行为主义理论学年度第一学期英语教研组总结

2021年1月18日发(作者：我的父老乡亲)
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学年度第一学期英语教研组总结
本学期，英语教研组在学校领导的带领下深入学习英语新 课程理念，牢固树立
科研兴教，科研兴师的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以活动化教学< br>课题研究为主线，以深化课堂教学质量为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教
科研工作水平， 努力为我校全面实施素质教育服务。以下是我组教学工作的简要回
顾。
一，利用教学常规，规范教学工作。
全组教师能认真领会《新课程标准》的精神，认真钻研教材， 在教学中根据各
班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到新课标的要求。在备课
中，能严格按照教学要求，做到清晰，规范，备过程，备方法，备教材，备学生，
做到”心中有本”， ”心中有生”。在上课前，认真做好复备工作，针对自己的教
学对现有的教案进行适当的修改。上课中， 尽量用英语组织教学，并要求学生用英
语进行会话。在课后及时做好反思工作，认真反思，及时总结得失 ，以利于以后的
教学。在本次教案的检查中，我们四位老师大部分教案都有复备和课后反思的记录，唐俊英老师的复备和课后反思非常认真，详细，具体，值得我们组员学习。
为了能更好地提高 英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实
际情况，针对单元试卷，练习中出现的问题， 利用课余时间及时地进行补差补缺，
xx老师和xx老师经常补差补到很晚，我们力求做到把握教材和教 学目标的统一，
发现问题及时补救，[收集整理 ，转载请注明]最终使全体学生达到大纲所规定的要< br>求，努力做到课课通，单元清，为提高教学质量提供保障，方全林老师还针对学生
的错例出题对学 生进行复查，唐俊英老师还将六年级试卷给五年级同学做，力求拓
宽学生的视野，为下学期的五年级英语 抽测做了大量的准备。
二。积极参加教研，优化课堂教学。
课堂教学是教学工作的 主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的
好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师 积极学好教学理论，用理论指导
实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织，方法的优化，情境的创设等 方面都做
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了大量的研究。同时积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。
同时我组教师能 做到课前集体钻研教材，集体探讨教法，集体备课，课中认真
听课，思考，课后认真讨论教学得失，回顾 小结。平时能经常互相听课，取长补短。
在教学中尽量运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段， 努力创设各种英语
情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。有力地促进了教师业务能力的提高。每次教研活动，我们
都能集体备课。本 学期我组教研共14次，其中集体备课共9节，评课说课共3节。
现统计如下：
第一周： 拟订本期将要开展的英语学科计划，并制订详细措施。开展教材分析
活动，针对五年级第一单元进行集体 备课。
第二周：集体备课二年级第一单元。
第三周：集体备课三年级第一单元。
第四周：研究公开课的内容。
第五周：开展评课，说课活动。针对方全林老师和唐俊英老师的公开课进行讨
论。
第六周：针对王玉老师的公开课进行讨论。
第七周：开展评课，说课活动。针对王钊彤老师的公开课进行讨论。
第八周：集体备课第七册第四课。
第九周：集体备课第三册第四课。
第十周：集体备课第三册第五课。
第十一周：集体备课第七册第五课。
第十二周：制定复习计划。
第十三周：集体讨论五年级复习课一节。
第十四周：集体讨论三年级语音复习课一节。
三，师生集体努力，共创优异成绩
本 学期我们英语开展了每月检测英语单词的活动，通过这个活动将一学期的单
词化整为零，分批地对学生进 行检测，取得了一定的效果，其中连续四次取得满分
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