铁胆石英语教研组学期工作计划

2021年1月18日发(作者：个人求职简历范文)

英语教研组学期工作计划



英语教研组学期工作计划

一、指导思想

继续沿着英语课程改革的 教学之路，全面提高教学质量;围绕课
改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和
要求，扎实开展英语教研组活动，重点规范教研组管理建设。加强
组内教师的再学习、再提高。 强调团队合作精神，切实抓好校本培
训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平。继< br>续搞好导师制、结对子活动，强化听课、评课活动，继续抓好早读
课的辅导工作，争取学校英语学 科教学质量的全面提高。

二、工作思路

1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英
语教学质量。

七年级:在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基
础;

八年级:在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升
质量;

九年 级:在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强
学法指导和潜力培养，抓好中考口语、听力考 试，为实现20xx年中
考的新突破打好基础.

2、教研目标：组织进行校内外的教 学研究活动，组织老师上研
究课、示范课，透过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教
师 理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师用心参加学校的教
科研活动，并用心开展各项活动，尤其是 英语的课改活动。

三.具体工作：



1、本学期要重 点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程
标准》和《英语复习指南》等有关课程改革的材料。学习 课程改革
专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四
个基本任务，个性是 要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念
，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效 率。

2、加强组内教师口语水平的训练，持续并提高个人业务水平。
加快信息技术学 习，加强对课件制作和运用潜力培养，组织本教研
组全体教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本 信息技术，
从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学
理论设计多媒体教 学辅助课件，每人每学期至少开好一次公开课，
组织多媒体教学观摩活动等。

3、组 织本教研组教师认真参加学校的课题研究，围绕学校大课
题，在确定本组子课题的基础上，用心撰写论文 。全体英语老师要
透过理论学习，不断反思、探索，并联系实际用心撰写外语教育教
学论文。< br>
4、进行习题的选编工作，组内统一出题格式，各备课组统一安
排，每周进行至少一次 的备课组内听课，开课，出练习，均落实到
个人，为寻求学生的更合理，更健康发展，月考，期中，期末 考等
大型考试预备三套试题，让各层次学生学有所乐，学有所得。进一
步抓好教学常规的学习和 实施工作，组织本教研组年轻教师学习
常规，学习校内外先进典型，个性是多听有经验的教师的课，一方
面了解毕业班学生的状态和教材积累，另一方面增强自身的业务潜
力和素养。加强检查督促，使 学习常规，实施常规成为全体教师的
自觉行动。

5、加强群众备课。落实地点，常规 ，中心发言人，做好记录，
做到四个统一。群众备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学
常 规，提高课堂教学效率。

6、结合小学教研组，抓好小学与初中的衔接教学。学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上到达了小学英语教学的要求，但也
出现了必须的分化现象，七年级教 师要及早摸清状况，根据我校的
实际，采取切实有效的措施，做好交流，提前抓好中小学衔接教学。


7、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，
要 做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动，围绕
相应的研究专题，组织相应的公开课、 研究课、示范课，透过研讨、
观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

英语教研组学期工作计划

一、工作目标

本学期英语教研组将 以学校总体工作为依据，以全面打造学校英
语特色、提高教研水平、教学质量为目标，增强教师的学习意 识、
服务意识、教科研意识、质量意识和合作意识，以新课程改革为契
机，以更新教育教学观念 为先导，深入学习《新英语课程标准》，
营造良好的教研氛围，落实学科教学常规，策划多种形式的英语 比
赛活动，着力培养学生英语素养、创新精神和实践潜力，使我校英
语特色建立工作再上一个新 台阶。

二、工作思路

1、搞好校园英语文化特色，对学生进行多种文化渗透，培养学
生全球视野

2、扎实开展教研活动，提高教师理论修养、教学水平和科研潜
力，确保教学质量的稳步提升。

3、多渠道开发英语课程资源，自编英语校本教材，拓展学生的
知识面，增加学生的英语知识的 积累，促进学生综合语言运用潜力
的提高。

4、与教育处联合，创新作业形式和活动形式，拓宽学生的学用
渠道。

三、具体措施与安排

(一)多种方式并用，营造英语氛围

校园文 化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，加强校园
文化建设，努力营造浓厚的英语学习氛围。让学 生一走进校园，就


