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少儿英语学习中孩子不喜欢英语阅读怎么办？
英语 阅读对于词汇量大的孩子来说是轻而易举的事情，但对于词汇量
少的孩子却很难，就像我们开始学汉语的 时候，字认得少就不愿意去
看文章，英语阅读也是如此。而在少儿英语学习中阅读又很重要，我
们应该怎么去引导孩子去尝试英语阅读并爱上英语阅读呢？
首先我们找到孩子为什么不喜欢 阅读的原因。可能是不喜欢书中的图
片，可能是因为主题太过沉重，也有可能太难了，或妈妈读书的方式
孩子不喜欢等等。孩子不喜欢读英语书应该是有原因的。可能是不喜
欢书中的图片，可能是因为 主题太过沉重，也有可能太难了，或妈妈
读书的方式孩子不喜欢等等。
对于幼儿园和小学低年级的孩子而言，缺乏英语阅读兴趣的主要原因
有以下三点：
1. 词汇量不够，对于书中的英语阅读理解起来有困难；
2. 书本内容不符合孩子的兴趣；
3. 家长们在做亲子阅读的时候，方式方法不够科学。
那么，家长们该怎么做呢?
一、英文故事千万不能只读一遍
一本优秀的阅读材料， 无论是学龄前的还是适合小学生的，都可以被
处理成不同的层次的材料供学生加深印象和能力延展，所以 同一本
书，建议家长和孩子一起多读几遍
二、选择句型简单、重复性高的英语绘本
早期阅读首先要排除的是孩子对绘本的陌生感和恐惧感，所以挑选的
书籍要是孩子熟悉，感兴趣的主题， 故事主人公亲和力强，情节有一
定的曲折和悬念，选择句型简单，重复性高的绘本故事。
阅读 最重要的目的在于培养阅读的主动性，在孩子刚刚接触绘本时，
语言不应该是着重点，家长们也不要以孩 子最后能不能朗读出故事作
为此次阅读成功与否的标准。
三、用丰富多彩的讲述方式呈现绘本
幼儿英文绘本文字少，情节直白，完全靠讲故事的人丰富 多彩的讲述
方式来呈现。单纯一遍一遍念文字，以为孩子在磨耳朵，期待孩子第
一次听懂20% ，第二次听懂40%，这是绝对不可能的。
在阅读过程中，家长要多用表演等趣味方式来帮助孩子理解 ，比如当
孩子遇到陌生单词时，家长可以用夸张的表情和肢体语言，把它演出
来，让孩子通过上 下文猜测词意。同时，也不要忘了和孩子的交流，
仔细观察图片，引导孩子对图片有自己的解读，用自己 的人生和生活
经验和书中的故事产生共鸣。
家长们可以用以上这三点去慢慢引导孩子爱上英语 阅读，孩子没有天
生不喜欢的东西，如果有，那一定是我们哪里方法不对导致孩子反感，
所以我 们一定要做个有心的爸爸妈妈，善于发现孩子的问题。美国世
尔少儿英语注重孩子的英语兴趣的培养，从 孩子最感兴趣的教起，采
用全外教授课，给孩子一个全英文交流的环境，让孩子在玩中学学中
玩 ，自然习得英语！！
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本文更新与2021-01-18 16:19，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/528316.html