北京广播电视大学一学期英语计划

2021年1月18日发(作者：一捆绳子)
2010—2011学年度第一学期六年级英语教案工作计划
黎安中心小学 江孟丹

一．学生基本情况分析
本学期我教六年级英语，共四个班。学生虽已经学了三 年英语了,但
大部分学生对26个英语字母的正确书写还没掌握好，所以要从头开
始教，大部分 学生自主学习能力比较强，课堂上积极参与到英语游戏、
比赛、唱歌、角色表演等各种英语活动中，合作 学习能力也较强，能
与其他同学团结协作，相互交流，成功地共同完成各项任务。但有些
学生基 础较差，心理上紧张，怕犯错，信心不足，其心理语言活动、
说话能力自然受影响，很难参与到有些活动 中，我会根据学生们的爱
好，兴趣开展各种各样的活动，使每位学生对英语有着浓厚的学习兴
趣 。
二、教材分析
本套教材的教案目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定
的语感和良好的语音、语调、书 写基础，以及良好的学习习惯；使他
们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察 、
记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国
主义精神，增强世界意识 ，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
1、题材为纲，功能、结构、运用任务为目，着重培养学生运用
英语的能力。
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2、素质教育。教材中始终注意培养儿童的学习方法、创新能力、
主体意识、独立工作能力 、逻辑思维能力、观察判断能力等。练习的
设计也尽可能按照运用任务设计，避免单纯的模仿和机械的重 复或脱
离上下文的孤立的猜选。全套教材的编写努力做到有利于儿童和青少
年身心的可持续发展 和终身学习能力的形成。
3、跨文化教育
4、学得与习得相结合
5、兴趣第一
6、现实与未来相结合。

三、制定教案目标
从上学期各班的期考情况来看，本学年我的重点是“做到抓中间，
促两头”。
班级里 的中等生其实是很有提高潜力的一部分同学，我们在平时
的教案中应该多关注一下这些同学，要多进行一 些面对面的指导与交
流，多给他们一些表现的机会，提高他们的学习积极性，他们会背单
词，会 背课文，只是理解能力和领悟能力稍微差了一点，对于他们练
习中出现的错误要进行耐心细致的讲解，这 种个别辅导对于他们来说
可能效果会比较明显。中等生进步了，对优等生来说就是本身一种压
力 ，同时也可以促进他们更加努力进行学习。
另外，班级里的的后进生，除了平时多监督多鼓励之外，我 觉得
在教案目标上对他们要宽大处理。要求他们四会单词会读，最好会背
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诵默写；四会句子能够朗读；回家作业认真抄写等。另外课堂作业、
单元练习等方面每次需要提问，说 出不理解的地方，让大家帮忙。后
进生之间相互竞争，看谁每次进步大，予以表扬。
我希望四个班级的每个人最后都能做到：
1. 必须掌握好26个字母。
2. 要求学生每一课的四会单词句型过关。
3．作业本、回家作业等方面必须书写规范。
4．必须完成每次作业（课堂作业本、回家作业等）。
5．每次单元检测必须有所目标，有所提高。
四、教案措施
有的学生说自己背单词 狠困难，而且总是记不住单词的发音，有
的说背对话和课文是自己最大的难题，而英语程度好的学生则说 ，学
英语很轻松，只要注意找窍门，在理解的基础上记忆，就能很快记住
所学的单词和对话。接 着学生的话题，我告诉大家：进入毕业班不仅
要学习一些新的知识，而且还要复习很多旧知识，因此在学 习过程中
一定要学会归纳，注意总结规律，巧学妙计，灵活运用所学知识。
教师方面： 1．在学生面前，多表扬每一个学生，这样学生会有更大的信心
去学好英语。当然，学生没做好的地 方，也要私下和家长反映好，希
望家长和学生继续努力做好。
2．备好每一堂课，理清重难点 ，用最简单最容易的方式教授给
学生掌握的知识；并且教给学生做题的方法和技巧。
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3．每一次检测，认真进行质量分析，并填写好质量分析表，拉
出差距和存在的问题，及 时采取相应的措施。
4．加强听课，向师傅多学习多请教，以取长补短，提高教师的
教案水平。
5．多写反思多写论文，提高自己的专业水平。
学生方面：
1．每天回家后坚持读背英语五分钟。
2．上课做到认真听写，做好笔记，积极发言。
3．班干部在早读和课堂上带好头，每一个人能够自觉完成自己
的任务。
4．每次课 后及时完成单词背诵和句子朗读，由同桌监督，之后
打勾。尽量做到天天过关，人人过关。
5．每一单元测试能自我总结，对比较薄弱环节的进行再加强。
6．每天进行“回家作业记录本”记录，完成各项作业。
7．实行一帮一，班级里几个“特别”的孩子，由另一个优秀的
学生监督，每天完成各项作业。
五、教案进度表
由于本学年教案时间紧张，学习内容多，因此对本学年的教案作
如下安排：
教材共六 个单元。每单元6课，计三周一个单元。书本知识共３6课，
不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课 时。教案中还穿插各种形
式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同
时 由于放假、学生差异、教案容量、教师进修、考试等其他客观因素
的影响，我将按实际需要对课时进行适 当调整，力求达到最佳效果。
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总而言之，这是六年级学习小学英语的最后一年 ，本学期英语教案的
目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础，
同时 教师充分利用“情景教案”这一重要方法扩展教案形式，培养、维
持和发展学生学习英语的爱好，提高英 语教案的效果。
周
日 期
次
开学教育

’s start Let’s chant
1
9、1-9、5
课
教 学 内 容
时
备注

Main scene A Let’s learn Let’s
play


’s try Let’s talk Group
work
C Let’s sing Task time
2
2
9、6-9、12

3.A Let’s read C Good to know
Prounciation


2
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