400分能上什么大学-态度8
家长会上老师对家长说的话
1
、我不感激你来,这是你应该的
我不再感谢你在百 忙之中来参加家长会。因为你虽然忙,但并不是日理万机,
你孩子在这里读书,你屈尊来一次也是应该的 。
来参加一次家长会,有多少效果我不知道,但你不来,你永远不知道跟别的家< br>长对教育认识上的差距有多大。
2
、孩子不是老师的,是你的
对孩子的教育,不是我们老师在求 你,而是你的义务。做为父母,总得想方设
法把孩子今后的道路铺得好一些。
但每次开家长会,我都有一种错觉,好像孩子都是老师的,老师在讲台上恨铁
不成钢地说着某些孩子 的不足或者家长做得不够,而家长们也只是被动听听算
了。
总是指着你们应该怎么管好孩子,你们心里难过,老师心里也不好受。
3
、学习的好坏,家长责任最大
你的孩子学习成绩好,你不用感谢我;你孩子学习成绩差,你也不用埋怨我。
学习成绩好,自然有她好的原因,一般来说,最主要的是靠他
(
她
)
自己 ,还有
部分家长的功劳。学习成绩差,总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老
师没管理好 。
同一个班学生,总会有好的,有差的。对老师来说,这是正常的,好的差的都< br>只是班里的一部分;对你们来说,这个好的或者差的就是你家庭的全部。所
以,请你们一定对自己 的全部负责。
4
、教师只能给自己的教育建议
教师只是一种职业,一个谋生的手段。
其实你想想自己对工作的态度,也 就对我们多了点宽容;或者你想想自己对工
作的态度,就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。< br>
所以对我今天说的话,绝对不是你必须要听的,我没有资格来教育你,说应该
怎么样,或不应该怎么样。有关孩子的教育,你也可能比我更专业,更花费心
思。
所以,你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听,你就听着
;
说得不好,你
就当耳旁风过去就行了。
5
、父母的自身行为,才最关键
家长对孩子成长的认识,决定了 孩子的高度。你觉得现在学习没什么用,考上
大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重 视。
如果你花很多的精力去关注孩子的细节,那估计你的孩子想养成很多坏习惯也
难。
你天天看电视,玩电脑,孩子在家里写作业估计也没多少心思,或者他心里也
会不平 衡,为什么大人就可以,偏偏我不可以
?
你是一个喜欢读书的人,孩子对
阅读也比较感 兴趣,你喜欢旅游,孩子也可能对户外活动感兴趣。
在某些情况下,你对事物的认 识也会影响着孩子对事物的认识。孩子的所有情
绪和感受都可以被接纳,但接纳不等于赞同
!
接纳感受也不意味着接受孩子不合理行为表现
(
比如乱摔东西
)< br>,恰恰相反,家
长接纳了孩子的感受后
(
嫉妒
)
,可以引导示 范孩子怎样用正面行为来表达自己
的感受
(
嫉妒可以说出来
)
,怎样 调整自己的行为来改善现状
(
如“后来妈妈学习
更认真了,下一次成绩又追上来了”) 。
6
、语文学科的学习,绝对不是仅仅在课堂上
< br>语文课一周只有七节,我们老师的任务太多了,主要精力要花在对孩子认、
读、理解、写作的指导 上。
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本文更新与2021-01-18 20:51,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/528929.html
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