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七年级上学期英语学科教学计划
一 学生情况分析
1.学习水平不均
红山区大多数小学从三年级开始设有英语课程,虽
然开始 较早,但是由于各个学校的重视程度不同、期
末考试的程度停留在听说阶段以及不同家庭对英语学
习的认识及重视程度不同,使得刚刚步入七年级的学
生水平很不均衡。有的学得很好,基本上可以跳过 去
进入八年级的学习,但有的学生甚至像完全没有接触
过英语。因此,在开学第一节课,很有必 要进行一次
全班性的调查问卷,作为开展分层教学的参考。如下:
Questionaires about English
(有关英语的调查问卷)
姓名: 班级: 统考英语成绩:
1.
是否在小学的课内学过英语?
2.
学过的教材为什么版本?
3.
在课外有学习英语的学习经历吗?
4.
课外学习什么教材?从几年级开始学?学习的程度如何?
5.
喜欢英语吗?
6.
希望英语老师的授课方式是怎样的?
由于七年级上学期是初中阶段的起始年级,学生刚
刚从小学进入初中,处于一个衔接的阶段,学习任务
又大幅加重,所以务必给予学生一个适应期,开始的
阶段要“就低不就高”。努力把目前英语有欠缺的学
生拉上去,激发他们的兴趣和信心,赶上中 上水平学
生。在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣,教给
学生学习的方法。
二 课时总安排
总共102课时
授课75 课时 复习18课时
测试6课时 机动3课时
三 教材分析
任务型教学的特色理念
《仁爱英语》是以任务为基础的语言教学 ,在教材
的设计上,遵循了自然言语、情境真实性、语言形式
为交流功能性服务、层层深入阶梯 型发展语言能力、
在做中学等最新教学原则和理念,注重引导学生体会
文化差异,培养学生自主 学习能力,完全符合教育部
的《义务教育阶段英语课程标准》的要求。本教材的
教学理念:“知 识用于行动”,强调“语言应用”,
培养“创新、实践能力”,发展“学习策略”。
《仁爱英语》教材的几大特色:
a.图文并茂。充满情趣,幽默生动的画面,令学生
眼睛一亮。学生一拿到课本后都爱不释手,迫不及待
地翻阅。
b. 实用 性强。每个单元的选材都来源于学生的学
习和生活。如第一册的十二个话题:认识新朋友、教
室 里的物品、家庭成员、食品、购物、电影、参加社
团、生活习惯、学习科目、国家与语言。由于这些都< br>是学生熟悉的话题,生活中经常碰到的事情,所以学
生容易接受,学习热情自然也高。
c.注重交际。针对中国学生设计,使学生们都能情
绪高昂地参加
pair work, group work, games等活动。学生们
充满了自信,开心地练习说英语,教室里常常充满了
欢歌笑语。
四、教学具体措施及辅助活动
1.利用直观教具和教学辅助媒体,激发兴趣,增
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本文更新与2021-01-18 12:21,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/527761.html
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