感受到强烈的外语语言环境，时时、事事、处处看到英语，听到 英
语，使用英语，逐步让英语成为师生之间，学生之间交际的手段。

1、早晚的英语问候

利用校园自动广播系统的播音功能，可设早晚问候的广播。每一
天早上，学生们高高兴兴的上学，当他们走进校园，就可听见这样
的问候“Goodmorni ng，
haveaniceweekendStudyharda
ndhavefun!”伴随 着这样的问候，一天就有了好的开始。学生们经
过一天的学习要离开校园了，就能够从广播里听到这样的 叮
嘱:”Hello，
happytodayIt’yourhomewo
tomor row!”

2、中英对照升旗仪式

英语组可与教育处联合，对部分学生作 专门的培训，让学生当仪
式主持，突出以学生为主体的地位，让他们透过流利的演说增强自
信心 。升国旗”NowFlagRaisingCeremonybegins.”唱国
歌”Singthe NationalAnthem.”、敬礼”Salute”。并在升旗仪式
上设置“每周一句”的活动 ，由英语老师与全校师生互动学习一句
英语，并显示在学校电子屏上，以加深学生的记忆效果。

3、英语早间和午间广播

利用校园广播编排丰富多彩的早间和午间广播栏目是营造校 园英
语氛围的一个重要途径，也是进行听力训练的有效手段。早间以英
语诵读为主，午间广播的 资料形式能够多样，每一天可设置不同的
栏目。由英语教师或高年级学生组稿，并对播音员把好语音关， 在
保证播音资料的同时保证播音效果。

4、英语阅览室

与英语的 教材方联系，在学校建立专门的英语有声阅览室，在那
里学生能够使用点读笔点读所学教材，有英语教师 选取整编图文并
茂、资料生动、容易激发学生的学习兴趣的优秀网络资源。让学生


在课余时间浏览电脑上的英语学习资源，学唱英文歌曲，学说英语
歌谣，看英语故事或电影，做 英语听力和阅读试题。

5、英语展板

利用英语展板，图文并茂地展示中西 方的传统节日文化、饮食文
化、中外的风景名胜、古今的著名人物，真正让学生放眼世界。还
可 展出学生的优秀英语作业或作品，加强学生之间的相互交流与学
习。

6、举办校园英语文化节

透过举办校园英语文化节，营造浓厚的英语交际氛围，让学 生感
受英语，应用英语。透过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习
英语的兴趣，培养学生的 创新精神和实践潜力。为学生带给展示才
能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

(二)多种文化渗透，培养全球视野

语言与文化密不可分。语言有丰富的文化内涵， 不具备文化内涵
的语言基本上是不存在的。另一方面，文化离开了语言也很难存在。
语言与文化 是孪生姐妹，不了解英美文化，要学好英语是不可能的
(胡文仲，2002)。本着力足长远、中西结合 的原则，透过英语展板、
英语广播和文化体验活动，透过平时的英语教学，适时，适度，因
材施 教地进行文化知识的融入，多种渠道、多种手段让学生了解中
西方价值取向的差异、传统习俗的差异、宗 教信仰的差异、帮忙学
生提高对中外文化异同的敏感性和鉴别潜力，进而提高跨文化交际
潜力和 跨文化意识，培养学生的全球视野。

具体安排表：

(三)多种形式教研，促进潜力提升

1、持续专业优势

纯正地道 的语音语调、准确流畅的口语表达是英语教师必备的专
业素养，英语教师在业余时间应自觉收看英语节目 ，收听英语广播，
阅读英语报纸，加强语言的积累，多与外籍教师进行教学方面的探