关键词不能为空

当前您在: 主页 > 英语 >

单身妈妈小升初英语基本语法与练习五 动词

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-18 20:39
tags:小升初, 英语, 六年级英语

-

2021年1月18日发(作者:德芙巧克力广告语)
小升初英语基本语法与练习五 动词


知识要点

动词表示人或事物的动作或状态。

根据其在句中的功能,动词可分为四类,分别是实义动词(指某个具体的静态如:think,
love 等或动态如:run, walk 等)、系动词(常用的是be, feel, get, look, taste等)、助动词(常
用的是do, does, did等用来构成否定句及疑问句)、情态动词(常用的有can, may, must, shall,
should等,情态动词后一定要跟动词原形)。



1) 动词的基本形式

绝大多数动词都有五种基本形式:动词原形、一般现在时第三人称单数、现在分词、过
去式和过去分词。

A. 第三人称单数形式的构成

一般现在时主语是第三人称单 数时,谓语动词后要加s或es,其变化规则与名词变复数
的方法大体相同:

1. 一般情况下只在动词后加s,如work-works, write-writes.

2. 以o,s, x, sh, ch结尾的动词,后加es,如guess-guesses, mix-mixes,

finish-finishes, catch- catches.

3. 以辅音字母加y结尾的动词,改y为i加es,如study-studies.

注:不规则变化的有have-has

B. 现在分词的构成

1. 一般情况下在动词后加ing,如study-studying, work-working.

2. 以不发音的字母e结尾的动词,先去掉e再加ing,如write- writing,

move-moving.

3. 以一个 元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词,要双写末尾一个辅音字母,
再加ing,如get- getting, begin-beginning.

4. 以ie结尾的名词,一般将ie改为y,再加ing,如lie-lying, die-dying, tie-tying.

C. 过去式和过去分词的构成

1. 一般情况直接加ed,如ask-asked, work-worked.

2. 以不发音的e结尾,只加d,如love-loved, dance-danced.

3. 以辅音字母加y结尾,把y变为i加ed,如try-tried, study-studied.

4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词,先双写末尾一个字母,再
加ed,如stop- stopped.



练习:

I. 用be 动词的适当形式填空

1. __________ your father a worker﹖ Yes, he __________.

__________ in the classroom.

__________ my books﹖

___________her pears.

much _________the T-shirt?

much __________ the socks?

mother _________forty last year.

can _________ in our school music club.

's ___________friends.

and I _________friends.

e __________ in the room.

12. There ____ some apples on the table yesterday.













































II.划出每句中正确的词
1.(Is/Are)his eraser on the sofa?
2.(Where/What)are your baseball?
3.(Do/Does)Mary have a clock?
4.(Are/Do)they want to see a movie?
5.(Is/Can)she play the violin?
6.I (don't/ doesn't)like hamburgers.
does Alice (likes/like)music?
(am/is) your father?
9.(What/What's) her favorite subject?
much (are/is) her socks?
11. I (am, is, was, were) busy last week.
12. Tom and I (am, are, was, were) late for school yesterday.
13. I (walk, walks, walked, walking) to school last Saturday.
14. Rose (does not, did not, ) visit her uncle last month.
15. There (is, was, are, were) a lot of people over there ten years ago.
III.写出下列动词的第三人称单数、现在分词和过去式。
如:look - looks - looking- looked
drink_________ _________ _________
go _________ _________ _________












































stay _________ _________ _________
make _________ _________ _________
teach_________ _________ _________
ride _________ _________ _________
have_________ _________ _________
pass_________ _________ _________
carry _________ _________ _________
come_________ _________ _________
watch_________ _________ _________
plant_________ _________ _________
fly_________ _________ ____________
study_________ _________ _________
brush_________ _________ _________
read_________ _________ _________
run _________ _________ _________
write_________ _________ _________
swim_________ _________ _________
get_________ _________ __________
say_________ _________ __________
take _________ _________ _________
see_________ _________ __________
begin_________ _________ _________
dance_________ _________ _________



IV.用所给词的正确形式填空。

1. Let me _______ (help) you find your purse.

2. Would you like__________(buy) things for New Year's Day?

3. I like __________( make) kites.

4. He can________ (skate) better than ME.

5. You must _______( listen) to your teacher in class.

6. They enjoy________(play) basketball.

7. She wants________(watch) cartoons.

8. It's time for us ________( read) books.



知识要点

2). 一般现在时

一般现在时的用法:

1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

4. 有时这个时态表示按计划、规定要发生的动作(句中都带有时间状语),但限于少 数
动词,如:begin, come, leave, go ,arrive, start , stop, return, open, close等。 如:The meeting
begins at seven.会议7点开始。

5.在时间状语从句和条件状语从句中,用一般现在时表示将来。如:

If you come this afternoon, we'll have a meeting.如果你今天下午来,我们将开会。

一般现在时的结构:

1. be动词:主语+be(am ,is, are)+其它。如:I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词后加或。如:Mary likes Chinese.
玛丽喜欢汉语。

一般现在时常用的时间词:often, usually, sometimes, every day(week, year...)等。



练习:

I.用括号内动词的适当形式填空。

1. He often ________(have) dinner at home.

2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.

3. We _______(not watch) TV on Monday.

4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday.

5. ______ they ________(like) the World Cup?

6. What _______they often _______(do) on Saturdays?

7. _______ your parents _______(read) newspapers every day?

8. The girl _______(teach) us English on Sundays.

9. She and I ________(take) a walk together every evening.

10. There ________(be) some water in the bottle.

11. Mike _______(like) cooking.

12. They _______(have) the same hobby.

13. My aunt _______(look) after her baby carefully.

14. You always _______(do) your homework well.

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-01-18 20:39,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/528876.html

小升初英语基本语法与练习五 动词的相关文章

  • 爱心与尊严的高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊严高中作文题库

    1.关于爱心和尊严的作文八百字 我们不必怀疑富翁的捐助,毕竟普施爱心,善莫大焉,它是一 种美;我们也不必指责苛求受捐者的冷漠的拒绝,因为人总是有尊 严的,这也是一种美。

    小学作文
  • 爱心与尊重的作文题库

    1.作文关爱与尊重议论文 如果说没有爱就没有教育的话,那么离开了尊重同样也谈不上教育。 因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重,尤其是教师的尊重。可是在现实生活中,不时会有

    小学作文
  • 爱心责任100字作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任心的作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文
  • 爱心责任作文题库

    1.有关爱心,坚持,责任的作文题库各三个 一则150字左右 (要事例) “胜不骄,败不馁”这句话我常听外婆说起。 这句名言的意思是说胜利了抄不骄傲,失败了不气馁。我真正体会到它

    小学作文