：

1
、花园、鱼塘、稻田背景图各一幅，上面粘有三朵花、三条 鱼、三
棵禾苗（可操作）。

2
、森林背景图一幅。


活动过程：


一、谜语导入，激发兴趣


师：
“
千条线、万条线，掉在水里看不见。
”
（引导幼儿说出雨）


二、欣赏儿歌，感知儿歌内容


第一遍：师朗诵儿歌《小雨点》，请幼儿欣赏


提问：
“
儿歌的名称叫什么？
”
（小雨点）

< br>“
噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？
”
（引导幼儿说出拟声
词
“
沙沙沙
”
）


“
它们都落到哪里了？
”
（引导幼儿说出花园、鱼池、稻田）


第二遍：边念儿歌边展示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。


提问：
“
花园里有谁？花儿怎样了？
”
（理解动词：张）


“
谁在鱼池里？鱼儿怎样了？
”
（理解动词：摇）


“
苗儿在哪里？它在干什么？
”
（理解动词：拔）


三、学习儿歌。


（
1
）集体念儿歌

1
、师引导幼儿完整跟读儿歌两遍，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗
诵。重点引导幼 儿发准
“
后鼻音
”
张（
zhang
）、向上（
xi ang
shang
）
及
“
圆唇音
”
园（
yuan
）、鱼（
yu
）。

2
、引导幼儿大胆用动作表现花儿、鱼儿、苗儿遇到小雨点后的欢乐。

（
2
）分组背诵儿歌


师当
“
小雨点< br>”
，并将幼儿分成三组，分别为
“
花儿
”
、
“
鱼儿
”
、
“
苗儿
”
组。
“
小雨点
”
所到之处分别引导幼儿做
“
张
”
、
“
摇
”
、
“
拔
”
。


四、仿编儿歌。


师：
“
小雨点除了会落在花园、鱼池和 田野里，它们还会落在哪里呢？
让我们一起来看看。
”


（
1
）揭开森林图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀（森林）？
谁会怎么样呢？（树儿）

引导幼儿用儿歌里的句式说话。


（
2
）请想想小雨点还会落在哪里呢？谁会怎么样呢？


引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。

a
让幼儿自由说。

b
请幼儿个别说。


（
4
）师幼一起将新编的诗句组成新的诗歌内容。


五、教师小结


评价幼儿编诗歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。


附：


小雨点


小雨点，沙沙纱，落在花园里，花儿乐得张嘴巴；


小雨点，沙沙纱，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴；


小雨点，沙沙纱，落在稻田里，苗儿乐得向上拔。

【篇二：小班儿歌活动：轻轻】



小班儿歌活动：轻轻


小班儿歌活动：轻轻


【活动目标】

1.
让幼儿理解儿歌内容，知道不能用力脚踏小草，要爱护小草。

2.
喜欢念儿歌，会用动作表现
“
轻轻跳，慢慢跑
”


【教学重点、难点】


重点：能跟随老师大声朗读儿歌。


难点：萌发爱护小草的情感。


【活动准备】


草地背景图一张、小兔、小狗图片音乐、人物图片叮叮。


【活动过程】


一
.
请出小动物，小兔，小狗。

1.
教师出示动物图片：
“
大家好，是小兔，是小狗

”


小朋友分别向它们也问好：
“
你好小兔，你好小狗。
”

2.
教师：它们俩说们小朋友真有礼貌，很想和们做朋友，你们愿不
愿薏啊！（愿薏）

那么们就和小兔，小狗朋友到外面的草地上去玩
玩吧。

3.
出示 背景图：来到这么漂亮的草地，你们高不高兴，开不开心？
（高兴，开心）那们一起和小兔小狗一起来跳 舞吧！

4.
小朋友，小兔小狗很开心把舞跳完了，这个时候叮叮走过来了。
（你们看叮叮过来了，她好象不高兴，们问问她怎么了！）

5.
叮叮你怎么了？

6.
叮叮：
“
你们看你们看，你们 在草地上使劲的跳啊，跑啊！都把小
草踩坏了，不漂亮了，小草都伤心的哭了。
”

7.
教师：
“
是啊！那们应该爱护小草，不应该这么用力踩、踏。们一起向小草说对不起吧
”
（小草对不起）那们应该怎样爱护小青草？
（看到草地不要 去踩上去，们可以绕开，也不可以去用小手拔它，
否则它会很疼的）


二、欣赏儿歌

1.
叮叮笑了，她高兴了。她一高兴就给们念了一首好听的儿歌。们
一起来听听吧。

2
、教师边操作毛绒教具边念儿歌《轻轻》，幼儿欣赏。


三、学念儿歌《轻轻》

1.
好不好听？（好听）那们一起来学学这首儿歌吧。

2
、教师念儿歌《轻轻》，幼儿跟读


——
鼓励幼儿和教师一起大声读，小嘴巴都要动起来。

3
、教师操作教具，幼儿一起念儿歌。

4
、教师可以请几个幼儿上来操作毛绒教具，其他幼儿念儿歌。

5
、教师 鼓励幼儿边念儿歌边用动作表现
“
轻轻跳、慢慢跑
”
。


【教学反思】


本次活动，有着一定的教育意义。通过本次活动，能够初步 萌发幼
儿爱护绿化的情感。本次活动环节还是比较清楚，课堂气氛比较活
跃的，所选的材料适合 小班幼儿的年龄特点，所以本班幼儿有着一
定的兴趣。在教师的提问、幼儿的回答过程中，很多小朋友还 是愿
意大胆开口表达自己观点的，总的来说本次活动的效果还是不错的。
在以后的教育教学过程 中，教师与幼儿的互动能更多一点。

【篇三：幼儿园小班儿歌大全】



幼儿园小班儿歌大全
(137
个
)


儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教
学中，儿歌是重要的教学内容之一， 尤其是在小班，儿歌教学的比
重更大。为此，小编整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。

1
、吃饭歌


我的小手真能干，自己来喂自己饭。吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多
可爱。

2
、喝水歌


我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身体
棒。

3
、穿衣歌


我的小手真能干，自己的事情自己办。穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明
人人爱。

4
、穿衣脱衣


我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大
拇指。

5
、穿衣服


一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞，小手伸 出小
洞洞。小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。

6
、哈巴狗（歌表演）


一只哈巴狗

一只哈巴狗

坐在大门口

吃完肉骨头


眼睛黑油油

尾巴摇一摇

想吃肉骨头

向我点点头

7
、爱玩具歌


我的小手真能干，样样玩具我喜爱。你不争，我不抢，爱护玩具当
模范。

5
、可爱的小五官


眼睛看妈妈，鼻子闻花花。嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。

6
、小手链


小手链，真好看。我和妈妈穿一穿。有红的，有黄的，漂亮的颜色
一串串。

7
、奇妙的彩泥

彩色泥，手里搓。我把它变成小手镯。彩色泥，手里搓。还能变成
很多多。

8
、小乌龟


小乌龟，慢慢走。背着房子去旅游。不怕风，不怕雨。是个游泳小
能手。

9
、小脚大脚


一二一，走呀走。妈妈宝宝手拉手。小脚踩在大脚上，向前走，向
后走。

向左走，向右走。一二一二齐步走。

10
、划小船