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低年级新学期英语学习计划
宝贝们是不是收拾 好心情,卯足劲儿来迎接新学期了呢?在英语方面,
同学们要如何帮助去制定合理可行的学习计划呢?< br>
帮孩子找目标、做自我评定
对孩子来说, 合理预期至关重要,阶段性设定和修正目标,切记设立宏
大的终极目标。鼓励孩子找到一个学习榜样,可 以是同学,好友,邻居,
父母,老师,也可以是理想中的自己。
Tips
如果家长发现孩子对英语学习不够自信,无法或不愿独立完成评估,家
长可以通过和孩子一起阅读短文、听写英文单词、做听力练习等活动,帮
助孩子一起做评估并设定目标。
2重点突破,制定合理计划
找准弱项之后,以周为单位,让孩子 量身制定适合自己的计划。比如说
和读相对弱的孩子,两天以口语练习为主,两天以阅读练习为主,另外 两
天分别以做听力单选题和默写单词为主。最后一天为阶段性复习,即通过
自我评估、家长互动 来检测是否达到学习目标。
建议每天学习时间不少于40分钟。那么在这40分钟里面, 如何具体来
学习呢?这里我们提供一些练习听说读写的小方法,供家长和小朋友参考。
听:动画视频、听力材料反复练习
每天可以选择一集动画视频或一篇听力材料反复练习,拿视频动画为
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例,建议听三遍。
第一遍,完整流畅地听,让孩子通过动画了解具体的时间人物地点事件。
第二遍听之前, 准备一张白纸,写下人物(who)、地点(where)、时间
(when)、事件(what)、原 因(why)。听第二遍,写下对应的人物、地点、
时间、事件、原因。在听写的过程中,随时按暂定键 ,给自己足够的时间
来写单词或者短语。在这个过程中,家长需要提醒孩子量力而行,按照自
己 的能力能写多少是多少,写出来的以单词和短语为主。
最后一遍看视频,将听写出来的单词短语连成完整的句子。
在视频和听力材料的选择上, 家长可以英美口音混合搭配,让孩子接触
英式和美式两种不同口音的英语发音,增强他们对英语的包容力 。
说:看图说话、模仿语音语调、复述故事循序渐进
家长可以选 择有配套MP3的绘本来练习小朋友说的能力。首先将图片
对应的文字遮挡起来,鼓励孩子看图说话,注 意要鼓励孩子尽量用完整的
长句子将静态图片中的细节都表达出来。比如描绘一棵树,不能光说看见一棵树,还要说出树的大小,颜色,是果树还是花树之类的。
然后放配套音频,让孩 子大声跟读,模仿朗读者的语音语调,增强孩子
英语语感。最后让孩子复述故事,鼓励他们发挥想象力, 给故事加一个不
同的结尾。
为了让孩子对自己的英语口语有更客观的认识,可以 在朗读故事,复述
故事的过程中录音,然后回放,让孩子比对自己的发音和原版发音,纠正
语音 、语调。
有能力的家庭,可以让小朋友和外教或者以英语为母语的小伙伴交流。
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本文更新与2021-01-18 11:23,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/527489.html
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