一只名叫痛苦的狗人教统编版2020-2021学年七年级语文上册第六单元测试题及答案

2021年1月18日发(作者：白孝钦)


七年级语文上册第六单元测试题


题号

得分

一


二


三


四



注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题 ，所有答案必须用
2B
铅笔涂在答题卡
中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必 须填在答题卷的相应位置。答案写在试
卷上均无效，不予记分。


五


六


七


总分


第
I
卷（选择题）

一、选择题（本大题共
6
小题，共
12.0
分）

1.

下列词语加点字读音完全正确的一项是（


）

n
）

随声附和
（
xiá
）

滑稽
（
jī
）

御聘
（
pì
（
hè
）

A.
脸颊
．
．
．
．
ng
）

炫
n
）

栅
案（
dà
耀（
xuà
栏（
zhà
）

忍俊不禁
（
jīn
）

B.
档
．
．
．
．
i
）

大（
nuò
）

庇
护（
pì
）

掺和
（
huo
）

骇
人听闻（
hà
C.
偌
．
．
．
．
（
bó
）

寂寞
（
mò
）

沉淀
（
dìnɡ
）

杞
人忧天（
qǐ
）

D.
蓬勃
．
．．
．
．
2.

下列词语书写完全正确的一项是（


）

A.
翻来覆去

抑扬顿挫

五脏六腑

疙瘩

B.
装模做样

屏气凝神

谈笑自如

玩耍

C.
叹为观止

鸦雀无声

余音绕梁

喝采

D.
嘎然而止

大彻大悟

左右逢源

皓齿

3.

依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

品茶，亦可谓品历史，品 文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端
___
的茶
香似有若无，思绪慢慢随着 汤茶中的涟漪向悠远的中华文明
___
开来，细细地品，
那浸泡在盏中的
__ __
茶，
___
滚滚红尘中偶尔
____
的一颗散淡的心。

A.
缭绕荡漾不是而是歇息

C.
环绕飘扬不是而是歇息

B.
环绕荡漾不是就是栖息

D.
缭绕飘扬不是就是栖息

4.

下列句子中，没有语病的一项是（


）

第
1
页，共
13
页

A.
通过设立交通 安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了
安全意识。

B. < br>导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节
食造成的。

C.
很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究
科学性。

本届太白湖放鱼节，
还有超模大赛、
航空模型展演等活动。

D.
除公益放鱼环节外，
5.

下面情境中，小晨表达得体的一项是（


）

【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他， 小鹏的奶奶
开了门。

A.
我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。

B.
您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事。

C.
您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？

D.
您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。

6.

下列组句成段顺序排列正确的一项是（


）

①最起码的友情储蓄，是不可以单向支取的。

②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。

④而是要通过彼此的积累加重其分量。

⑤这储蓄，
是患难时的倾囊相助，< br>是迷途上的逆耳忠言，
是跌倒时一把真诚的搀扶，
是痛苦时擦去泪水的一抹春风。

A.
③①④⑤②

B.
②⑤③①④

C.
②⑤①④③

D.
③⑤②①④

第
II
卷（非选择题）

二、默写（本大题共
1
小题，共
7.0
分）

7.

根据提示填空。

（
1
）论述学习与思考的辩证关系的句子是
______
，
______
。

（
2
）
2013< br>年
5
月下旬，第十六届中国北京国际科技产业博览会在北京开幕，请你
引用《＜ 论语＞十二章》中的，来表达我们对世界各国嘉宾的欢迎之情
______
。

（
3
）《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名言是
______
，
______
。

（
4
）本文中表达兴趣对于学习的重要性的一句话是
______
，
______
。

三、诗歌鉴赏（本大题共
1
小题，共
4.0
分）

8.


















行军九日思长安故园
























岑

参


强欲登高去，无人送酒来。



遥怜故园菊，应傍战场开。

这首诗写了
_________
这一中 国传统节日，从
_____________
词语可以看出。

第
2
页，共
13
页

“遥怜故园菊，
应傍 战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？是用什么方法表现的？
请简要分析。

__ __________________________________________________ _______________________
_______________________ ____


四、文言文阅读（本大题共
1
小题，共
10.0
分）

农夫耕田



农夫耕于田，数息而后一锄。行者①见而曰：“甚矣 ，农之惰也
!
数息而后一
锄，此田终月不成！”农夫曰：“予莫知所以②耕，子可示我 以耕之术乎
?
”



行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽 一身之力。未及移时③气竭汗雨喘喘焉不
能作声且仆于田谓农夫曰今而后知耕之难也。



农夫曰：“非耕难，乃子之术④误矣
!
人之处事亦然，欲速则不 迭也。”行者
服而退。

[


注
]
①行 者：过路人。②所以：用什么方法。③未及移时：还没过多少时间。
④术：方法。

9.
解释下列加横线字词。

(1)
农夫耕于田


于：
_______________

(2)
欲速则不达


速：
______________

(3)
行者服而退


服：
______________

10.
给下列句子加上标点。

未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫曰今而后知耕之难也

11.
翻译下列句子。

(1)
甚矣，农之惰也！
________________________________________________ ___________________________
___________

(2)
子可示我以耕之术乎
?

_______________ __________________________________________________ __________

12.
这则寓言告诉了人们一个什么道理
?

