监察部长北京市小升初语文专项趣味训练(四)

2021年1月18日发(作者：甘苦)

北京市小升初语文专项趣味训练（四）

姓名
:________
班级
:________
成绩
:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、

音字词训练
(
共
6
题；共
27
分
)

1.
（
6
分）

(2019·古浪模拟
)
看拼音写词语。

ménɡ

lónɡ

duàn

liàn

juàn

liàn

fěi

cuì

jīng

yíng

________

________

________

________

________

2.
（
4
分）

给划线字选择正确的读音

炎帝(yán yáng )________



兽(shòu

sòu)________

烦恼(fán fáng )________





欣慰(xīn xīng) ________

3.
（
4
分）

填上合适的词。

一
________
书信










一
________
邮票

一
________
小姑娘








一
________
古树

4.
（
5
分）

根据意思写词语

①看得多了，不以为奇。
________

②追溯事物发生的根源。
________

③某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。
________

④百般思索也无法理解。
________

⑤比喻追究事情的根底。
________

5.
（
4
分）

把词语补充完整。


第

1
页

共

9
页

ɡé

ɡù

dǐnɡ
________

xīn



彻
________
不绝


截
________
不同


张
________
结彩


灯火
________
明

6.
（
4
分）

给划线字找反义词。

①我会继续把故事编写下去。

________

②这里的一切我都熟识。





________

③这是一艘非凡的战舰。





________

④我会找到曾经忽略的东西。

________

二、

句子训练
(
共
3
题；共
19
分
)

7.
（
4
分）

我会选

在正确的解释上做个标记。

①夜幕降临（到，来；





挨着，靠近；



照着字画摹仿）
________

②光彩夺目（抢，强取；



争取得到；





做决定）
________

③奔流不息（停止；







消息；









繁殖，滋生）
________

④举世闻名（用鼻子嗅；



名声；









听见）
________

8.
（
8
分）

找出下面句子中用错的词，写在横线上，然后把恰当的词写在第二条横线上。

①长大当宇航员的空想一定会实现。
________
________

②气象站的叔叔、阿姨每天考查天气变化。
________
________

③我们的演出受到了观众的热情欢迎。
________
________

④枝头上，几只黄莺叫得多么明亮。
________
________

9.
（
7
分）

阅读下面的段落，完成后面的练习。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只， 又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟
飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶 丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

（
1
）

给划线的字选择正确的读音


第

2
页

共

9
页


兴奋
________A
．xìng

B
．xīng

应接不暇
________A
．yìng

B
．yīng

（
2
）

“应接不暇”是什么意思？请用短文中的有关语句来解释。

应接不暇：
________

（
3
）

短文的第二句运用了
______
修辞手法。


A .
比喻





B .
拟人





C .
排比





（
4
）

展开联想，想想画眉鸟从哪里飞出来，怎样飞出来，是一只怎样的画眉鸟，扩写句子：

一只画眉鸟飞了出来。

一只
________
画眉鸟
________
飞了出来。

三、

阅读训练
(
共
2
题；共
27
分
)

10.
（
7
分）

背一背，做一做。

静夜思

[
唐
]
李

白

，

疑


霜。

举


望


，


第

3
页

共

9
页


。

（
1
）


把古诗补充完整。

（
2
）


“举头”的意思是
________
（填序号）

①抬起头。

②低下头。

（
3
）


这首诗表达了诗人怎样的感情
? ________
（填序号）

①思念家乡。

②喜欢明月。

11.
（
20
分）
(2018
六下·云南期末
)
阅读下文，回答问题


父亲是她的启蒙老师

她是位优秀 的古筝演奏家，不过，仅仅演奏先辈们流传下来的经典并不能让她满足。于是，创作古筝乐曲，成
为她努 力奋斗的又一个目标。金秋时节，她将迎来第一场自己的作品音乐会。她就是罗小慈，一个多才多艺的江南
女子。与古筝相伴的日子也许显得有点单调，可是当你用心倾听她的音乐，就会感受到丰盈的生命色彩。

罗小慈与古筝结缘是在
7
岁那年。对这种典雅的乐器一见钟情的父亲，买回了一架 古筝，并开始看着教材教起
了罗小慈。
从懵懂到喜爱，一路走来，
不知不觉间，
罗小慈的生命，
已经与古筝交融了二十几年。
“现在回过头看，
我觉得选择古筝这条 路还是非常适合我的。”罗小慈说。

除了作为启蒙老师将女儿引进门，之后的日子里，父亲的 提点也成为罗小慈艺术成长的助推力。当罗小慈在音
乐附中读书的时候，父亲用毛笔写了一封家书给她， 希望她在学习音乐的同时，加强对诗书画的了解，要有诗外功
夫，对中国传统文化要全方位把握。罗小慈 说，在父亲的督促下，随着自己对专业日益深入的了解，对中国传统文

第

4
页

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9
页