c罗纳尔多怎么把握英语朗读的节奏

2021年1月18日发(作者：鲸的自述)
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怎么把握英语朗读的节奏
英语句子也有自己拆分的规则。要把握好节奏和停顿，必须了解英语的意群和停顿。
A.意群 (Sense-group)
一个句子可以是一个语调组,但语调组并不等于一个句子。小于句子的语 音单位是意群。
意群是句子内部有相对完整意义的一组词。既然有一定的意义, 就必然有表征一定意义的某
种语调类型。
B.停顿(Pause)
在一个较长的句子中, 如果按意群来读, 意群之间稍加停顿, 就可以让听者听清我们语
流中的意群和句子, 也可以喘一口气, 接着再说, 而且能体现出英语所特有的节奏和韵律,
但是在一个意群中不可停顿。
C．停顿的方法
语言虽然是一个一个音组成的, 但不是一个音一个音或一个词一个词吐出来的, 而是一
组一组, 一群一群相互密切联系的意群组合。意群之间可以由好几个单词组成, 也可以只是
一个单词组成。为了在朗读或说话时把意群很好地联系在一起, 就需要恰当的停顿, 拖音或
连读来一气呵成。至于意群之间停顿的频率问题, 这就要看讲话或朗读的速度,

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示例：
里根总统第二任就职演说词:
all our might.我们必须做我们知道是正确的事,而且要全力去做。) 决不能读成

长句中有短暂的停顿, 藉以调和呼吸, 这是自然的现象, 但停顿的地方必须恰到好处。
通常在: 1.有标点符号的地方; 2.词组或思想单元之间。短语, 从句等思想单元（即意群）成
一单位, 但它们之间可以短暂停顿。例如:
it/with all our might.(斜线为可以稍做停顿之处).
小窍门：有人曾对停顿时间的长短提出过一个大致的比例:意群之间如没有标点符号,
停半拍; 有逗号处停一拍; 有分号处停两拍; 有句号处停三拍。当然不一定这么机械, 但大致
上还应有一个适当的停顿时间比例。
练习：朗读并用斜杠标出句子中的意群
live in that large house / on the other side / of the bridge. //
he morning / the boy goes to school early. // Sometimes / he was late,
/because his mother was in poor health. //
is very important for us / to take part in manual lab our / from time to me.//
you remember all those years / when scientists argued that smoking would kill
us / but the doubters insisted that we didn't know for sure.
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当你练习得很棒以后那就来挑战一下这两个绕口令吧！
1.A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back
the big black bug.
fish has a thin fin; that fish has a fat fin; this fish is a fish that has a
thinner fin than that fish.