_________________________________________ __________________________________

第
3
页，共
13
页


五、现代文阅读（本大题共
2
小题，共
30.0
分）

（一）阅读短文，回答下列问题（
15
分）

这一刻的疼，温暖你一生

王香

深冬，厚雪，无风。

炊烟袅袅地飘，弥散在粉红的朝霞里，亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。

踏雪而 行的人们，
穿着厚重而温暖，
心态安然。
呼着热气，
小心慢行，
怕踩 疼了雪。

老爷爷推着自行车，也慢慢地走，是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女，坐在车< br>后座上，红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛，却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手，
边拍边喊：“大雪！
白雪！
白雪！
大雪……”双脚还踢着车子，
震得枝头的雪团儿，
闪着凛凛的光泽，无声地纷落。喜鹊也从枝头“呀”地一声打着弧线飞走了。

昨天化 了一部分又被冻了一宿的雪地，格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手，脚
下迈得更仔细，不敢回头，嘴 里轻呵着：“坐好，坐好！别摔了。手套戴好，别冻
着。冻坏了可怎么上学哟。”

“ 爷爷，我戴着呢。你怎么忘戴了呢？冻坏了可怎么送我上学哟！”女孩学着爷爷
的腔调，稍稍安静了下来 。

“我不冷。爷爷抗冻，不用手套。”

“冻得疼吗，爷爷？”

“不疼。你坐好！戴好手套啊……”

女孩的红，爷爷的灰蓝，慢慢消失在白皑皑的雪里……

校门口的女孩，举起手，用毛 茸茸的小兔子和爷爷说，拜拜。爷爷疼爱地注视着，
久久没有离去。

女孩，你可知道，这疼将温暖你一生。

因为，这温暖，一直在我心里。
< br>也是儿时，也是隆冬早晨的雪地里。只是那时，没有小手套捂住我的小小手。脚下
穿的，
是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。
这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤
脚的，现在又踏在冬 天的坚冰利雪上。要快跑啊，到爷爷家的热炕头上。不然鞋都
冻透了，脚能不疼吗？手已经是猫咬了。< br>
第
4
页，共
13
页

一冬里的白天，爷爷 家的炕头上，总是捂着一床小被子，等待着哪个冒了风雪扑进
来的孩子，好伸进手脚去取暖。我家的热炕 头儿，白天是不太热的，冬天也是忙在
队上的爸妈，舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。

于是吃过早饭，奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，
我如一条敏捷 的鱼儿，倏地爬上炕头儿。脚丫子捂在被底下，冰冷的小手儿捂在爷
爷满握的手心里，如雪凉的小脸儿贴 在爷爷温暖的脸颊上。我暖了，爷爷却疼了：

“噢，凉死我了，你这小淘气……”

我傻傻地笑着，知道呵呵笑着的爷爷，心疼着我呢。

一晃三十多年过去了，爷爷的笑 依然清晰，我的一双早已长大了的手，却抓握不到
爷爷那粗糙的双手，只留下满握的温暖，是爷爷曾经给 我的疼。

女儿，远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时，南方的枝头上，依然有繁的花，硕< br>的果。女儿想家了，想家乡的雪。电话里，偏要找姥爷，问的是雪，撒的是娇。接
电话的父亲，笑 语盈盈，说的都是孩子话。我知道，一份可以穿越时空的疼和历久
弥新的爱，已跨过千里，飞临女儿的身 边。

一句念，一握手，那一刻，那份疼，要温暖，你一生。

13.
根据文章叙述的顺序，梳理出“温暖一生”的三件事




①



②







③








14.
找出文中由叙述眼前所见转入对往事回忆的句子，把它抄在横线上。




15.
文中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？




16.
按要求品读、赏析下面的句子。

(1)
在奶奶打理灶底的忙 碌中，
在爷爷笑眯眯的目光中，
我如一条敏捷的鱼儿，
倏地爬上
炕头儿。（从 修辞手法的角度）




(2)
深冬，厚雪，无风。（从句式特点的角度）



17.
通读全文，说说你对文章题目“这一刻的疼，温暖你一生”的理解




第
5
页，共
13
页

18.
读了本文，你有什么启示，请结合文章内容说说



（二）阅读短文，回答下列问题（
15
分）


香椿的味道

李红霞

①乡下老家，有许多野生的香椿树，一 年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村
的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整 日看着香椿芽由小变大，
然后近水楼台先摘先尝了。
当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，< br>那香椿也就该发芽
了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩 子扒下
嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳
重 ，迟迟不吐芳香。


②一个灿烂的午后，
忽然在和风中嗅到了丝丝清 香。
迫不及待地跑到树下，
踮着脚尖，
寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短 短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖
绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的 蝴蝶结，将积蕴一冬
的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡 淡
的油光，
在湛蓝作为底色的映衬下，
显得格外耀眼、
温情，
一时间 觉得香椿芽就是春天，
春天就只有香椿芽。


③春风催荣了万物。< br>不出几日，
香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。
竖在房角的长
杆终于派上了用 场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿
了。
站在房顶，
长长地举起杆子，
将那些可爱的芽子引入铁钩里，
然后猛地一拧杆把儿，
只听脆脆地“ 叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。


④于 是，
便怀抱这些香椿，
吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。
母亲先是把这些香椿
一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母
亲就可以腾出手 来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至
能在筷子上拉出丝就可以了。烧开 油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫
的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香 椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦
黄颜色。


⑤一直站在旁边的我，
早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。
一出锅，
就用手抓起
来吃，烫得我直 跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜
稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油 ，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。


⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，
香椿已不能用来炸着吃了，
我对香椿的热情也
淡了下来。可母亲却去摘 那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还
可以吃。
我不信，
这怎么 吃。
炎炎夏日，
母亲便取出那些干香椿，
放在锅里用油炸一下，
然后拌在黄瓜 丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日
的炎热一下子就在香椿的清香消 失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又
吃上那暗红的嫩芽。


⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母
亲却说这样 的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。
生日长寿面里，浇上油炸香椿 ，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿
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