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情人湖数学与应用数学专业课程计划(基地班)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-18 18:12
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人体写生基础教学-回到从前

数学与应用数学专业课程计划(基地班)2021年1月18日发(作者:黎广)
东北师范大学本科课程计划

数学与应用数学专业课程计划
(基地班)


一、培养目标

本专业培养德智体美全面发展与健康个性和谐统一,
富有创新精神和开拓精
神,具有较 强实践能力、
自主学习能力和国际视野,
适应科学技术发展和现代化
建设需要的在科技 、
教育和经济部门从事科学研究和教学工作的研究型高级专门
人才,
或在生产经营及管 理部门从事实际应用、
开发研究和管理工作的高素质复
合型数学专业人才。


二、培养要求

本专业培养的人才应熟练掌握数学的基本理论、
基本方法和技 能,
具有扎实
的专业基础、良好的数学思维和科学素养,
受到理论研究、
数学 建模和计算机技
术等方面的系统训练,
具有科学研究、
教学和数学应用等方面的能力,
是有见识、
有能力、有责任感的自主学习者。具体要求如下:

1.
拥有作为合格公民的基本意识和道德素养,实事求是、独立思考、
勇于创

,
拥有为国家的繁荣昌盛和人类社会的进步乐于奉献的意识。

2.
掌握数学科学的思想方法,了解数学科学的发展动态及应用前景。

3.
能熟练使用计算机(包括常用语言、工具以及一些数学软件)
,具有编写
应用程序进行 科学计算的能力。

4.
了解自然科学、
社会科学、工程技术等领域的基本知 识,具有应用数学知
识解决实际问题的意识和能力。

5.
有较强的语言表达 能力,
掌握资料查询、
文献检索及运用现代信息技术获
取相关信息的基本方法,具有一 定学术交流能力,具有较高的外语水平
,
比较熟
练地阅读本专业的外文书刊。

6.
有良好的健康意识
,
掌握增进身心健康的手段和方法
,
具有健康的体魄、
良好的心理素质和高尚的道德情操。


三、学制与修业年限

标准学制为
4
年,修业年限
3-6
年。


四、最低毕业学分和授予的学位

本专业学生在学期间最低修满
154
学分。其中,通识教育课程最低修满
44
学分(通识教育必修课程
34
学分 ,通识教育选修课程最低选修
10
学分)
;专业
教育课程最低修满
1 01
学分(专业教育基础课程
28
学分,专业教育主干课程
38
学分 ,专业教育系列课程最低选修
35
学分)
;生涯规划课程最低修满
5
学分;

业论文
4
学分。
符合毕业要求者,
准予毕业,颁发数学与应用数学专业毕业证书。

符合
《中华人民共和国学位授予条例》及< br>《东北师范大学本科学生学士学位
授予细则》的规定者,授予理学学士学位。


五、课程设置及学分分配

本专业课程主要由通识教育课程、
专业教育课程、
生涯规划课程和毕业论文
构成,课程设置及学分分配见下表。




Undergraduate Academic Program of Northeast Normal University






东北师范大学本科课程计划


课程类别

思想政治理论课程













健康与体育课程

通修课程

国防教育课程

交流与表达课程

信息技术课程

通选课程

人文、社会、自然、艺术类课程













专修课程

专业教育基础课程

专业教育主干课程

专业教育系列课程

生涯规划课程

毕业论文

毕业学分要求

写作


外语

学分

12
4
2
2
12
2
10
(每类课程至少
选修
2
学分)

28
38
34
学分小


44
101
专选课程

最低
35
最低
5
4
154

1
.通识教育课程

通识教育课程最低修 满
44
学分。
其中,通识教育必修课程
34
学分,
通识教< br>育选修课程最低选修
10
学分。

课程类
开课学
课程名称

学分

备注





马克思主义基本原理

毛泽东思想和中国特色社会主
义理论体系概论

中国近现代史纲要

通识教
育必修
课程

思想道德修养与法律基础

健康与体育

国防教育

写作

第一外语

信息技术

通识教
育选修
课程








Undergraduate Academic Program of Northeast Normal Universit
y
3
4
2
3
4
2
2
12
2
10










此部分课程参
见学校通识教
育选修课程目


34
人文、社会、自然、艺术类课程

人体写生基础教学-回到从前


人体写生基础教学-回到从前


人体写生基础教学-回到从前


人体写生基础教学-回到从前


人体写生基础教学-回到从前


人体写生基础教学-回到从前


人体写生基础教学-回到从前


人体写生基础教学-回到从前



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