木桥幼儿园第二学期英语教学工作计划

2021年1月18日发(作者：空调促销)

幼儿园第二学期英语教学工作计划
幼儿园第二学期英语教学工作计划
一、教材分析:
本册教材共有8个单元，6个新受单元和2个复习单元。每个单元的标题是 该
单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学
习等密切相 关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于在实际
生活和学习中套用与这些话题相关 的句子，进行简单的交流。
新授单元由六个版块组成。
新授单元的第一部分是sentences and Let’s say情景对话版块。该版块通
过情景对
话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、和句型。
第二部分Talk and Act 主要按话题归类进行表演对话.
第三部分是Listen and Tick主要考查学生对知识掌握程度和培养学生的听力
思维.
第四部分是根据Match and Say根据生活实际情景对球类连线,掌握生活常识.
第五部分song和第六部分Spot the Difference着重培养学生的兴趣,和发现< br>生活中类似同样事物的不一样之处,重点培养辨别能力.
复习单元由两个版块组成，不含新单 词和句型，它们通过形式多样图片、生动
活泼的场景，有重点的复现了相关单元的主要语言点。
二、教学总体目标
要重兴趣、重成就感、重自信心，学前班英语教学能否取得成功，在很大 程度
上取决于小朋友的学习兴趣。只要学生对某样东西或课程感兴趣，就会有一种动力
促使他们 去学习。因此，学前班英语教学应当注重激发学生学习英语的强烈愿望，


使他们乐 学。但学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果，取决于他们能否
获得成就感。所以，要想提高教 学质量，教师对学生应一视同仁，特别是一些后进
生，要通过多种激励的方式，如:物质激励、情感激励 、任务激励等，鼓励学生积
极参与学习活动，体验成功。
三、教学要求和目标
1、能按要求掌握所学的单词。
2、能按要求掌握所学的句型。
3、能运用日 常交际用语，活用句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发
音正确，所用话语与场合相符。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语。
5、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，
逐步培养语感。
6、能延长已学过的英语歌曲，尽量朗读已学过的歌谣。
四、重点:
1、掌握所学单词。
2、要求掌握所学句型。
3、能运用日常交际用语，或用 句型，简单的交流，并做到大胆开口，发音正
确，所用话语符合场合。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。
难点:养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语
调，逐步培养语感。
五、学生基本情况分析
学(1)班共 35名学生，学(4)班30人,平均年龄都在5岁 半左右。小朋友们对
英语兴趣浓厚,经常在情不自禁中把所学句子运用到生活中去.