答辩决议萤火虫阅读答案泰戈尔

2021年1月18日发(作者：房次卿)
萤火虫阅读答案泰戈尔


【篇一：广东省深圳市文汇中学
2015 -2016
学年七年级
上学期期中考试语文试卷】

/p> 2015.11


说明：

1
．全卷共四道大题，满分
100
分，考试时间
100
分钟。

2
．答题前，请检查试卷和答题卷是否完整无破损；然后将考生信息
用规定的笔填涂在


答题卡指定位置。

3
．答题时将答案写在答题卡的指定位置；作文写在作文格内；不得
使用涂改液。

4
．保持答题卡的整洁，考试结束后，只上交答题卡。


一、单项技能考查（每题
2
分，共
10
分）

1
、下列词语中加点字的读音完全正确的一组（

）

2
、下列词语书写完全正确的一组
()

a.
诀别

栖息

贮蓄截然攥紧

不可抗距

b.
叛逆

清洌

嘈杂梦寐嘹亮

珠丝马迹

c.
分歧

蜷曲

烂漫镶嵌寥阔

形影不离

d.
攀附

朗润

憔悴恍然婉转

持之已恒

3
、请选出下列句子中加点词语运用正确的一句（）

a
．听了老师的讲解，我突然恍然大悟，原来答案是这样
的。

．．．．

b
．每天放学回家，我都迫不及待地给妈妈讲学校里发生的事< br>,
她总
是洗耳恭听。

．．．．

c.
这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色
鲜明。

．．．．

d
．精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的
掌声。

．．．．

4
．请选出下列说法正确的一句（

）

a
．《论语》是记录孔子言行的一部书，共
20
篇， 是儒家经典著作
之一。

b
．每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。

c
．
“
天，仿佛格外地蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
”
这句话运用了比喻
的修辞。

d
．《金色花》是印度诗人泰戈尔写的一首散文诗，此文让我们感受
到了真挚的母子 亲情。

5.
选出下列句子排序正确的一项是（

）


①我们一俯首即可采撷到美丽，一回眸就能目睹美丽。


②美丽慷慨地点缀了我们短暂寂寞的人生之旅。


③我们怎能不小心翼翼地爱护着她呢？


④美丽就是这样无私的洗濯我们，照耀我们，拯救我们。

a
．②①④③
b
．③①④②
c
．

②①③④
d
．③①②④


二、古诗文能力考查（
25
分）


（一）古诗文默写能力考查

6
．请在下面横线上填写相应的句子（每空< br>1
分，共
15
分）


（
1
）

，志在千里。（曹操《龟虽寿》）


（
2
）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）


（
3
）

，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）


（
4
）水何澹澹，
_____________________
。（曹操《观沧海》）


（
5
）

，把酒话桑麻

（孟浩然《过故人庄》）


（
6
）马致远在《天净沙

秋思》里列举了九个景物意象后，用
“
，

。
”
来表达一个长期漂泊异乡的游子的乡愁。


（
7
）时间都去哪儿了？它在孔子
“
，
”
（《论语十二则》）的感叹 中；
它在李白寄情于物
“
，。
”
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ，对
友人的一片深情之中，它也在王湾

“
，

。
”
（《次北固山下》）对时
序变迁，新旧交替的感悟中。


（
8
），我不是归人，是个过客。


（
9
）年华从此停顿，

。


（二）课内文言文阅读能力考查（
10
分）


阅读《论语十二则》（节选），完成
7
～
9
题。


子曰：
“
学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知
而不愠， 不亦君子乎？
”


曾子曰：
“
吾日三省吾身：为人谋而不 忠乎？与朋友交而不信乎？传
不习乎？
”


子曰：
“
温故而知新，可以为师矣。
”


子曰：
“
学而不思则罔，思而不学则殆。
”


子 曰：
“
贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也
不改其乐。贤哉，回 也！
”


子曰：
“
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”

< br>子曰：
“
饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，不义而富且贵，
于我如浮云 。
”


子曰：
“
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
”
子夏曰：
“
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”

7
、解释下面加点字在句中的意思

（
3
分）


（
1
）人不知而不愠

（
2
）学而不思则罔

（
3
）博学而笃志

．．．

8
、翻译：

1
）为人谋而不忠乎？

（
2
分）

2
）饭疏食饮水，曲肱而枕之。（
2
分）

9
、节选的这 几则都讲到了有关
“
学习
”
的话题，那么孔子认为什么样
的人才能称 为
“
善学者
”
？（
3
分）


三、现代文阅读能力考查（
25
分）


（一）名著阅读（
8
分）

阅读下面文段，完成
10
～
13
题


文 段一：我走进了另一间屋子，但是马上就要退出来，差点被一种
可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去 ，悄悄地告诉我：不要得
罪他们，他们会恨你入骨，因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间
里的 设计家是学院里资格最老的学者，他的面孔和胡子都是淡黄色
的；手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍 给他的时候，他紧紧地
拥抱我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自
从到科 学院工作以来，就是研究怎样把人的粪便还原为食物。他把
粪便分成几部分，去掉从胆汁里得来的颜色， 让臭气蒸发，再把浮
着的唾液除去。每星期人们供给他一桶粪便，那种桶大约有一个布
利斯脱酒 桶那么大。


