黁第学期英语教学工作总结

2021年1月18日发(作者：老舍散文集)
2010年度第学期英语教学工作总结
教学总结与反思
本学期我 担任九（一）班和九（二）班的英语教学以及九年级的备课组长，一学
期以来我一如既往勤学善思，兢兢 业业，教书育人。由于学生进入初三以后，思想波动较
大，我对教学工作更是不敢怠慢，除了认真学习， 深入研究外，我还虚心向组内的年轻老
师学习。
一，加强合作，团结年级组的同事， 齐心协力搞好教学工作。这一学期里我们组
的三个英语老师齐心协力投入到教学中。大家在教学中根据知 识与能力 情感态度和价值观
三个维度的设计，大家认真备课听课，积极探索争取实现《新课程标准》所 设计的课堂模
式，更深入倡导自主 合作 探究的学习方式。在课堂教学和课余活动中，老师们做了大量
的工作。利用教研活动时间，我和其他教师讨论教学内容，对教材的重难点进行分析，统
一认识 ，明确教育教学目标，研讨和制定最佳的教学方案，收效比较好。
二，加强检查的力度，让教 学得以落实。以往的教学经验告诉我，英语这一学科
的学习除了师生共同的45分钟课堂质量外，课后学 生的多读 多背 做写 多说 多练显
得很重要，因此我历来的教学原则是有布置 有检查 有落实。这一学期
的，我对各种作业的布置 检查 落实又有了新的革新。对于学习程度不同的学生，我给
他们制定不同的学习目标。
三，及时批阅并评讲单元测试卷 月考卷，及时做好质量分析，查缺补陋。单元测
试卷和月考卷是我们组 全体老师心血的结晶，在认真批阅以后，我把错误进行归类，采取
集体纠正和个别辅导相结合的方式，对 错误较多的知识点加以巩固，要求每个学生对自己
的每次考试进行分析总结，争取让每个学生把每个单元 的内容都学的清楚，记得明白。
四，做好培优转差的工作。九年级是学生初中阶段最重要的时 期。学生的思想和
学习状况在这一时期往往会出现分化。为了及早作好的学生的思想工作，帮助学生树立 学
习的信心，我针对本年龄段学困生较多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初就对
一班 和二班的学生进行分析，确定陪优辅差的对象并定出计划，各自安排辅导时间，这一