我是你舅舅教师师徒结对师傅寄语徒弟的话

2021年1月18日发(作者：萧远久)
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篇一：师徒结对师傅代表讲话稿


金泉小学
2014
学年度第二学期师徒结对活动师傅代表发言稿


程晓莹


尊敬的各位领导、亲爱的老师们：


大家下午好
!

今天，我荣幸地以师傅代表的身份站在这里发言，这是学校 领导对我的信任，是荣幸；更
是责任，是义务。首先，我想对在座的每一位新老师说一句：我非常羡慕你 们
!
在你们教育
生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们 ，你们是幸运的！


曾经在教学上的我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新教师 。在过去那些逝去如飞的
日子里，我是幸运的，更是幸福的。因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路 上，我遇到
了那么多的好老师，好同事。为此，我一直心怀感激，努力地工作。我深知，作为一名年轻< br>教师，
我们的成长需要有人帮助，
就像小树的成长需要浇水、
施肥、
剪 枝一样，
师傅的指点、
扶持会引导我们少走弯路。


在这个隆重的 “师徒结对”启动仪式上，请允许我代表全体师傅向大家承诺：作为师傅，
我们首先要做到，言传身教， 率先垂范；在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率
作用。
我们会和徒弟毫无保留地交 流自己的工作和教学经验，
在年轻教师遇到困难时一定给
予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结 对协议中师傅的所有职责，让新教师“采更多的花、
酿更甜的蜜”
!

“教 无止境，
学无止境”
。
在我看来，
师徒结对活动，
并不仅仅是对新教 师的
“传、
帮、
带”
，
更是一个教学相长的过程。虽然，老

教师有一定的经验，
但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如：
你们精力充沛、
充满
热情、有强烈的求知欲；你们悟性高，对新的教育、教学理念领悟快；你们对运用现代教育
技术方面都比我们要强得多。这些都是值得我们去学习的，因此“帮带”是相互的。师徒结
不仅 是我们互帮互助的桥梁，
还为我们搭建了一个专业成长的平台。
每一位师傅在成就徒弟
的同时，更大程度上也成就了自己。我深信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，
也不仅仅是一 纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化。它让我们在携手前行的途中，一
起建立真挚的友谊，一起收 获成长的喜悦，共同感悟心手相连的快乐。


最后衷心祝金泉小学师徒结对活动取得 圆满成功，愿每一位师傅都能桃李绽放，愿每一位
徒弟都能学有所成。谢谢大家！

篇二：师徒结对活动徒弟代表发言稿


师徒结对活动徒弟代表发言稿




尊敬的各位领导、老师：


大家下午好，首先我能够作为师徒结对活动中的 徒弟代表进行发言，深感荣幸。在此，请
允许我向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，< br>向在以后工作中对我们进行悉
心指导、耐心帮助的老师们致以最真诚的敬意。


开学伊始，我就为能加入金盏学校这个光荣的集体而倍感自豪，同时也深深感受到了身上
的责任 和压力，
作为年轻教师的我们有理想、
有激情、有闯劲，但也深知自己存在很多的不
足 ，
比如：
教学理念有待更新，
业务水平有待提高，
教学经验有待丰富，
管理方法有待创新。
这一切与学校的期望相比，与师傅的学识相比，我们都还有非常大的距离。
“学高为师，身
正为范”
，我们迫切的希望能在师傅的带领下，尽快胜任并完成好学校的各项 工作。所以，
我们真得很感激三所学校的校领导们和老教师们，
在我们面对各种教学的困惑时，
适时地为
我们安排师徒结对活动，
这次活动犹如雪中送炭一般给了我们希望和信心，< br>为我们开启了一
扇通往成功的大门。


“书山有路勤为径，教海无涯苦作舟”
，

作为徒弟的我们，需要进步，需要 成长，更需要
努力。
为此我们会制定好计划，
明确发展方向，
一步一个脚印向 着目标，
扎扎实实地走下去。
在结对期间，我们一定要多听课学习，虚心向师傅请教教学和课堂 管

理的方法，
真心诚意地接受师傅们的指导和督促，
继承和发扬师傅们爱岗 敬业、
无私奉献的
精神，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者。


师傅们，您们的身边又将多一位学生了。您们是我们的目标，站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们也一定会牢记师傅们的教诲，决不辜负师傅的栽培和期望。


青 年教师们
,
让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和
奉献与师傅携手，共创金盏学校的辉煌明天！


谢谢大家！


徒弟代表

：王翔宇


2013
年
12
月
12
日

篇三：师徒结对师傅发言稿


师徒结对师傅发言稿


尊敬的各位领导、老师们：


大家好！


今天 我荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是学校领导对我的信任，是嘱托，是荣幸；更
是责任，
是 压力，
是义务。
借此机会，
请允许我代表全体师傅教师向大家表个态：
结对子 后，
我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，
使自己无愧于
“师傅”的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验和心得体会，
在她 们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助。教学工作没有最好，只有更好，
“教学相
长”，在交流中我们互相促进；在合作中我们共同成长。


我们也曾经是一名新教师 ，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，我们也曾经
显得束手无策，
甚至无能为力。
我想对在坐的每一位新教师说一句：我羡慕你们！
在你们教
育生涯刚刚起步不久的时候 ，就有人在注视着你们，关心着你们，
搀扶着你们，你们是幸运
的。我也想给你们提几点希望：


我们要始终坚持做到：


1
、虚心学习，提 高自己。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起
努力，做到勤学好问，做好教学 反思，一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，
组织好每一次活动，为自己不断的发展奠定坚 实的基矗


2
、学会积累，充实自己。教学活动，教学过程乃至教学生涯是 一个动态的发展过程。里面
有规定动作，更有不少自选动作
;
有学习借鉴，更有创新生 成
;
有程式规范，更有个性张扬
;
有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽 快成熟，就必须学会积累，下一些滴水穿石的功
夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成长周期，站稳讲台 ，并成为受学生欢迎的老师。


3
、教学相长，切磋提升。师傅们有的是经 验，有的是阅历，有的是整合
;
而我们的徒弟们
有的是青春，有的是朝气，有的是精力 ，有的是勇气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师
傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增 进交流，促进师徒共同提高。


4
、
加强研究，
勤于笔耕 。
新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。
研究实验教材，
探讨新问题，变成师徒共同的话题。
因此，
希望新教师学会写一些切口小而有实用价值的文
章， 积极参加各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧，并学会智慧教
学，为自己的课堂 教学谱写新美的华章。