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盗墓笔记12太空一日【公开课教案】

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-18 13:37
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佐助图片大全-丛林守护者

2021年1月18日发(作者:明乾节)

22

太空一日


1
.运用浏览的方法快速了解文章主要内容,把握文本的结构特点。

2
.品味文章语言,体会作者严谨、科学的态度,感受字里行间蕴含的情感。

3
.了解我国宇航员的优秀素质,学习他们的崇高精神。


一、导入新课

2003

10

15
日 上午
9
时,中国历史上的第一艘载人太空船“神舟五号”成功发射
升空,这标志着中国 正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人,
38
岁的
杨利伟成为第< br>431
位进入太空的地球人。这一天,多少祖国儿女翘首以盼!大家可曾知道,
这是一次 充满挑战和惊险的太空之旅,
下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴
奋又紧张的太 空一日。

二、教学新课

目标导学一:速读课文,整体感知

1
.文章记述了作者太空一日之旅,主要经历了哪三步?

明确:我以为自己要牺牲了
——
火箭发射

我看到了什么

神秘的敲击声在太空中

归途如此惊心动魄
——
飞船返回

2

读了“我以为自己要牺牲了”这一部分,
你知道作者“要牺牲”的原因吗 ?
(
用文中
语句回答
)
明确:
共振以曲线的形式变化着, 痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都要碎了。我
几乎无法承受,觉得自己快不行了。
3
.在“我看到了什么”这一部分,“我”看到了什么?“我”没有看到长城,却为何
要写 它?

明确:
(1)
看到的地球只是一段弧;
(2)
可以准 确判断各大洲和各个国家的方位;
(3)
祖国
的各个省份“我”大都看到了;
(4)
还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。因为“有一个
流传甚广的说法,
航天员 在太空唯一能看到的建筑就是长城。
我和大家的心情一样,
很想验
证这个说法”,通过 本次观察,说明那个说法并不科学,从而表现出作者严谨的科学精神。

4
.“神秘的 敲击声”这一部分其实写了在太空中哪两个“突发的、原因不明的、没有
预案”的现象?
明确:
(1)
都会产生一种“本末倒置”的错觉;
(2)
时不时会出现神 秘的敲击声。

5
.“归途如此惊心动魄”这一部分中,令“我”“惊心动魄”的事情是什么?
明确:返回舱的舷窗出现裂纹,“外边可是
1600

1800
℃的超高 温度”。

目标导学二:细读课文,探究质疑

1
.结合课文,体会下面句子蕴含的情感。

(1)
就这一下,指挥 大厅有人大声喊道:“快看啊,他眨眼了,利伟还活着!”所有的
人都鼓掌欢呼起来。

明确:杨利伟熬过了艰难的
26
秒共振阶段,让人们松了一口气,发射现场紧张的气氛
得以缓解,因此才会有人“大声喊”,才有所有人的鼓掌欢呼。


(2)
我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辨不清,夜晚则呈
现一片红晕,那里有我 的战友和亲人。

明确:
分辨不清的灰白,
以及夜晚的红晕,是祖国的首都, 是自己的战友和亲人所在的
地方,是自己登上太空后非常挂念的地方。深沉和热爱之情溢于言表。

(3)
过了几分钟,我隐约听到外面喊叫的声音,手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我< br>知道:他们找到飞船了,外边来人了!

明确:平安回到地球、回到祖国,喜不自禁。悬在心上的大石头终于落地了。

2
.本文在形式上有什么特点?

明确:采用小标题的形式,依照火箭发射、在太空中、飞船返回的顺序组织全篇。

3
.杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试从文中找出一些例子,体会
宇航员严谨 、科学的态度。

明确:
①“那些物体悬浮在飞船外面,
无法捕捉回来,我至今还没弄清那到底是些什么。

因无法捕捉,
就不能判断到底是什么。
②“技术人员想弄清它到底来自哪里,
就用各种办法
模拟它,拿着录音让我一次又一次地听,
我却总是觉得不像。
”“不是当时的声音,我就不
能签字。”感觉声音不像,就不能确 认,这是一种严谨的科学精神。

目标导学三:归纳总结,探究质疑

本文采 用小标题的形式,详尽地叙述了“我”
(
杨利伟
)
的“太空一日”之旅,表现 了航
天英雄的沉着、冷静和严谨、科学的崇高精神。

1
.读完本文,你受到了怎样的启迪?

2
.假如杨利伟到你们的学校和大家交流,你会向他提什么问题呢?

三、板书设计

太空一日我以为自己要牺牲了
——
火箭发射

我看到了什么

神秘的敲击声在太空中

归途如此惊心动魄
——
飞船返回严谨、科学



1.
本文的篇幅比较长,
所以安排学生提前预习,
这样有助于
深入文本,理解 文义。

2
.文章通俗易懂,但有必要引导学生抓住关键语句,体会
其所蕴含 的思想感情。

1.
学生在课堂中表现出极大的兴趣,
但由于时间关系,忽视
了他们对有关太空问题的解答。

2
.课堂过于死板,还应该放手让学生来提问。

可取之处

不足之处


别想一下造出大海,必须先由小河川开始。

成功不是只有将来才有,而是从决定做的那一刻起,持续积累而成!

人若软弱就是自己最大的敌人,人若勇敢就是自己最好的朋友。

成功就是每天进步一点点!


如果要挖井,就要挖到水出为止。

即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。

今天拼搏努力,他日谁与争锋。

在你不害怕的时候去斗牛,
这不算什么;< br>在你害怕的时候不去斗牛,
这没什么了
不起;只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了 不起。

行动不一定带来快乐,但无行动决无快乐。

只有一条路不能选择< br>--
那就是放弃之路;
只有一条路不能拒绝
--
那就是成长之路。
坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的。

只要 我努力过,尽力过,哪怕我失败了,我也能拍着胸膛说:

我问心无愧。

用今天 的泪播种,收获明天的微笑。

人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。
弱者只有千难万难,
而勇者则能披荆斩棘;
愚者只有声声哀叹,
智者却有千路万< br>路。

坚持不懈,直到成功!

最淡的墨水也胜过最强的记忆。

凑合凑合,自己负责。

有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。

我中考,我自信!我尽力我无悔!

听从命运安排的是凡人;
主宰自己命运的 才是强者;
没有主见的是盲从,
三思而
行的是智者。

相信自己能突破重围。

努力造就实力,态度决定高度。

把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。

人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。

安乐给人予舒适,却又给人予早逝;劳作给人予磨砺,却能给人予长久。

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