久草人人天天在线2020庆祝国庆节活动方案.docx

2021年1月18日发(作者：项南)
学海无涯

2020
庆祝国庆节活动方案


为了 响应党的
xx
大提出的
“
弘扬传统文化、建设中华民族共有精神家园
”
的号召，举行了国
庆节活动。下面第一范文网小编整理了庆祝国庆节活动方案，供你参考!

庆祝国庆节活动方案篇一

一、活动名称：
《我们的国庆节》


二、活动目标：


1
、通过观看图片、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。


2
、选择自己喜欢的方式
(
唱歌、跳舞、写诗、画画等
)
表达对祖国妈妈的热爱。


3
、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪


4
、学习收集有关资料。


三、活动重点和难点


1
、活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国庆日，为自己是中国人感到自豪。


2
、活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。


四、活动准备


1
、师生共同：收集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。


2
、老师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料
(
开国大典、
9 .3
大阅兵等
)


3
、老师准备祖国风光图片。
(
包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族
人载歌载舞的图片
)< br>

4
、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的 花坛，建筑物上
或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。


五、活动设想：
对于如何过国庆，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游 览或走
亲访友，
但国庆节的由来及对祖国的理解，
是幼儿园的孩子认知区域中的一个< br>“
盲区
”
，
因此，
我们在设计时从学生比较熟悉的
“
过生日
”
这一生活情境入手，
以
“
我为祖国过生日
”
这一主题
贯穿整个教学过程，
通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，
针对 学生的未知开展下面的教
学，并播放相关录像使问题得以解决
;
通过观看祖国风光录像 知道祖国是指全国人民赖以生
存的家园，
是我们共同的母亲，
用自己喜欢的方式为祖国 庆祝生日等活动中体验人们庆祝国
庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。


六、活动方案


1
学海无涯

< br>1
、活动导入：播放课件
(
伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画 面上，红红的
蜡烛燃烧着，像是在欢快的舞蹈
….
旁边堆满了各种各样的生日礼物)
，引导学生说说看到这
个大蛋糕，想到了什么
?(
学生自由答：想到自 己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们
为自己唱歌等
)(
从学生熟悉的生活情境 入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到
教学中
)


2
、了解国庆节由来


1)
我们每个人都有自己的生日， 我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个
盛大的
“
生日庆祝会
”
，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么
?(
引导
学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日或国庆节，是
10
月
1< br>日等一
些简单的常识，也有可能说不出。老师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引< br>导。
)(
此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些是未知，以便开展下 面的
教学，让已知得到深化，未知得到解决
)


2)
播放 开国大典图片，教师解说：
1949
年
10
月
1
日，毛泽东 爷爷在北京天安门城楼上庄严
地宣布：
中华人民共和国成立了
!
从那一天起，
一个崭新的中国诞生了，
人民翻身做了主人，
都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负 了。


3)
学生自由说通过录像知道了什么
?
教师引导学 生了解祖国的生日是
10
月
1
日，
祖国的名字
是中华人民共 和国，我们的祖国已经有
67
岁，庆祝祖国生日的就是国庆节。


4)
看祖国风光图片，了解祖国妈妈的样子。老师随图片的变换进行适当解说。
(
在学 生的已
有经验中，过生日的对象是
“
人
”
，因此，对祖国这一抽象的 概念不易理解，以图片将抽象的
祖国形像化，
使学生对祖国有深刻的认识，
同时以祖国 秀丽的风光激发学生的自豪感，
培养
学生对祖国的热爱之情。
)


3
、体验国人庆国庆的喜悦


1)
我们美丽的祖国妈妈已 经
67
岁，在过去的六十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以
不同的方式给祖国妈 妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗
?


2)
学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。


3)
播放人们庆祝国庆节的图片。
(
解说：人们为了庆祝国庆节， 在天安门前面设计了许多有
精美图案的花坛，
在大门口挂上了国旗，
人们还举行了庆国 庆文艺演出，
海外同胞也在各地
庆祝国庆节，
向我们的祖国表示祝贺。
祖国生 日的时候，
全国人民为她举行了一个盛大的庆
典，
充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣
……)(
在初步感知祖国形象的基础上，
深化学生
对祖国的认识 ，
使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们
热烈庆祝国庆节的 喜悦心情
)


4)
引导学生说说看了录像以后的感受，
注 意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。



2