乌鸦喝水还有什么办法能喝到人教版九年级下册语文 第一单元测试题

2021年1月18日发(作者：任桂珍)

初中语文试卷


鼎尚图文


整理制作
九年级下册语文第一单元测试题

一、积累·运用

1.
给加点字注音或根据拼音写汉字

xi
ō
ng y
ǒ
ng
（）
l
ó
u y
ǐ（）腐烂
（）灰烬
（）

．
．
荇藻
（）疲惫
（）荔
枝（）蓬蒿
（）

．
．
．
．
2.
文学常识填空

（
1
）以小鸟自喻，深情讴歌多灾多难的祖国，这是诗人
_________
在《
____________
》中
所表达的主题。

（
2
）
______
是我国新诗的探索者之一。他在狱中唱给祖国的颂歌是《
_______ ______
》
。

（
3
）女诗人
_______
是朦胧诗派的代表诗人之一。她的《
____________
》表达了强烈的
爱国之情和历史责任感。

（
4
）
《祖国》的作者是俄罗斯诗人< br>___________
，
《
____________________》的作者是黑人
诗人休斯。

（
5
）
________ __
是指五四运动前后，新文化运动提倡的用白话写的自由体诗；与此相
对，用文言写的格律诗 就统称为
__________
。

3.
下列诗句的朗诵停顿错误的一项是（）

Ａ、为什么
/
我的眼里
/
常含泪水？因为
/
我对这土地
/
爱得深沉……< br>
Ｂ、只有
/
那辽远的一角
/
依然完整，温暖，明朗，顽固< br>/
而蓬勃生春。

鼎尚图文

Ｃ、我是
/
干瘪的稻穗，是
/
失修的路基。

Ｄ、我爱那
/
野火冒起的轻烟，草原上过夜的
/
大队车马。

4.
初三（
1
）班钟灵同学患了白血病，团支部书记毓秀写了一份为他捐款的 倡议书，请
你为她斟酌一下哪一句话有些问题？（


）

Ａ、白血病的魔爪伸向了我校初三（
1
）班的钟灵同学。

Ｂ、钟灵同学一家仅靠父母开馒头店挣来的微薄收入支撑整个家庭。

Ｃ、迄今为止已经用去医疗费将近三万余元

Ｄ、您捐献的每一元钱都将化为一缕缕阳光，汇成一股股甘泉，温暖病人的心胸。

5.
下列句子没有使用比喻的一项是（

）

A
．假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。

B
．小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

C
．我用残损的手掌，摸索这广大的土地。

D
．我是你河边上破旧地老水车，数百年来纺着疲惫地歌。

6.
下面诗句与原文不一致的是（）

A.
这被暴风雨所打击着的土 地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的
激怒的风。
B.
这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生
的 禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿。

C.
我是你崭新的理想，
刚从神 话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着
眼泪的笑涡；我是新刷出的雪 白的起跑线；

D.
我爱乘着车奔上那村落间的小路，
用缓慢的目光透过那苍 茫的夜色，
惦念着自己夜间
的宿地，迎接着道路旁荒村中那点点颤抖的灯火；

鼎尚图文

7.
下面是第二届短信文学大赛获奖诗歌。

自流水线上，

缓缓升起，

你是一枚公用的船票，

夜夜渡我回家。

诗歌中的“你”指的是什么？表达什么主题？

8.
下面是第二届短信文学大赛获得一等奖的诗歌。

一个扛着梯子的人

在大街上走来走去

他在寻找从哪里

可以登上青天

这首诗寓言般的构思不失为有益的人生警譬，
从肯定的角度看 ，
是以写出内心深处的精
神渴望，如果从否定的角度看，可以有什么理解。说说你的看法。
我认为，这首诗歌讽刺了
____________________________ ____________________
的人。

9.
仿照前后的句式，把横线上句子补充完整，组成排比句。

春天，土地给我们春苗，给我们新绿、希望和期盼。

夏天，土地给我们
__ ______________________
，给我们
________________ ________
。

秋天，土地给我们
________________ ________
，
________________________
。

冬天，土地给我们腊梅的香馨和英勇的斗志。

10.
感动是一种养分。< br>“
2005
年度感动中国人物”揭晓后，
中国又一次被感动了。试选
取 其中一位人物，完成问题。

【相关链接】
“
2005
年度感动中国 人物”是：魏青刚、丛飞、黄伯云、李春燕、洪战
鼎尚图文

辉、陈健、邰丽华、杨业功、王顺友、费俊龙和聂海胜。

人物是：
，你从中吸取的“养分”
：

二、阅读理解

（一）阅读诗歌，回答问题。

我是贫困，

我是悲哀，

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊，

是“飞天”袖间千百年来

未落到地面的花朵。

——祖国啊！



我是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里挣脱；

我是你挂着眼泪的笑涡；

我是新刷出的雪白的起跑线；

是绯红的黎明

正在喷薄；

——祖国啊！

11
．两节诗写了两个不同的时代，各是怎样的一种意境？这两节诗之间是什么关系？

12
．作者借助“我”
，排列出一系列的意象，它们是什么？（写出三个即可）

13
．你认为这两节诗分别应该用怎样的语速，带着怎样的情感诵读才合适？

鼎尚图文

14
．仿照第二节诗中的
3
、
4
、
5
行，结合诗意，再写出两行诗。

15
．请你选择任意两个角度简单品析一下这首诗带给你的美感。

（二）比 较阅读余光中的《乡愁四韵》和舒兰的《乡色酒》
，回答
11
——
16
题。

[
甲诗
]
乡愁四韵

给我一瓢长江水啊长江水，

酒一样的长江水，

醉酒的滋味，

是乡愁的滋味，

给我一瓢长江水啊长江水。



给我一张海棠红啊海棠红，

血一样的海棠红，

沸血的烧痛，

是乡愁的烧痛，

给我一张海棠红啊海棠红。



给我一片雪花白啊雪花白，

信一样的雪花白，

家信的等待，

是乡愁的等待，

给我一片雪花白啊雪花白。



鼎尚图文