日头小学英语学期研究计划

2021年1月18日发(作者：大学英语六级作文)
小学英语学期研究计划
一、指导思想
本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依 据，以提高教研质量和
教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质
量意 识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，
以更新教育教学观念为先导，以课堂教 学改革为重点，以培养学生的
创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革,全面提高我校
英语教研组教研工作水平。
二、教材分析
(一)教学内容：
教材 的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习
的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自 信心;培养学生一定的
语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们
形成 初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、
思维、想象和创造能力。适当介绍中西方 文化，培养学生爱国主义精
神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。这册教材
吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，教材在整体构
思、内容安排、活动设计和教学方法 选用等方面都紧密联系学生的生
活实际，体现语言的交际能力。贯彻语言应用的基本原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提出的把话题—
—功能——结构——任务结合起 来的总思路。根据学生年龄特点，在
起始阶段采用“全部动作反应法”，让学生在有节奏的说唱中体验语
言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在
表演中学，从而为培养他们 运用英语进行顺利地交流打下坚实的基
础。
(二)知识结构：
这册书在内 容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”
的主题。还特别设计了学习评价的栏目，引导学生在 学习中反思，在
反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，以利于学生的终身学
习和发展。
兴趣是最好的老师。为了突出兴趣激发，教材从内容、形式、方
法、插图及装祯设计等方面 都以最大限度地激发学生的学习动机和兴
趣。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分 考虑
小学生的需求，如学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。
语言材料真实地道，活 泼有趣，让学生易学乐学。教学形式强调多样
化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、活动、绘画 、剪贴等，
使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言，习得语言。
三、教学目标
(一)、知识与技能目标：
1、能听、说、认读109个单词(包括 文具、人体部位、颜色、动
物、职业、数字等6个话题)，并能简单地运用。
2、能听懂、会说12组会话。
3、能听、做、演8个游戏。
4、能听、做25个“tpr”活动。