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2021年1月18日发(作者：如果爱情不能完美)

低年级新学期英语学习计划



宝贝们是不是收拾 好心情，卯足劲儿来迎接新学期了呢?在英语方面，
同学们要如何帮助去制定合理可行的学习计划呢?< br>


帮孩子找目标、做自我评定

对孩子来说， 合理预期至关重要，阶段性设定和修正目标，切记设立宏
大的终极目标。鼓励孩子找到一个学习榜样，可 以是同学，好友，邻居，
父母，老师，也可以是理想中的自己。

Tips

如果家长发现孩子对英语学习不够自信，无法或不愿独立完成评估，家
长可以通过和孩子一起阅读短文、听写英文单词、做听力练习等活动，帮
助孩子一起做评估并设定目标。

2重点突破，制定合理计划

找准弱项之后，以周为单位，让孩子 量身制定适合自己的计划。比如说
和读相对弱的孩子，两天以口语练习为主，两天以阅读练习为主，另外 两
天分别以做听力单选题和默写单词为主。最后一天为阶段性复习，即通过
自我评估、家长互动 来检测是否达到学习目标。

建议每天学习时间不少于40分钟。那么在这40分钟里面， 如何具体来
学习呢?这里我们提供一些练习听说读写的小方法，供家长和小朋友参考。

听：动画视频、听力材料反复练习

每天可以选择一集动画视频或一篇听力材料反复练习，拿视频动画为
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例，建议听三遍。

第一遍，完整流畅地听，让孩子通过动画了解具体的时间人物地点事件。

第二遍听之前， 准备一张白纸，写下人物(who)、地点(where)、时间
(when)、事件(what)、原 因(why)。听第二遍，写下对应的人物、地点、
时间、事件、原因。在听写的过程中，随时按暂定键 ，给自己足够的时间
来写单词或者短语。在这个过程中，家长需要提醒孩子量力而行，按照自
己 的能力能写多少是多少，写出来的以单词和短语为主。

最后一遍看视频，将听写出来的单词短语连成完整的句子。

在视频和听力材料的选择上， 家长可以英美口音混合搭配，让孩子接触
英式和美式两种不同口音的英语发音，增强他们对英语的包容力 。

说：看图说话、模仿语音语调、复述故事循序渐进

家长可以选 择有配套MP3的绘本来练习小朋友说的能力。首先将图片
对应的文字遮挡起来，鼓励孩子看图说话，注 意要鼓励孩子尽量用完整的
长句子将静态图片中的细节都表达出来。比如描绘一棵树，不能光说看见一棵树，还要说出树的大小，颜色，是果树还是花树之类的。

然后放配套音频，让孩 子大声跟读，模仿朗读者的语音语调，增强孩子
英语语感。最后让孩子复述故事，鼓励他们发挥想象力， 给故事加一个不
同的结尾。

为了让孩子对自己的英语口语有更客观的认识，可以 在朗读故事，复述
故事的过程中录音，然后回放，让孩子比对自己的发音和原版发音，纠正
语音 、语调。

有能力的家庭，可以让小朋友和外教或者以英语为母语的小伙伴交流。
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