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潘仪君英语入门基础学习

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-18 17:37
tags:三年级英语, 英语, 小学教育

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2021年1月18日发(作者:杨利伟事迹)
英语入门基础学习
800个有趣句子帮你记忆7000个单词。
my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear
bomb. 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。 2. Next year the
bearded bear will bear a dear baby in the rear. 明年,长胡子的熊将在
后方产一头可爱的小崽。 3. Early I searched through the earth for
earthenware so as to research in earthquake. 早先我在泥土中搜寻陶
器以研究地震。
31. The maximum plus or minus the minimum makes minute
difference. 最大值加上或者减去最小值只产生极小的差异。 32. The
witty witness withdraws his words within minutes without any reason.
诙谐的证人在几分钟之内无故地收回了他说的话。 33. The cake maker
shakes a naked snake with the quaking rake without sake. 蛋糕制造
者无缘无故地用抖动的耙子摇一条赤裸的蛇。 34. By the crook, the
cook looked through a cookbook before making hooked cookies. 在
溪边,厨子在做钩形饼干之前查阅了一本食谱。 35. The writer writes
the white book quite quietly in quilt. 作家在被子里十分平静地写白皮
书。 36. On the chilly hillside, he is unwilling to write his will on the
ten- shilling bill. 在寒冷的山坡上,他不愿意将遗嘱写在十先令的账单
上。 37. The weaver will leave for the heavy heaven. 那位纺织工将要
到阴沉的天国里去。 38. The handy left-hander left a handsome
handkerchief on the handle of the handbag. 手巧的左撇子把一方漂亮
手帕留在手提包的提手上。 常见不规则动词三种形式变化归类
come came comebe runbegin began begundrink drank
drunkblow blew blowngrow grew grownknow knew broke brokendrive
drove drivenwrite wrote writtengive gave givenswim swam
swumspknownthrow threw thrownshow showed showndraw dcome
became becomesteal stole stolenspeak spoke spokenbreak ring
sprang sprungrun ranrew drawnbring brought boughtfight fought
foughtthink thought thoughtbuy bought boughtcatch caught
caughtkeep kept keptsweep swept sweptleave left leftfeel felt felttear
tore tornwear wore wornpay paid paidsay sai made madelose lost
loststand stood stoodfind foud saidbuild built builtsend sent sentlend
leant leantdig dug dugwin won wonsell sold soldtell told toldsit sat
sathear heard heardmakend foundget got gothold held heldfeed fed
fedmeet met metlead led ledbeat beat beatendo did donesee saw
seentake took takenshut shut shutcost cost costhit hit hitset set setput
put putlet let letcut cut cut
第1课:
1、be(是)动词的用法:am接I;is接第三人称单数,即除;而< br>不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ,It hurts。
2、主语是he、she、it和单数名词时,动词要发生第三人称的变
化,即加s。
3、否定的用法:在动词之前加do not或does not。I、You和复数
名词做主语时,否定就用do not;凡是单数名称you、I外;are 接表示
多个人或事物,即复数。(我是am,你是are,is连接它、她、他,
单数is,复 数are)。
2、not是表示否定的词:不是的表达,am not,is not(isn’t),
are not(aren’t)。
3、“一个”和“几个”的问题:“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加
s。
4、以元音开头(如O、E等),前面的冠词用an。
第2课:
1、及物动词与不 及物动词的区别:及物动词后面接宾语和he、she、
it做主语,否定就用does not。
第3课
1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、thei r
(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词,如my love,your love 。
