被同学征服的妈妈英语(心得)之从快乐英语走向成功英语

2021年1月18日发(作者：深圳夜景)
英语论文之从快乐英语走向成功英语
山东省东营市广饶县稻庄镇中心小学 盖秀英 每学年 开始，接手
三年级的学生，总有这样一种感觉：学生纪律太乱，任凭老师怎样在上
面口干舌燥， 这群小东西还是依然故我的在下面叽叽喳喳地嚷个不停。
我该怎么办？如何让他们在最短的时间里入门？ 如何让他们主动学英
语？如何让每个 40 分钟收到最好的效果？我的做法是：一、注重培养
学生学习英语的兴趣兴趣对学生学习成败的重要性，众所周知。所以，
教师要想尽办法，上好每一节课， 使单调乏味的反复练习变得活泼生动、
妙趣横生。如在讲到学习英语的重要性时，我用这样一个笑话启发 他们：
一只母猫带着一只小猫去森林里，结果他们发现一只狐狸正虎视眈眈地
注视着他们。这时 ，母猫学老虎叫了一声，狐狸逃跑了。后来，母猫语
重心长地对小猫说：“孩子，你看，学好一门外语多 么重要啊！”这样让
人捧腹的笑话给学生留下了难以磨灭的印象，更激起了他们学习的兴
趣。当 然兴趣的培养不是一朝一夕的，而要持续不断。教师应做到备学
生、备教材，设计每一节课，都使其有趣 味性。创造和谐的课堂气氛，
充分调动学生的主动性和积极性，应尽量多扬少抑，哪怕这个学生仅仅取得一点进步。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”激
活学生学习动机，增强他们 的学习积极性，变被动应付为主动探求知识，
使之成为乐之者。二、养成良好的学习习惯和课堂秩序要想 让学生充分
利用每个 40 分钟，首先要有好的纪律、好的课堂秩序。因此要从抓纪
律入手， 一步步慢慢来。因此，上课前我对学生做了以下要求：1. 坐
姿要端正。2. 要敢于开口说英语。3. 不允许做小动作。4. 充分利用
好每一次读的机会、说的机会。5. 听录 音时要指读，不允许抬眼睛，
做到眼、耳、口、心并用。表现好的学生会被老师评为“最佳表现小明星”。这种学习习惯的养成对于他们以后的学习起着至关重要的作用。
泰戈尔说：不是槌的打击，而 是水的载歌载舞，使鹅卵石趋于完美。我
深信，在不久的将来，这群野性十足的小家伙们一定会养成良好 的课堂
秩序和学习习惯。三、让英语课堂充满笑声在三年级介绍西方文化时，
我对学生说：在西 方国家，当被人赞扬时，你应该有礼貌地说‘Thank
you’，但是有的中国人却不懂这种礼节。 有这样一个故事──有一个中
国人，带着他的漂亮妻子去参加一个宴会。主人对其妻子的美貌称赞了一番。谁知，这个中国人很谦虚，连忙说‘哪里哪里’。旁边的翻译竟
然把他的话翻译成了‘Whe re? Where?’弄得这个主人很尴尬。他难道
应该说这个中国人的眼睛很漂亮？嘴巴很漂亮？所 以他只好说
‘everywhere’。学生听完后笑成了一片。魏书生提出“每堂课都要让
学 生有笑声”。我们很难想象一堂死气沉沉的课会给学生留下一个多么
深的印象。我想，如果老师把笑声带 进课堂，学生就可能会在笑声中对
课堂知识掌握得更深刻，对英语文化有更多地了解。四、帮助学困生建
立自信心在《山东教育》上看到过这样一句话：小学生的心是稚嫩的，