刘和刚父亲英语教学学期总结

2021年1月18日发(作者：shizhu)

不知不觉中,一路匆匆走来,紧张繁忙的一学期过去了.在过去的一学期里,由于有学校领导
的支持与关心,我们在认真贯彻党的教育方针和《新英语课程标准》的基础上,以课程改革
为中 心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,促进教师
整体素质和学科教 学素质的提高, 比较圆满地完成了学校英语教育教学任务.本学期英语
教研组本学期主要做了以下几方面的工作:
一,加强理论学习,提升自身素质
1,积极参加学校,区教研室等组织的各级各类的培训和学 习活动.如听专题讲座,外出公开
课观摩,参加校际间的交流活动,教研组内的听课评课和理论学习,等 等,这些都为我们教师
掌握现代教育技术手段,汲取先进的学科教学理论知识,进一步提高自身的教育教 学水平提
供了良好的学习平台.
2.紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标, 不断更新教学观念.注重把学习新
课程标准与构件新理念有机的结合起来.通过学习新的《课程标准》, 认识到新课程改革既
是挑战,又是机遇.全体英语教师利用每两周一次的教研组活动认真学习了《新课程 怎样教
得精彩》的优秀教师教学心得,进一步提升自身素质.
3.加强教研组队伍的建设.本学期教研组每两周一次的活动正常开展, 组内教师的主人翁
意 识强了,增强了团队凝聚力,各项工作井然有序地开展.十月初,杨也老师代表我校参加了
国家级英语优 质课评比, 收获很大,受益匪浅.
二,加强教学研究,提高教学效率
1,坚持以教学工作 为中心,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创
新精神和实践能力为重点,以 新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认
真落实课程计划,落实教学常规,落实教 学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大
面积提高教学质量.教学中坚持以学生为主体,教师 为主导,训练为主线的教学模式,注意充
分调动学生的积极性,活跃思维.在课堂上,教师刻意创设问题 的情景,积极引导学生对事物
进行分析比较,培养概括,判断推理和综合的能力及运用知识的能力.教师 以学生为主体,认
真研究教法.根据英语学科的性质和教材的特点,学生的年龄及班级的实际情况,选择 恰当
的教学方法,培养学生的逻辑思维能力,语言表达能力,动手操作能力及自学能力.在努力改
进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化.
2,深入钻研教材. 掌握教材体系,基本内容及其内在联系,抓住主线,明确重,难点,搞清疑点,
把握关键.精心设计教案 .每课教案做到”五有”:有明确的教学目的;有具体的教学内容;
有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习.
3,要求写教后 记.授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验,吸取教训,改
进教法,不断提高.