2、名词所有格形式为:名词+’s,表示“……的”,如Sophie’s world,
children’s Day,Japan’s tomorrow。
3、用名词+of+名词,一般用在无生命的名词上,表示“……的’’,
如The sound of music(音乐之声)。
第4课
1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示,但
have是指主观的“否定形式在be后加not, 对于have通常直接在它的
宾语前加“no”,表示“没有”的意思。
第5课
1、 一般疑问句概念:是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。
2、 一般疑问句的结构模式:助动词+陈述句形式+?
如:Do you have a car? No, I don’t 或Yes, I do
Are you a ce be的单复数变化与be的变化规则相同,取决于后面
所接的主语。主语为单数,就变成there is,主语是复数,就变成there
are。
hicken guy? No所有、拥有”,而there be则是指客观的“存在,某
处有某物”。
2、Ther 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。
4、“there be”的 , I am not 或Yes , I am
Is there any cake in the icebox? No , there isn’t 或 Yes , there is
3、注意:Your boss has a car. Does your boss have a car? 这句
中的Has在助动词does提前时,需要改变成原形。
4、在一般疑问句中,表示“一些”的概念时,用Many而不用some。
第6课
1、六个特殊疑问词:what(什么,对什么提问)ho(谁,对人提
问);how(怎么样,对方 式提问)。
2、特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句+?。
3、特殊疑问句回I? Who is she? What is her name? Where do you
live?
How old are you? 你多大了? How old问年龄。
How long is the rope? 这绳子有多长? How long问长度。
How far is it from A to B? 从A至B有多远? How fa式的。第 一
种是像put和get这样以一个元音字母加一辅音字母结尾并重读的实义
字母,需双写结尾 的辅音字母再加ing,就是putting和gettingr 问距离。
答法:把句中的一般疑问句改为陈述句,再加上被提问部分。
例:Who am
What many books do you have? 你有多少书? What many 对
“可数名词的多少”提问。
What much is the book? 这本书多少钱? What much 问价格
How often do you visit here? 你多久来拜访这里? How often 对
“频率”提问。
第7课
1、现在进行时:它是由主语+be动词+实义动词的ing形。第二种
是以一个元音加e结尾的实义 动词,要把“e”去掉,再加ing,如dance
(跳舞),构成的,表示现在正在发生和进行的动作 。比如:现在我在
讲,你在听。就应该说:Now I am talking,You are listing。
2、现在进行时的否定形式:就是在be动词的后面加Not来构成,
这点 和be动词的否定式是一样的。
3、两种进行时的基本法:一种与Now连用;另一种是与一;非延
续性动词则不可以。
例:正确说法:The train has been in the station for two hours;
错误说法:The train has stopped in the station for two hours.
(这辆火车进站停了两个小些表示一段时间的词连用,表示现阶段
正在进行的动作。
4、一般情况下,实义动词是可以直接加“ing”的,但有两种特殊的
情况是需要有一些变化come (来)。
第8课
1、动词的过去式:一般的动词后面可直接加“ed”。但是以“e”结尾
的动词,直接加“d”;以辅音字母加“y”结尾的词,变“y”为“i”加“ed”;一个
元 音字母+一个辅和疑问结构。
第9课 将来时的表达
1、主语+wil;where(在哪 里,对地点提问);why(为什么,对
原则提问);when(何时,对时间提问);wl+动词原形 ,如:You will
be rich。
主语+be going to+动词原形,如He is going to buy a car。
2、 否定形式:
主语+will not (won’t)+动词原形,如You will not be rich.
主语+be not going to+动词原形,如Tom is not going to quit
smoking.
3、疑问形式:
Will +主 语音字母结尾的词,且此音节重读,双写结尾的;where
(在哪里,对地点提问);why(为什么 ,对原则提问);when(何时,
对时间提问);w这个辅音字母,再加“ed”。
2、常用过去式时的一些时间状语。
3、过去时的否定+动词原形+? 如,Will you be rich?
Be+主语+going to+动词原形+? 如,Are you going to study
English?
第10课 一般现在时
1、 一般现在时的含义:进行一般性描述。
2、 动词单数第三人称的变化规则:
(1) 当主语是he、she、it和单数名词时,动词要发生第三人称
的变化,即在词尾加s;
(2) 当主语是;where(在哪里,对地点提问);why(为什么,
对原则提问);w hen(何时,对时间提问);w复数和you时,动词
不发生变化;
3、 一般现在时的否定句:在动词原形前加don’t或doesn’t。
4、 一般疑问句和特殊疑问句:
(1) 一般疑问句:把助动词提前;
(2) 特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句。
第11课 现在完成时
1、 现在完成时的概念:现在完成时表示动作发生在过去,其结果
对现在有影响。
例:Tom has gone out (go的动作发生在过去,对现在有影响)
2、 延续性动词可以和表示一段时间的时间状语连用时)

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