7月15日什么日子写作方法和技巧

2021年1月18日发(作者：卫逢祺)
写

作

一、对写作的认识
--
是什么

写作，是长期的结果，不可一蹴而就，需要熏陶和培养，慢慢来。

写作是一门功夫，
是文学形式的一部分，
是我们个人素养及义务教育的一种
展现形式，
或者可以 说是爱好写作之人的一种潜移默化形成的习惯。
写作需要不
断积累，不断体会，不断应用，尤其 是小学及初中阶段，是好的写作习惯的养成
的重要时期，
此阶段老师不应像完成任务那样去要求 学生写日记，
写作文，
更不
能像练习写字那样要求学生去写作，
而应是引导性 的教育，
在每两周时间内去引
领他们读一篇好的文章，
然后启发他们去创作，
去阅读，
让学生真正学会去理解
和感悟，有自己的思考能力，并最终模仿写出自己的一篇“好文 章”
。

高中和大学阶段的学生有了一定的写作基础和能力，
可以推荐他们好 的文学
书，好电影，好论坛以及一些文学写作交流平台，让他们自己去发现，去探索，
慢慢学会 自我提升。
这时候可以适当让他们去写一些定义好主题的作文，
这样以
一种方向性的方 式去指引他们去怎样学，
写什么，
并定期交流读书心得，
才能得
以真正进步。

研究生及以后阶段，就是自由发挥的时代了。

文学作品的创作，
要勤学苦练下功夫，
要灵活自如的运用各种写作手法以及
修辞技巧。
要想做到运用自如 ，
勤学苦练是最有效的途径，
唯有勤学苦练才可以
达到跨越式的提升。练习，练习，孰 能生巧。

二、如何写作
--
怎么写

（
1
）整体框架

写一篇文章需要各种手法及措词恰当，才可以写出好文章。

文章的体裁分为，议论文 、记叙文、说明文、应用文，文体有分为文学和文
章两种，文学又包括诗歌、小说、散文、戏剧等。写作 前要认真选好体裁然后抓
住体裁特点，
把框架先设定好在进行填充，
经过逐字逐句的修 改，
段落之间层次
分明通读全文完成写作。

文章的构成有，词语、句子、段 落，这些最基本的成分构成，文章的优劣之
分，主要体现在创作技巧上。最常用到的修辞技巧，只要用的 恰当，就会起到妙
笔生花的效果。修辞技巧有、拟人、借代、夸张、反问、设问、对偶、反复、排
比、比喻等。一篇作品只有使用各种修辞技巧，才显得生动，有吸引力为文字注
入生命力，从而体现文 章价值。

写作文章的方法是非常关键的，
只有合适的写作方法才可以表达写作文章的
意义，
作者的写作也就创作成功。
写作方法在此罗列，
以供写作参考，
借景抒情、
前后照应、对比、托物言志、欲扬先抑、衬托、夸张讽刺等。文字、文化、文学
作 品为传递思想、承载经验，定纲立项，育化人类文明而存在，因此不可千篇一
律，要惟妙惟肖出神入化， 而且只有写作方法的运用与创新才可以实现。

（二）写作方式方法

写作手法及方式包括表达方式、写作方法、修辞手法等。

（
1
）表达方式

表达方式，
是指写文章时所采用的反映社 会生活、
表达思想感情、
介绍事物
事理的方式手段。常用的表达方式有
5种，即：记叙（叙述）
、议论、抒情、描
写和说明。

（
2
）写作方法

写作方法，
也叫表现手法，
是指 在文学创作中塑造形象、
反映生活所运用的
各种具体方法和技巧。包括：悬念、照应、联想、想 象、抑扬结合、点面结合、
动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）
、衬托 对比、伏笔
照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显
志、 承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托
物寓意、咏物抒情、托物言志 （托物喻人）
、夸张讽刺、借景抒情、对比等。

像
《白杨礼赞》
一 文借赞美白杨树挺拔向上、
不屈不挠的精神来赞美北方的
农民，采用的是象征的写作方法。
（
3
）修辞手法

修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程 中，对所使用的语言进行修饰、
加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、夸 张、借
代、反问、设问、对偶、反复等。具体举例说明如下：

拟人的用法举例：树梢上的鸟儿在唱歌，小伙伴们听到后愉快的大笑起来。

借代的用法举例：鳞片的化石发掘，可以找到古鱼类的繁衍线索。

夸张的用法举例：小树苗突然就长成大树。

反问的用法举例：开车前要进行刹车油量检查，你已经检查过来吗？

设问的用法举例：这项专利是谁发明的呢？很明显是我发明的。

对偶的用法举例：上下出击，左右摇摆。

反复的用法举例：
重要的事情说三 遍！
重要的事情说三遍！
重要的事情说三
遍！

三、怎么找到写作题材
--
写什么

如何发现身边的素材？我结合自 己以前写过的文稿，
浅谈一些个人看法与大
家交流一下。我觉得，发现身边的素材需要做到“六 个注重”
。

（
1
）注重学习

这里的学习是为了 判断宣传方向，
也就是要多学习上级下发的文件，
了解当
前形势状况如何，
大 概对工作重点、
宣传方向进行研判，
然后根据形势所需去发
现素材、采写稿件。只有准 确判断报刊需要什么，你的稿子才能“有投必中”
。
比如说，去年节能宣传月时，节能工作就是 重点宣传内容。于是，我就写了一篇
消息稿，名为《洛阳机务段多点发力促节能常态化》
，从提 高节能意识、完善节
能措施、
落实节能长效三方面采写了洛阳机务段如何确保节能常态化的特色 措施
和所取得的成效。
很快就被咱们
《中原铁道报》
采用了。
这就是 所谓的知已知彼，
方能百战百胜。说明白点，咱就是要在别人瞌睡时，正好递个枕头。学习是一切
写作的基础，
所以，
建议大家平时多关注一下段网，
看看当前的重点工作是什么，< br>然后有目的地去挖掘素材。

有人说，这些措施我们在班组都不知道，没办法写。没事， 写不了消息，写
现场故事更灵活。
咱们班组总有党员吧，
在日常工作中党员处理故障都 是常见事，
咱们可以扣住“两学一做”学习教育常态化制度化这一长效“主题”写一写党员
践行 承诺发挥模范作用的现场新闻。

（
2
）注重观察

熟视无 睹这个词都听过吧，
咱们说没素材可写，
其实就是这个词闹腾，
有句
话说，熟 悉的地方没有风景，就是因为我们对班组太熟悉了，没有什么新鲜感，
感觉一切工作都是常规化，
算不得什么新闻。
比如一张纸在我们眼里可能仅仅就