文段二


据我所看到的情况来看，“
野胡
”
也许是所有动物中最不可调教的，
它们除了会拖拉和扛抬东西外 ，决没有别的本领。可是我倒认为，
这一缺陷主要还是因为它们性情乖张、倔强造成的。它们狡猾、恶< br>毒、奸诈、报复心强。它们身强体壮，可是性情懦弱，结果变得蛮
横无礼、下贱卑鄙、残忍歹毒。


这些高贵的
“
慧骃
”
生来就具有种种美德，根 本不知道理性动物身上
的罪恶是怎么一回事，所以它们的伟大准则就是培养理性，一切都
受理性 支配。


友谊和仁慈是
“
慧骃
”
的两种主要美德 ，这两种美德并不限于个别的
“
慧骃
”
而是遍及全
“
慧骃< br>”
类。从最遥远的地方来的陌生客人和最新
近的邻居受到的款待是一样的。它们教育男女 青年的方法令人敬佩，
很值得我们效仿。节制、勤劳、运动和清洁是青年男女都必须攻读
的课程 。

10
、以上两段文字选自《

》，作者是。（
2
分）

11
、文段一的科学家在做什么 实验？这个实验有科学根据吗？作者
为什么这样写？（
2
分）

1 2
、文段二中，
“
慧骃
”
和
“
野胡
”的品质有何不同？作者对
“
慧骃
”
和
“
野胡
”
的看法有何不同？

（
2
分）

13
、 这部小说极具讽刺色彩，比如选文中写到：那六个企图射杀
“
我
”
的
“
小人
”
，居然有五个被
“
我
”
放进了口袋里。你 还能请概括写出书
中其他章节里两个讽刺性的故事情节吗
?
（
2
分）


（二）文学作品阅读（
17
分）


阅读下面文段，完成
14
～
18
题


柔软的父亲


清晨，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉 ，趴
在雨后潮湿的木栏杆上，执着一根简易的木勺费力地在水面上舀些
什么。


原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。不会有清洁工穿一身休
闲西装来工作的。 这人约莫
40
岁，面孔和身材都带着北方人的轮廓，
显得很硬朗。他另一只手上提着东 西
——
那是一次性塑料袋，灌了
点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。

这时，另一位好奇的老头儿也背着
手凑了过来，开始给他提意见：
“
这哪有蝌蚪哟，还 早哩
……”
男子
唯唯听着，也不辩解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。


其实我很想告诉他，在小区隔壁的政法大学，有一块大水塘，那里
已经是蝌蚪成群了 。上周我就带着孩子去过，孩子第一回见到那么
多黑溜溜的蝌蚪，欢

喜得不得了。但由于天生不善与陌生人搭讪，我并没说。


出了小区很久， 我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪时的那种
神情，看起来竟是如此
“
柔软
”
。我当然也猜得出来，这位显然并不
擅长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为 了某个孩子。
准确地说，是为了孩子的愿望而来。没有喧哗，没有铺张，甚至于
有些笨拙，但这 就是父亲啊。父亲大多就是这样的。


他的神情让我想起了另一个人。


我读初中一年级时，有一位十分要好的同学。我经常去他家玩，很
恣肆，但只要他父 亲一回家，我就不自觉地收敛了。他父亲是一位
拳师，满脸横肉，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正 眼看。然
而，有一天，这种感觉被彻底改变了。那是在初夏，我在同学家耍
到很晚，干脆留宿。 至半夜酣然大睡时，一只手
——
那是一只非常
粗糙强壮的手掌
——
把 我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们半睡半醒
睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。就像变魔术那样，一 个透
明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，亮晶晶的，闪闪烁烁的
——
里
面全是 飞舞的萤火虫。

从此，我知道了，拳师跟我所见过的另一些
父亲并无区别，在那令 人畏惧的外貌下面，其实也藏有一颗慈爱而
且浪漫的心，那是父亲的柔软之处。

< br>年少时，当我们提起父亲，总觉得这是一个坚硬的词，抑或是一个
沉默的形象，因为他们总是话不 多，总是让你惧怕，让你觉得难以
接近。


我跟父亲就是如此，从不交流。 记得十岁那年的一个黄昏，父亲在
后门口为我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂纸摩擦在我皮肤上，我极力地压抑着，才没让自己叫出声，没让眼泪流出来。而疼痛其
实并不是最重要的，被邻居们笑嘻 嘻地围观，才是最令我痛苦的。
但我没有告诉他这些，一直到四年前他去世，他也不知道我对这件
小事有如此深刻的记忆。我们之间总是缺乏一种通道。


很多年来，我总认为自己 没有享受过
“
父爱
”
。然而，当他离世，当
我自己也成了一个孩子的 父亲，我终于明白，原来我不是没有得到
过爱，而是那时的我根本理解不了
——
父亲的 表达总是很隐晦，隐
晦得让你无从察觉。


就像那个让我羞耻的黄昏，他可 能早已预知到，这将是他最后一次
给我洗澡，所以他把全部的不知来处的愠怒和酸楚都积聚在了手掌里。


那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。


（选自《读者》
2015
年第
11
期）

14.
用简要的语言概括文中三位父亲
“
柔软
”
的具体表现。（
3
分）

15.
赏析下面句子中加点词语的表达效果。（
3
分）


男子唯唯听着，也不辩解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。

．．．．

16.
选文描述拳师父亲主要运用了的手法，请结合文章内容简要分析
这种写作手 法的作用。（
4
分）

17.
文中结尾写到
“
那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔
软。
”
作者为什么认为
“
疼痛
”
是一种
“
柔软
”
？（
3
分）