低碳环保的画2019幼儿园中班国庆节主题教育活动方案3篇

2021年1月18日发(作者：毕鸣岐)
2019
幼儿园中班国庆节主题教育活动方案
3
篇



国庆节马上就要来临了，
幼儿对节日的到来非常高兴，
但是幼儿
对 于国庆节的来意并不是很清楚。
设计国庆活动是为了让幼儿了解国
庆的来意从而激发幼儿对祖国 的热爱之情，
并且自己动手操作布置活
动室的环境体会节日的愉快气氛。
下面是橙子为 大家收集的关于
2019
幼儿园中班国庆节主题教育活动方案
3
篇。希望可以 帮助大家。



幼儿园中班国庆节主题教育活动方案【篇一】



1
、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦
心情。



2
、选择自己喜欢的方式
(
唱歌、跳舞、写诗、画画等
)
表达对祖
国妈妈的热爱。



3
、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。



4
、学习收集有关资料。



活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为
自己是中国人而自豪。



活动难点：理解祖国的含义
,
学习收集资料。



1
、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演
出等。



2
、
教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料
(
开国大典和
十一庆典、
“
xx
周年”国庆大阅兵的录像
)< br>。



3
、教师准备祖国风光录像。
(
包 括长城、故宫、长江、黄河、
*
等祖国风光及各族人民载歌载舞的录像。
)
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来源网络，搜集整理，仅供参考学习

1

< br>4
、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如
街上布置的花坛，建筑物 上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，
电视里呈现的
*
广场上的花坛等。



对于如何过国庆节，
学生都比较熟悉，
一般是家长利用长假带着
外出游览或走亲访友，
但国庆节的由来及对祖国的理解，
是幼儿园的
孩子认知 区域中的一个“盲区”
，因此，我们在设计时从学生比较熟
悉的“过生日”这一生活情境入手， 以“我为祖国过生日”这一主题
贯穿整个教学过程，
通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，< br>针对学
生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决
;
通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，
是我们共同
的母亲，
并在 收集资料、
观看十一庆典、
“
xx
周年大阅兵”
庆典录像、
用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时
的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的 热爱。



★活动导入



老师播放 课件
(
伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现
在画面上，
红红的蜡烛 燃烧着，
象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各
种各样的生日礼物
)
，
引导学生说说看到这个大蛋糕，
想到了什么
?(
学
生自由答：想到自己过生日 ，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自
己唱歌等。
)


(从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学
生主动参与到教学中。
)


★了解国庆节由来

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来源网络，搜集整理，仅供参考学习

2

< br>1
、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生
日。今天，我们就来召开 一个盛大的“生日庆祝会”
，给祖国妈妈庆
祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么?


(
引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的
生日是国庆节，是
10
月
1
日等一些简单的常识，也有可能说不出。
教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。
)


(
此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为
未知，以便开展下面的教学，让 已知得到深化，未知得到解决
)


2
、播放开国大典录像，教师 解说：
1949
年
10
月
1
日，
*
爷爷在
北京
*
城楼上庄严地宣布：
中华人民共和国成立了
!
从那一 天起，
一个
崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用
受坏人 的欺负了。
)


3
、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学 生了解祖国的生
日是
10
月
1
日，祖国的名字是中华人民共和国，我 们的祖国已经有
xx
岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。



4
、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适
当解说。



(
在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”
，因此，对祖国 这
一抽象的概念不易理解，
以录像将抽象的祖国形象化，
使学生对祖国
有深刻 的认识，
同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，
培养学生
对祖国的热爱之情。)


★体验国人庆国庆的喜悦

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来源网络，搜集整理，仅供参考学习

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