秋菊花图片小学2019~2020学年第一学期英语学科工作计划

2021年1月18日发(作者：早开的红梅)

小学2019~2020学年第一学期英语学科工作计划
一、指导思想
根据学校“铸品扶学”的办学理念，及区教师发展中心的工作布
置要求，英 语组将根据评估中心对学科课堂的“教、学、评”一体化
要求，逐步推进学校“扶学课堂”的创建，提升 学校教学质量，提升
教师的教学素养以及学生的全面发展。
二、工作目标
1. 以学生全面发展为抓手，重视英语学科的全面发展；
2. 以课堂为阵地，注重提升英语教师，特别是青年教师课
堂教学能力培养；
3. 重视英语教研组建设，重视团队协作，使全体教师都能
发挥在学科发展、质量提升中的作用；
4. 认真落实教学“五认真”的基础上，力求工作的精准性，
提升英语教学质量；
5. 承办及参加市区级英语活动，以教研促教师成长、促质
量提升；
6. 促进课外课堂，配合市区开展各项英语活动。
三、主要工作
（一） 配合学校“扶学”课堂的推进，英语教学改革，落实教学
五认真，环节精准化
1.扶学单的研讨并推行使用
根据学校扶学课堂改革要求，根据英语学科的特点，研 究并施行
有效的扶学单，与备课进行有机结合，通过对扶学单的有效使用，让
英语备课更有针对 性，让英语课堂更有效性。
2. 关注作业设计
重视英语学科作业的设计，鼓励并 推行教师进行分层作业、不同
类型的作业，真正让不同学生在作业中享受成就感，提高学生的英语
学习兴趣，从而让学生具有延续性学习的欲望，力争改变部分学生年
级越高，兴趣越低的现状。
3. 重视辅导，关注合格率
全体学生的发展才能让质量整体提升。后进生的进步是 教学质量
提升的关键，是提升合格的重要保障。本学期英语学科教师要将后进
生的辅导落实到位 ，对后进生的定位要精准，对后进生的辅导要精准，
要有针对性。教师要认真平等对待每一位学生，不放 弃每一位学生，
对后进生要不离不弃，关注他们的课内外的学习生活，对后进生要进
行耐心的辅 导；在关注后进生的同时，也要对优秀的学生进行提优。
只有提优补差工作并举，班级整体的优势才能显 现，我们教师的课堂
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